家长会一般是由学校或教师发起的，面向学生、学生家长，以及教师的交流、互动，介绍性的会议或活动。那么在家长会上家长应该如何进行发言呢?下面是小编带来的五篇期末家长会发言稿，希望大家喜欢!
我是___的妈妈，那天曹老师给我打电话说__这次期末进步很大，让我家长会跟大家交流一下__的学习情况，我觉得义不容辞，但是不巧因为今天我们单位要开年会，很遗憾不能来参加家长会，就写了封信让__爸爸代我念一下吧。
我家___这次期末考试总分602，年级排名43，比期中年排132，前进了89名。
我也曾为孩子取得的进步沾沾自喜，喜形于色，是孩子给我浇了一盆凉水，让我冷静下来，她说这只是一次偶然事件，高三名次波动都很正常。大家实力相当，都很努力，下次谁跑在前面都说不定…
对，不管在什么时候我们都应该保持清醒的头脑，胜不骄败不馁，我们的目标是高考!
我家__正常情况下每天放学会在六点一刻到家，吃了饭休息休息，大概会在7点后关上自己的房门进入学习状态，这时候我们基本不会去打扰她，递一杯热茶，切一份水果，我就可以去做自己的事了，互不干扰。
她一般会在11-12点之间洗澡睡觉，然后早上六点十分起床，洗漱吃饭上学，作息基本是这样。
我爱唠叨，我家先生总是跟我说，这时候要少说话，多做饭。我们都是双职工，平时下班回来就很晚了，孩子的饭菜也比较简单，只能在周末做些她喜欢吃的饭菜，我们家孩子爱吃肉，无肉不欢，学习是一件很耗费脑力的事情，我们周末都会给她做些鱼虾吃，补充点蛋白质。
高三一年孩子高度紧张，免疫力会有所下降，所以一定要注重孩子的营养和体育锻炼，这也是我们欠缺的，身体是本钱，没有健康其他一切都不存在。
除了做好后勤之外，我觉得家长一定要在学习方面在自己的能力范围之类尽量去帮助孩子。
高一的时候孩子考的成绩不好，我会拍桌子瞪眼，刺得孩子直掉眼泪，跟我越来越疏远，我发现这样不但解决不了问题还打击影响孩子的情绪，就学着调整自己，试着帮助孩子寻找没考好的原因，在我们的能力范围内给孩子一些实实在在的帮助。这样做之后和孩子的关系改善了，孩子也在一些弱势科目上有了提高，慢慢多了些自信。
关于报课外班，我们一直尊重孩子的意见。她愿意上或者我说服她之后才会给报。我们数理化都不是太好，高一高二在校外的培训机构给她报过一些大班。进入高三以后学校的学习安排的很满，孩子一直处于紧张状态，她不愿意报任何补习班了，但是我看到高考更加注重语文的考察，我们语文成绩一直不好，我是看在眼里急在心上，所以高三我说服她上了个一对三的语文小班，从阅读到作文都过了一遍，但是一直也见不到效果，在我近乎绝望的时候孩子在期末考试带给了我一个小小惊喜，原来语文一直徘徊在90分到100分之间，这次考了113分，比期中提高了15分，考了个班级第一。当然，这也可能只是一次偶然，下次不能保证她还能考好，但是不管是考虑眼前还是长远，我觉得重视语文学习是必须的，都说语文提分慢，但是宁可慢，不能站，这是我的观点。
我们的化学也是一大短板，成绩一直上不去，我跟曹老师沟通之后才知道是因为孩子基础差，也不太重视化学的学习，曹老师给了孩子一些提醒和建议，这次期末孩子的化学成绩相对有了提高，但是还是不够理想，还有待提高，那位家长有好的化学学习方法交流一下，十分感谢!
从这次期末成绩来看，她的数学依然不好，我也正在给她积极想办法，问题很多，一点点攻克吧。
关于课外班，我觉得不宜过多，只挑短板找合适的老师补补，成绩的整体提升还是要靠孩子独立学习。
期末考试只是一次热身，我们都要戒骄戒躁，相比其他更优秀的孩子，我们差距还很大，通过这次考试，告诉孩子将更多的精力放在全面的查缺补漏上，我相信孩子只要端正态度，肯努力学习还是有提升的空间，我们也会尽力去帮助她，帮她圆了大学梦。
我觉得我们5班的孩子和家长特别幸运，在高三遇到曹老师这么好的班主任和化学老师。我们初中不是__附中的，到5班来的时候我就跟老__附中的家长打听过，她们告诉我曹老师非常好，特别有责任心，事实证明也确实如此。还有数学，英语老师每次考试后就会把孩子的考分，排名和小分情况发到邮箱，让我们可以及时了解掌握孩子的情况，还有生物，语文，物理都是很棒的老师!
