身为小六毕业班优秀教师，避免不了要写小六毕业班优秀教师发言稿。今天，很荣幸作为毕业班教师代表在这里发言，这是一个令人激动而又特殊的日子。你是否在找正准备撰写“小六毕业班优秀教师发言稿”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家好!天高云淡金秋爽，春种秋收硕果香。在这个充满喜悦和丰收的季节，我们又迎来了一年一度的教师节。今天，作为城关小学教师队伍中最平凡的一员，能站在这里，我倍感荣幸。请允许我代表城关小学全体老师对一直以来给予我们亲切关怀的领导表示最诚挚的感谢和最衷心的祝福;对奔波在教学一线的老师们致以节日的问候，祝你们节日快乐!
三十载星月曾伴书声;三十年青葱遗下记忆。从第一个教师节至今，三十年的时光匆匆而过，也正是这三十个由鲜花和掌声、关注与期待交织在一起的教师节，使更多的人把热情与尊重，理解与关怀的目光投向了我们，使我们和学生一起渡过的每一个平凡的日子有了不寻常的意义。讲台上，寒来暑往，多少春夏秋冬，撒下心血点点;绿荫下，孜孜不倦，多少风霜雨雪，育出新蕊亭亭。因为有了我们在课堂上播洒智慧的阳光，懵懂的孩子们才听到了知识的声音;因为有了我们在教育的沃野上挥洒耕耘的汗水，城关小学的教育事业才生机勃勃，蒸蒸日上;因为有了我们千千万万个基层教师脚踏实地，开拓创新，几代中国人孜孜以求的强国之梦才熠熠生辉，灿烂辉煌!
记得小时候，“当老师学生”是我最爱玩的游戏;上学后，知识渊博、多才多艺的老师是我最崇拜的偶像;中学毕业，志愿表上的“师范”二字是我不悔的选择。从踏上三尺讲台的那一刻起，一个执着而坚定的信念在我心底油然而生，那就是：努力工作，倾我所能，做一个学生喜欢，家长放心的好老师。08年，一个偶然的机会，我走进了城关小学，走进了这个温暖、团结的“大家庭”。在这里，我学会了爱岗敬业，学会了爱生如子。是的，毫不夸张地说：在我们学校里，我接触过的每一位教师的事迹都可以撰写成一部感人至深的巨著，他们的模范行为都能谱写成一首首动人心魄的爱心史诗!多少个饭时误过他们守班在课堂，多少个静谧的夜晚他们笔耕不辍，多少个节假日他们还奔走在家校之间。为了备好一节课，他们研读教材好多遍;为了准备一份讲稿，他们不辞辛劳，翻阅大量教参;为了完成学校交给的紧急任务，他们牺牲休息时间，熬红了双眼。正是有了他们，这一群可敬可爱的城小人，才造就了城关小学辉煌的今天。
老师们!如今，全社会尊师重教，作为人民教师的我们更应该自尊自励，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。这里，我想代表全体老师作出几点保证：我们要爱岗敬业、关爱学生;我们要刻苦钻研、严谨笃学;我们要勇于创新、奋发进取;我们要淡泊名利、志存高远。让我们携起手来，以更加饱满的热情，努力的工作和学习，用青春和热血为城小教育开拓新的篇章! 最后，再次祝愿同志们节日快乐，幸福安康!
谢谢大家!
我叫____，是____镇中心小学一名普通的语文教师。2006年9月，因工作需要，我由中学转岗到中心小学任教，并担任班主任。一年来，在校领导和同事们的支持帮助下，我立足小学教学实际，积极转变思想观念，以“做一名合格的优秀小学教师”为目标，加强学习，努力提高自身素质，精心研究适合小学教学的方式方法，取得了较好的教学成绩，实现了由一名初中教师向小学教师角色的转变。
2000年7月，我毕业于肥城市师范学校，分配到汶阳镇的一所初中任教语文，一直到2006年9月，在初中教了6年的语文课。6年的教书育人历程，使我深深体会到了教书育人的快乐，收获了丰硕的果实，逐渐形成了自己的教学风格，取得了一些教学成绩。去年9月份，因工作需要，我们学校需要部分教师转岗到小学任教，我认为到一种全新的环境去任教，既是一种机遇，也是一场挑战，毕竟，我是教师，教的是学生，中学和小学不会有太大的差别。于是我主动请缨，来到镇中心小学教三年级语文课，并担任班主任。然而，醉酒方知酒味浓，正式上课才几天功夫，我先前良好的自我感觉一扫而空，面对一大群麻雀似的孩子们，我对自己当初的选择犹豫了。
进入小学后，我按照自己已有的教学经验进行备课、授课，利用一个星期的时间就讲完了5篇课文，自认为讲得已经很透彻、很到位，但事与愿违。进行课文回顾时，学生对课文内容的重点把握不准确，甚至有的学生连需要掌握的基本字词都不会。例如，在讲授《狐假虎威》这则寓言时，我认为这则寓言故事通俗易懂，不需要过多的讲解，学生们就会掌握要点，理解寓意，因此，我只用了半节课的时间就讲完了。但在我要求学生走进课文，谈谈自己的感受的时候，学生一片茫然，效果很不理想。
通过这次授课，我认识到，小学生不同于中学生，他们不仅在年龄上存在差异，思想、行为和行动等方面都明显不同，不能将他们同等对待。中学的教学方式和方法在这里效果不大，我感到了自己教学的明显不足，信心受挫。关键时刻，校领导和同事们向我伸出了援助之手，学校专门组织骨干教师安排“优质课”让我们学习。同事们也倾囊相授，积极帮助我改进教学方法，特别是一些转岗多年的老教师言传身教，用自己的经验来帮助我。我也积极的向他们学习，共同探讨，弥补不足，努力改变教学方法，试着从一个小学生的角度去理解课文，与学生进行交流，采取多种方式让学生融入课文，掌握要点。例如，在《鹬蚌相争》这则寓言中，我让学生分角色朗读课文，并请部分学生根据自己的理解进行表演，让他们在表演中理解课文，掌握寓意，课上的有声有色，调动了学生的积极性，取得了良好的效果。从那以后，我教课越来越顺手，也逐渐树立起了信心，勇敢地挑起了这副重担。
虽然教学工作已经6年了，但担当班主任还是初次，在班级管理上也遇到了难题。
刚接班时，我仍然以管理中学生的方式方法去对待学生，不去刻意的约束他们，却发现这种方法并不合适。例如，在我刚上课那段时间，学生非常淘气，自律性差，我自阿课堂上讲，课下有的交头接耳，有的搞小动作，甚至还有的趁老师不注意，做鬼脸逗学生发笑，钻到桌低下捉迷藏。一节课下来，大部分时间需要维持秩序，根本无法完成教学任务。我也曾试着用批评的方法去教育孩子，甚至请个别淘气孩子家长来座谈，一开始还算稳定，效果较好，但时间不长，又出现这种情况，甚至有个别孩子比原来更加调皮。当时，看到别的班级都管理的很好，学生学习、劳动等各方面都很自觉，对比自己的班级，学生淘气、不听话，我真是感到束手无策。
但倔强的我不认输。为管理好班级，我积极向同事取经，并结合自己学生的特点制定了一套科学的班级管理方法。即“以生促生，以生管生”，让学生自己管理自己。每个学生轮流管理班级，让学生既做“管理者”，又做“被管理者”，充分调动学生的积极性和主动性。同时，重点选出几个代表来担任班级干部，让活泼好动、爱表现的学生担任班级文体委员，让不爱劳动的学生担任班级卫生委员，监管班级卫生，对学习认真、自律性好的学生，让他担任学习委员，带动学生学习……通过一段时间的实践，活泼好动的孟建同学能够自觉遵守纪律，带头维护课堂秩序，不爱劳动的学生也能积极劳动起来，甚至争着干，学生们学习自觉性越来越高。我还让家长参与到学生管理之中，定期与家长座谈，相互交流，共同促进学生的成长。班级工作逐步走上正轨。
我逐渐的适应了小学的教学生活，并越来越喜欢可爱的小学生，充满了干劲。
学高方能为师。在积极转变思想，想方设法干好小学教学的同时，我也注重自身素质的提高。一转岗到小学，我就确定了“做一名合格的优秀教师”的目标，树立了终身学习的思想，认真学习科学文化和专业知识，不断提高自身素质。积极参加学校组织开展的“观摩课”活动，虚心向有经验的教师学习，以其人之长补己之短，在共同学习中提高。坚持写教学反思，每节课都总结是非得失，提炼教学心得，修改充实教案。我认真学习、研究课堂教学模式，并为全镇中高年级教师提供了一堂研讨课，得到了锻炼。今年，在领导的积极推荐下又参加了2007年春季全国新课改远程教育培训，通过四个多月的学习，自身素质得到了进一步提升。
总之，到小学任教一年来，在领导和同事的支持帮助下，教学方法得到了很大改进，自身素质得到了很大提高，取得了一些成绩。下一步，我将立足岗位实际，潜心教学研究，提高能力，力争做一名合格的优秀教师。
尊敬的领导、各位老师：
大家好!