在此，跟老师们说声谢谢，辛苦您们啦!
老师给力，孩子更应该努力，我们必须告诉孩子，珍惜这么好的条件，拼一把，实现自己的梦想，进入理想的大学。
“即使失败也不要停下努力前进的脚步，坚信成功就在不远的前方”。这是我偶然看到我家孩子激励自己的一句话，我特别感动，因为我觉得孩子比我想象的成熟，上进，她有自己的奋斗目标和理想!我也坚信，我们每个孩子通过自己的努力一定会达成自己的理想!祝福我们可爱的孩子们!加油!加油!!加油!!!
谢谢大家!
尊敬的各位家长：
大家好!很高兴在这里又和你们相见。随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，我从四年级时接的咱们班，一转眼，他们已经是五年级的学生了。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的三十五名学生向你们表示深深的谢意!今天，我趁这次难得机会就开学以来的班级工作向各位家长汇报并对日后的班级工作提一些简单的要求：
一、本班目前情况介绍
我们班级主要的问题就在于学生之间的学习基础差别悬殊和个别学生学习缺乏主动性两个方面。我和孩子们通过一年的时间磨合，彼此了解，互相信任。已经形成了一个思想纯正，有上进心的集体。班集体的集体荣誉感强烈，学习气氛比较浓厚，大部分孩子学习自觉性强。 但是因为部分孩子的基础偏差，因此出现了明显的跟不上的现象。针对这部分学生，我希望家长朋友能重视孩子的基础，每天坚持默写，经常经常基础知识的掌握。在这个方面，我们班级很多同学的`家长做得很好，如：周泽宇、许钰璇、惠宇航、韩雨希、耿钊鹏、胥悦、王顺、崔雨辰等。在这里我想请周泽宇妈妈谈谈她平时是如何帮助周泽宇的。大家掌声欢迎。(周泽宇妈妈发言)谢谢周泽宇妈妈的发言，从她的发言中我们看到了一位认真负责的家长，正是因为她的付出，周泽宇的成绩迅速提高。另外对于个别学生学习缺乏主动性方面我认为粗浅的认为这是个比较严重的学习习惯问题。进入五年级了，很多的知识家长朋友明显感觉到自己无法辅导，其实这个时候我们不应该在把重点放在如何帮助孩子完成作业方面。此时我们应该把重点放在帮助孩子养成良好的学习习惯方面。帮助孩子养成自觉、主动、及时等良好的学习习惯，在这个方面我们班级的孙思敏、吴翰洁、周舟、程明佳、乔宇星、羊康宁等同学的学习习惯都是比较好的。在这里我们请孙思敏的爸爸给我们谈一谈他是如何培养孩子的学习习惯的，大家欢迎。(家长发言)感谢孙思敏爸爸的发言，从他的发言中我们可以感受到一个好习惯对于孩子的重要性。爱因斯坦说过：“什么是教育?当你把你受过的教育都忘记了，剩下的就是教育。”真正的教育是忘不掉的，一个人碰到事情的时候，不可能说“等我想想我受过哪些教育，老师怎么说的……”那肯定不行，忘不掉的才是真正的素质。什么是忘不掉?习惯就是忘不掉的。它成为一种自动化的行为、稳定的行为，它是刺激与反应之间的稳固的链接。比方说，一个人见了人就问你好;做错事，一定会道歉;办重要的事一定要确认等等，这就是习惯。孔老夫子说得很好，他说：“少成若天性，习惯如自然”。“少成若天性”是什么意思呢?就是说小的时候养成的习惯会像人的天性一样自然、坚固，甚至说就变成你的天性了。以至于以后所取得的成功、创造的奇迹，很多方面都是在小的时候形成的习惯所支撑的。所以我希望各位家长朋友能帮助孩子养成主动学习，认真学习，积极思考的良好学习习惯。
二、我的教育思想
我作为孩子的班主任目标是培养出有爱心，有集体观念，懂得互相合作的现代公民。我认为：做人第一，文化素养是人格的有机组成。 其实阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动。 阅读是一个人必须具备的一种能力，有了阅读才能去思考，有了思考才能判断，这是现代社会生活中一个人获得成功的基础。
(一)喜爱阅读
生存在终身学习的时代，面对日新月异的知识信息和价值多元的观念，需要通过阅读与书不断对话，逐渐学习独立思考，因此阅读是学习的基础!不过在帮助孩子养成阅读习惯的同时，家长朋友要注意几点：
1.不宜对孩子的阅读过程管得太死。
好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是这本翻翻，那本翻翻。对此，家长不必过多的去管他。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。
2.把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。
阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。
3.亲子共读，营造阅读氛围，为孩子树立良好的阅读榜样。
这个方面我们班级的许钰璇家长一直做得很好。平时在家里，大家应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。在周末时尽量安排时间与孩子到书城看书，在这种阅读氛围下，孩子的阅读兴趣也会提高。同时，还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。有些书本很适合家长朋友来读，比如：魏书生《好父母，好孩子》周泓《赏识教育》卢勤《没有不成功的孩子》还有《论语》《道德经》等等。其实我们家长朋友每日要为工作奔波劳累，所以不会有太多的时间给予我们的孩子!但是孩子们不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了!
(二)培养学生合作意识
在现代社会，各个生活领域、各个层面的竞争越来越激烈，学生之间也不例外。进入五年级，我重点培养的就是学生的合作意识。首先我在班级根据学生的实际情况，将学会分成了四个学习小队。每队都有队长和各个部门的负责人，在近段时间家长朋友可能已经发现孩子们开始了很多合作学习。他们通过合作来制作“科技墙”，他们通过合作来制定小队目标，他们通过合作增进了彼此的友情。在小队合作中涌现了一批善于合作的孩子,如：袁雨涵，吴翰洁，韩雨希，周舟，孙思敏，羊康宁，居龙，陈辰，许钰璇，郑岩，乔宇星等等。并且我已经在班级宣布，这个学期的“三好学生”的评比将以小队为单位，在最后的积分中，哪个小队的积分最高，那个小队的所有同学都可以被评为“三好生”。我向来 不认为成绩是最重要的，当然不可否认，成绩也是我评比中的一项。下一阶段是要求各个小队合作制作两份关于“世博中的科技”研究性学习报告。到时候希望家长朋友帮助孩子一起上网搜集资料，下载研究性学习报告的正确格式，帮助孩子一起完成。希望家长朋友能对我的这项工作给予支持。
三、给家长的建议
1.应该意识到，家长也是教育者
孩子的教育不是学校一个方面就可以完成的，在这里离不开家长朋友的支持和理解。我很感谢各位家长一直以来对我工作的支持与理解。我深知自己是个比较“麻烦”的人。经常会有很多事情麻烦大家，在这里我感谢各位对我工作的支持，同时希望大家能继续关注孩子的学习，一起帮助孩子提高。
2.家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。平时不允许到同学家玩和做作业。周末在家，去同学家玩一定要经过双方家长同意，保证安全。
3.多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。
4.每天的作业签字。由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。并根据实际情况及时的签上反馈意见。在这个方面我们班级的崔雨辰和张威的家长一直做得很好。孩子在家有什么问题在签字时就写在作业本上，第二天我改作业就可以看到，然后就可以根据孩子的情况进行教育。这样便能及时发现问题，解决问题。
5.多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩提上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。
6、语文学习的要求。最后我要谈谈和语文有关的方面需要家长配合的。本学期语文我特别重视他们的课前预习，以及课后巩固和课外阅读。因为五年级的课文内容更深奥了，如果课前不做好充分的预习，单凭上课听讲是很难有效果的。同时，五年级要掌握的知识更多、更难，课后一定要及时巩固，每教完一篇课文都要默写相关词语与课文段落，希望家长朋友能主动提默。到了五年级，作文对于学生来说至关重要，在学校，我只能教给他们习作的方法，语言的组织就在于他们平时的阅读与积累，家长与老师不可能代为写作，基本一周至少写三次作文。所以，给他们选择好的课外读本很重要。我规定每周做四篇阅读笔记，就是词8句2。每周至少看1~2小时课外书，完成一篇高质量的读后感。所以，也请家长们回去关注以下小孩的习作情况。作文要一气呵成，不能上午写半段，下午补半段，我们都知道，写作的灵感也是一时的，过了写作最佳的思维阶段，作文的质量肯定不高。写完后还要自己阅读修改。如果实在不会写的同学，可以先找例文仿写，千万不能网上或书上抄一篇，那就没达到练笔的主要目的了。
总之，和孩子们朝夕相处，他们的每一点进步我都感到高兴、欣慰。他们的每一次退步、懒惰我也会生气、着急。为了争取不让每一个孩子掉队 ，让好的能更好。我非常需要各位家长的努力配合。当你们有什么想法和好的建议，请多和我们交流。时间不方便可以电话联系。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长!并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利!