此次站在这里我要演讲的一个主题是“不忘初心”。作为教师，我们平时也是要去认真的去做好教学工作，同时在忙碌的工作里头也是不要去忘记我们当初为何要做老师的一个初心，要懂得奉献，要明白要尽到自己的责任去教导好学生。
作为老师，我也是平时的工作里头去做好教学，但空闲下来也是会去思考，这些工作的辛苦，这些付出是否值得，但回想起当初为何要做老师的工作，为何要在这三尺的讲台上我也是更加的坚定了信心，去尽责的做好，去对学生们负责，的确工作的时间长了，特别是我们教学的知识已经很熟悉了，也是会对工作有一些的厌倦感，这也是不可避免的，但是如何的去调整，如何的去让自己有更多的动力来做好工作，其实也是要我们去思考，要我们去做好的。而不忘初心，也是不要让我们忘记当初为何要去做老师的想法，不要忘记我们曾经那么的努力，就是为了站到这里来教导学生。这些回顾，也是为了让我们可以更好的在这教师的岗位上，去持续的做好工作，去带好学生们。
不忘初心，曾经的自己，希望自己能把知识传授给学生，即使辛苦，也是会认真的上好每一堂课，会认真的去学习，会好好的来把领导交代的任务去完成，而今自己也是成了一名老教师了，工作上的熟悉，偶尔也是会有松懈的时候，但是越是这个时候，我也是会去反思自己，会去记得自己为何要做老师的工作，很多的同事总是问我为何一直都是这样的积极去做好教学，但我都是说不要忘记我们为何要做老师的初心，这份初心也是激励着我一直去做好教学，能出成绩，也是自己愿意去付出，愿意去把自己所学来教好学生们的。各位老师我们都是要记得我们的初心，去在教学上去付出，只有如此，学生们才能真的有收获，才能让我们的工作开展是更为顺利的。
不忘初心，不是一句话，更是要我们时刻的去思考，去在工作上去落实，去认真的对待每一个学生，去把他们给教好，不能松懈，更是不能懈怠，每一天的工作，积极的去面对去记得当初为何要做老师的初心，让我们一起不忘初心，去做好教学，让我们的学生在教导下是更加优秀的。谢谢!
亲爱的老师、同学们：
大家好!
作为教师应该要在工作中牢记自己入职以来的初心才行，至少我在教学工作中便是秉承着为学生们的成长负责的原则，虽然教学成果的获得并不容易却也是倾注了不少心血，现如今我在教学水平方面已经比以往有了很大进步，但是我始终牢记着自己在入职初期的本心。
恪尽职守是每个职场人士都应该遵守的本心，因此对待工作要倾注许多的心血才行，选择从事这份工作便要多花费一些心思，不要仅仅将目光局限于将工作完成，还要多思考如何才能够将其做得更好，秉承着爱岗敬业的原则来对待自己的工作，相信随着时间的流逝能够让我们在工作中获得很多，最起码对工作认真负责的人能够得到领导和同事们的尊重，而我便是怀揣着对教师工作的热忱投入到教学事业的建设之中，在平时的数学教导工作中也能够多为班上的学生进行思考，明白如何才能够更好地教导班上的这些学生。
除了爱工作以外还要做到爱学生才行，教学工作的出发点也是基于学生的成长考虑的，既然如此我们便需要多思考学生的学习问题才行，如何才能将知识点传授给学生从而让他们牢记在心，如何在课堂上让学生集中精力从而取得良好的教学效果，若是学生成绩下滑的话则会是哪些原因造成的，在我看来身为教师便应当多去思考这些问题才行，勤思考并采取有效措施来贯彻自己的教学理念才是我们应该做的，教导学生正如农民春种秋收般需要做到精耕细作，平时在教学工作中付出了多少才能够在考试结束后收获多少。
另外我们在牢记初心的同时也要积极应对工作中的挑战，或许我们以往在教学工作中都或多或少获得过一些教学成果，但总是沉浸在过去的辉煌之中是难以得到进步的，我们应该把握住眼前的机会并为今后的发展考虑，若不能教导好学生的话无疑显得身为教师的我们不够称职，要多关心班上的学生并为他们的成长制定好教学方针，平时也要多和家长进行沟通从而共同督促学生的学习，要立足于当下并多去思考自己的教学工作才能取得理想的成果。
若是教学工作中迟迟得不到进展便要思考自身的问题了，对待工作要多去思考并努力改正自身的缺陷，相信大家在工作中牢记本心并不断努力以后能够取得理想的成果。
谢谢大家!