尊敬的各位家长：
首先还是非常感谢你们在百忙之中准时来参加今天的家长会。每次开家长会都感觉有一肚子话想对你们说，说实话，班主任非常累，特别是低年级的班主任。孩子年龄小，一样的事情得说很多遍，一样的工作得我自己去做。虽然很累，但是我很高兴，因为有这些天真可爱的孩子们，更有你们这么多耐心教导孩子，真心理解我的好家长们。不过，难免有许多干的不尽人意的地方，还请各位家长多多包涵!我们此次召开家长会，主要想让各位家长更多地了解咱们学校这一学期的发展变化，清楚我们班级这一学期的成绩，简单汇报您的孩子本学期的表现情况，查找孩子还需改进的地方。
一、班级的成绩
1、这学期我们班可谓是大丰收。孩子们从稚嫩懵懂的幼儿园小朋友变成独立自主的小学生，真的很为她们高兴!正是这些变化着的孩子们给我带来了一次又一次地惊喜!这学期，学校开展了许多有利于身心健康的活动：低年级讲故事比赛、秋季运动会、跳绳比赛、写字比赛等等，孩子们都是高水平发挥，除了讲故事比赛外，其他的都是第一名。
2、学校非常注重对学生进行习惯养成教育，将学生的路队、卫生、学习、纪律等等都纳入班级考评体系中，平日里，对孩子的常规教育，我也没有疏忽。那几个调皮的爬窗户、跳窗户玩，抓起沙子就乱扔，不讲卫生，不讲礼貌的孩子已经不见了，换来的是桌洞物品摆放整齐，随手捡起垃圾，见人就会问好的文明小学生了。举个例子说，孩子们去餐厅吃饭，遇到不喜欢吃的饭，随手就扔到剩饭盒子里，不仅浪费粮食，而且还花钱饿肚子。后来，我和孩子们一起吃饭，慢慢的在我的带动下，大家都知道爱惜粮食的重要性，更加了解了父母挣钱不易。现在，到我们班吃饭的餐桌旁看看，每一个孩子都能养成文明的就餐习惯，做到不掉饭，不剩饭，餐厅的大师傅不止一次在我面前夸奖我们班的孩子表现最棒，甚至连汤都喝了。我班不管纪律还是路队都很好，这是我和孩子们都引以为豪的荣誉!
二、学生的成长
1、期末考试总体情况。再说说大家都很关心的本次期末考试，这是孩子们进入二年级的第一次大规模的考试，我知道大家都很关心孩子的成绩，我们班的语文是年级的第一名，数学成绩也相差不大，在城区八个完小中，我班的语文成绩也是在上游，有45名同学都是优秀，可以说成绩是可喜的，当然这和家长朋友们的大力支持和平时对孩子的用心分不开的，在此次考试中大部分同学都表现出色：
绿色少年有：
学习之星有：
优秀小干部：丰浩原、牛佳怡
这都是奖项都是根据孩子这次语文和数学的总体表现再加结合平时的表现来评定的。
不过我也想和大家交流一下如何看待孩子的成绩，不能用一次的成绩论英雄，虽说有的孩子这次考得不理想，但是不代表孩子就不行，不要随意给孩子扣上一个不行的帽子，在严厉的同时也要多给孩子鼓励，不能一味地批评也不能一味地表扬，要掌握好分寸，从每次考试中认真分析孩子到底在哪些地方存在薄弱，对症下药，有针对性地辅导。
2、引导家长重视孩子发展。通过这半年的接触和了解，我发现咱们班的家长朋友都十分重视孩子的学习，晚上辅导、检查作业非常认真，而且经常和我们沟通，及时了解孩子在学校的情况。像王荣科、牛佳怡、王旭烽、丛明宇、杜金城、尹航等同学的家长在这一方面做得就非常好。大家不要担心打扰老师不好意思，不论是对老师个人还是班级或是学校，有什么问题大家尽管反映，也不要担心反映了问题，老师会对你的孩子另眼相待，绝对不会发生这种事情，学校和班级都欢迎大家提意见，这说明大家关心我们的学校和班级，真的是希望学校越办越好，希望孩子越来越好。是在我们能力范围之内的，我们一定尽力解决，我们解决不了的一定会向学校领导反映，替大家解决。有好的建议大家也可以多提，你提了，既是支持了我们的工作，也是为了我们的孩子更好。在这一方面，我做的也不够好。可能有的孩子出现问题了，我能及时打电话和家长沟通，暂时没有问题的孩子就忽视了和大家的联系。今后，我会和大家及时保持联系。各位家长如果某段时间你觉得孩子有什么异常行为或是进步、退步比较明显，也可以和我们说一下。我们之间互相通气，把好孩子平时的学习关，到成绩检测时肯定不会有太大问题。家长足够重视，孩子就会相对重视。(可适当表扬好的家长)就像有的家长在电话中对我说的那样：现在的孩子少，所以对孩子需要非常上心，就算不工作，也不能扔了孩子，对这番话我非常赞同!累归累，我想每天陪孩子写作业，能使你发现孩子学习中存在的问题，如写字姿势、学习习惯好不好，最重要的是能让孩子感觉到父母对他们学习的重视程度。家长重视，管得严，孩子自然就会相对认真。从咱们班的几个孩子身上我深有感触。家长松懈了，孩子就拖拉，懈怠，家长一重视起来，学生在学校的表现立刻就有变化，能明显看出他们的进步。因为孩子年龄小，自制力低，现在还需要我们的监督。所以说，好孩子是家校携手、共同培养出来的。如果你的孩子暂时成绩不理想，你千万不要觉得孩子就是笨，没希望了。千万不要轻易放弃，他们才是刚起步的阶段，你放弃了现在，就等于放弃了孩子的一生。虽说不是都得吃读书饭，但现在的社会，没有知识没有文化是万万不行的。
其实，还有很多优秀的孩子和家长，因为时间关系，我就不一一说明了，虽然没有获得证书，但是老师的眼睛也见证了他们的的优点、进步、和成长!
3、引导读书。说到这里，咱们再说说孩子的读书习惯。我们的孩子现在一个很大的问题就是不爱读书，书读的太少，这直接影响到孩子的理解分析能力和语言表达能力。这个书不仅仅是指语文、数学课本，更重要的是课外读物，这个习惯应该从小培养。咱们班的张沐旸，每次检测语文成绩都是很优秀。这个孩子平时在课堂上表现就很突出，识字量大，懂得多，通过了解，这主要归功于家长对孩子阅读习惯的培养。如果你的孩子还没有这个习惯，那咱们从现在开始培养也不晚。在学校，我们采取了各种措施来培养孩子的阅读习惯。学校每学期都会针对不同年级的学生进行好书推荐活动，并组织了经典诵读比赛、讲故事比赛、演讲比赛等活动来提高学生的阅读兴趣;学校的图书室也向学生开放，每班每周都有一节校本课，组织孩子们到阅览室读书。在家庭中怎样培养孩子的读书习惯，我认为读书首先要创设一个好的氛围，刚开始引导时需要我们的陪伴，亲子共读一本书。从比较有意思、浅显易懂的儿童读物入手，爸爸妈妈和孩子一起读(千万不能家长读，孩子听)、再慢慢改变形式，让孩子读给你听。初读时可以捎带提简单的小问题，让孩子明白读书要读什么。如这个故事中有谁、发生在什么时间、谁帮助了谁、怎样帮助的等等这种孩子比较容易找到答案的问题，也可以仿照着语文试卷中阅读题的题型提问，让孩子带着问题读，慢慢的等孩子稍微有自信，有了一定的兴趣之后，问题再逐渐加深，变难。如，通过这个故事你明白了什么道理，这个故事主要讲了什么事，想要告诉我们什么等等。(至少保证每学期学校推荐的书目，我们能和孩子一起读完。)这样孩子的阅读水平就会逐步提高，对他们以后的语文学习帮助会非常大。
假期中推荐必读的书目是《我爱爸爸》(绘本)
选读书目是：1.小精灵的秋天
2.兔子坡(美国 罗伯特罗素)
必背课文是1、《找春天》2、古诗《草》、《宿新式徐公店》、《望庐山瀑布》《绝句》3、《雷锋叔叔，你在哪里》4、《要是你在野外迷了路》5、《日月潭》6、《北京亮起来了》7、《泉水》
这学期已经结束了，我的任务应该说已经很好的完成了，剩下一个月的假期时间就劳烦各位家长好好监督了。接下来，我主要想对各位家长说的便是假期的安全和学习了。
三、假期工作
寒假时间从2月2日至3月3日，3月4日(正月二十三)正式开学。在近一个月的假期里，学生离开了学校，走进了社会，他们将在社会这个大学校中继续学习、锻炼。为了您的孩子健康成长，为了巩固学校的教育成果，学校在寒假中开展“四个一”活动，请您在假期中务必多费心，担负起“家长”“老师”的双重身份与责任，督促、指导我们的孩子过一个快乐而有意义的寒假。
1、“安全伴我行”活动。教育孩子遵守交通法规，严禁到附近公路和铁路上玩耍，确保交通人身安全;不要独自外出游玩，与同学一起外出时要预先告知父母;注意小心用火、用电等;不要私自外出到小河、池塘等有冰的地方滑冰，以免发生人身伤害事故;要崇尚科学，不参加迷信活动、不上网吧，不做损害学校荣誉的事!
2、 “小小实践家”活动。鼓励孩子自己的事情自己做，初步培养独立生活能力;学会与家人进行交流和沟通，感受亲情的温馨，感受学校的温暖。参考课题：对联中的学问、春节的习俗、今天我当家、元宵节话团圆等，让每个孩子在家长的指导下开展亲情体验活动，并把体验的过程和感受写成一篇日记，二到五年级每人不得少于8篇。
3、“乐学成长中”活动。坚持每天练字半小时，写田字格半篇，共8篇;认真完成《寒假生活指导》、预习新课等，监督并引导孩子文明上网，合理安排和控制上网、看电视的时间。
4、“好书伴成长”寒假读书活动。每天坚持阅读2小时(一是阅读学校推荐书籍，二是阅读《中华传统美德警句名言》，开学后学校将组织比赛)，3-5年级每人写读书笔记不少于6篇，读后感一篇。建议您和孩子共同阅读，共同营建书香家园。
最后祝您和您的孩子假期快乐、平安如意!
5、安全：寒假是个让人快乐的、忙碌的假期，喜迎新年，孩子又长了一岁，假期中孩子健康平安是我们最大心愿，在教育地位如此突出的今天,我们更应该把孩子的安全教育放在首位，学生无论是在上学，放学，上课，下课，校内，校外随时随地都存在着安全问题，在学校里,我们经常利用班会和晨会的时间对学生进行安全教育，给学生创造了一个安全的学习环境，每个学期都开展防震和消防演练.培养学生自卫，自救的能力。学生班车每天都安排教师负责接送,学校大门口也有值班人员，保证学生的安全。睡午觉时我们教师会有老师在寝室值班，确保学生睡好，回家睡觉的同学也千叮咛万嘱咐提醒其注意安全。现在不午睡了，每天教室都做到有教师值日，或者辅导孩子，每天中午都有二十分钟练字的时间，我们还从交通安全,卫生安全,用火用电的安全等等各方面对学生进行教育,尽我们的最大能力保证学生的在校安全.当然学生在家的时间我们家长也应该随时进行安全教育,特别是放学，周末，放假的时间,经过统计，了解到家长们对孩子放学后的活动都能够掌握，学生外出也都能通知家长，提醒家长的是特别要注意嘱咐孩子不要跟陌生人走，我们文登也发生过类似的案件，家长此时的安全监督尤其重要.再是天气寒冷，要给孩子适当添加衣物，注意不要感冒。注意交通安全，不要让孩子一个人外出等等，凡是我们能够想到的都要注意。总之,学生的安全是一切工作之本,相信通过我们共同的努力,我们的孩子会在一个健康而安全的环境中成长.
6、学习：多看有益的书籍，如果你的孩子能力稍微差点，你就可以利用寒假帮孩子预习新课文，写写生字，背诵一下需要背诵的课文。如果你的孩子很聪明，你可以把孩子收到的压岁钱充分利用起来，给她买两本课外书，提高他的阅读和写作能力。
四、家校多沟通 和谐一家亲
许多家长对学校或者我本人有哪些不满，不理解，不明白的地方，请各位家长利用电子邮件或者电话，书信的形式跟我交流，我们共同想出好方法解决，如果我解决的不好，您再找学校领导解决。
当然，我的工作还有很多不如意的地方，下学期尽量改进。最后，希望孩子在这个假期能过的快乐充实，同时能有所收获也忠心祝愿各位家长在新的一年里身体健康、阖家欢乐!
各位尊敬的老师，家长朋友们:
大家下午好!非常高兴与大家分享对本次家长会主题——规则意识的一点个人认识.
拿到这个主题，特地百度了下，面上解释，规则意识是发自内心的、以规则为自己行动准绳的意识。那我理解其实这就是我们家长嘴上常挂着的"孩子，你得知道什么事能做，什么事不能做，什么事该做，怎么做，什么事不该做，不该怎么做"，大家想想，是不是这么回事?
作为家长，穷其一生，我们一直也就是在围绕以上教育教导我们的孩子.既然是大家耳熟能详的话题，那我就一凡成长过程中的一些相关案例与思考与大家分享下。按照规则意识培养的三个层次，首先来谈谈如何树立正确的规则意识。
家庭和学校、社会是构成孩子教育的三个主体，作为家庭，我觉得三个途径可以有效传递、灌输、引导孩子形成正确的规则概念。
1、言传身教，身教大于言传。案例——“爸爸的小板凳“、“我的竞争对手“。
2、书籍美化孩子心灵，启迪智慧。案例——“我会自己洗头发了”、“节约纸张”
3、事件启发的规则。案例——“十全十美”“知恩图报”
其次，如何知行合一，遵守规则，养成良好的习惯，终身受益。
1、以身作则，言出必行。案例——“孩子不让我玩电脑”
2、当事当毕，有错必纠。案例——“真正的朋友”“竞争对手”
3、适时总结，谈心交流。案例——“睡前分享”“阶段性谈心”
最后，正如孔子所说“从心欲而不逾矩”，规则意识的培养最终是使得孩子寻求真正的自由与绽放。在我心里，始终有一个框框，一条绳线，框框里是孩子的自由与个性;绳线外是孩子的愿望与需求.框框所及，绳线所牵便是我给孩子树立的规则，不可触及的底线.当然，这个框，这条线是因孩子个性而异，因每个家庭的教育目标差异而异，因孩子的不同成长阶段而异，所以，我们家长还要注意不要受制于规则意识，在树立和遵守规则的同时，升华规则意识。有两点具体体现：
1、充分信任孩子。案例——“查资料““夏令营“
2、挖掘孩子潜质，帮助她点燃自己。案例——“我们的节目“
以上是我的一些个人心得与体会，我们班的孩子个性迥异，每个家长也有各自独到的见解与方法。期待与大家共同学习，努力做新时期孩子们喜欢、老师们欣喜、成就感十足的家长!
一、班费的使用问题。
1.下学期的书费，学校下发的通知是每生__元，学生实际上交__元，其余40元，由班费垫付。现在的班费还有__元。目前班费仍是班长管理。
二、学生目前不好的个别现象。
1.班级带零食的任然有，特别是一些气味很大的食品。在班里吃零食影响很坏，吃零食并不有利于身体健康，做这样损人不利己的事情。家长不管不问，甚至放纵。我对小部分家长很失望。我会采用一定的方式进行处理，到时让组长具体通知你，请你接受。
2.学生有带手机和mp3的，有的考生在考试时用来作弊，有的学生自习课用来上网听歌。从现在开始，一经发现就是没收，不管你手机价值几何。请你别给我要你孩子手机，但是你要我绝对给你，如果班级学生再有带手机进班的，我将要停你孩子的课，让你的孩子进行反思，并根据校规校级，给予学生相应的'处分，并不在撤销，随着学生的档案走。
如果你真需要联系学生，可以让你孩子带手机，到校后，把手机关机，放到班主任办公室，放学后去拿。也可以直接发短信告知班主任要转告学生的相关信息。
3.学生迟到的现象每天都有，每次的人数还都很固定，有的给你家长提醒，有的我没打电话。春节后如果你的学生迟到，有没有请假，我从班级管理的角度，将作出一下处理：如果是晨读，经老师允许后，可以进班，如果老师在讲课，你的学生将在走廊站着，等晨读下课。如果是老师在上课，你的学生要等到这一节课下课才能进班。
处理原因是：
第一，你的孩子从进班到拉板凳坐下，掏书包，问同桌老师在进行什么，对班级每个学生的时间浪费大约是两分钟。
第二，你孩子的作业交不上，直接增加小组长和课代表的工作压力。课代表要统计没有上交作业的人数，如果你的学生直接交给老师，结果会影响课代表和你孩子的同学关系，会对班级良好的制度运行形成一定的冲击力。
三、学生分流的建议。
1.现在学生成绩分化已经形成，数理化和英语听不懂课，语文和政治由于没有学习信心，也不想学。每天在这里睡觉或抄作业，目前的的考试制度不适合你的学生，你可以考虑孩子的下一步发展的问题，学校会在年后逐步提供一些院校的招考信息。(c层)
2.如果继续在十三中学习，还是要提醒家长管好自己的孩子，遵守十三中的管理常规：不能带管制刀具进校进班，不能在学校附近抽烟等。要提醒学生按时到校，学生的作业还是要上交，遵守校规校级。(c层)
3.如果学生外报考，从我个人的角度，我支持，我希望我所有的学生将来能生活的更好，如果需要我做什么，我支持你的工作，尽量满足你的要求。只想强调不能两头报考，考试缺考，这样分数会被记为0分，我没法给任课教师交代，我没法给学校解释。(ab层)
四、成绩分析
1.偏科的问题任然严重，做通孩子的思想工作，找一个适合孩子的家教。假期给孩子好好补一补。提醒：现在入住济宁的教育机构特别多，一定要从教育的角度衡量一下是否适合孩子，价钱有很高的吸引人的，也有用品牌招生，你要保持应有的清醒，花钱对我们来说不重要，重要的是孩子的时间浪费不起。
2.学生可以进步的，家长要多给孩子交流。上一次，我只召开了10个人家长会，有两人请假，8人参加。这些学生，或偏文或偏理，整体成绩不突出。家长应是最累的家长，要多靠一靠学生，家长们只要帮孩子做好眼前的工作，你孩子的成绩一定可以水到渠成。
3.这一次班级的成绩进步很大，班级有12人__分，有27人过__分，升学人数乐观。
五、假期生活建议。
1.制定合理计划，结合实际对症下药。
每个学生的学习基础不同，学习能力也有差异，学生间产生差距是难免的。家长不要过度关注考试分数，而要多花精力帮孩子分析还有哪些提升空间。家长要冷静面对孩子的每次考试，无论成绩高低都要有一个准确的定位，并对下一步的升学目标有个清醒的认识。家长要和孩子一起制订学习目标和计划，既要有总体计划，又要有各个阶段的小计划。计划要切合孩子的实际情况，不能过高，也不能过低，而且要根据具体情况进行适时调整。毕业班的学生没有假期。家长根据老师布置的作业，指导学生过一个有计划的寒假。这个时间主要工作是补差。特别是偏科的学生。学习中等的学生，要请合适的家教，适当的进行补差，争取能顺利升入高中。做好眼前的作业，限时作业、效率明显、书写规范、板书清晰，相信成绩会水到渠成。
2.创造良好环境，督促孩子学习。
家长晚上要尽量早回家，避免一些不必要的应酬，抽出时间多陪陪孩子，创造良好的学习环境，并帮助他们养成良好的学习习惯。家长可以提醒孩子养成限时练习的习惯，监督他们在规定的时间内完成练习。如果孩子平时就把练习当作考试，会养成良好的做题习惯，有利于中考时正常发挥。平时还要多关心孩子的作业是否能按时完成，老师讲过的试卷是否能及时订正并整理错题。家长要教孩子一些具体的学习方法，比如在阅读的时候，教给他们读、想、查、摘、记的方法。此外，每过一个阶段，家长最好抽时间和孩子一起总结、梳理所学知识，在复习的基础上形成知识网络。
3.关注考生情绪，做好心理医生。
学生的学习任务重、压力大，情绪也常常有所波动。作为家长，一定要学会和孩子沟通，了解孩子的内心世界。家长要学会当好孩子的心理老师。在紧张的生活中，家长和孩子都容易急躁，家长要控制好自己的情绪，并帮助孩子解决心理问题。孩子可能会紧张焦虑，或因一次考试成绩不理想丧失信心，家长需适时给孩子鼓励，和孩子交流。与孩子沟通时，家长的态度要温和真诚，千万不要居高临下，用责备、质问的语气跟孩子说话，更不能采取打骂的粗暴方式，那样只能使矛盾激化，既解决不了问题，又加深了彼此的隔阂。在选择学校等问题上，家长不要过分包办，可以替孩子搜集学校信息，给孩子提建议，不要以生硬的方式代替孩子做决定，要循循善诱。
4.勿忘锻炼身体，加强体育运动。
针对学生身体素质下降、学习忙碌紧张的现实，相关教师认为，家长们要督促孩子坚持锻炼身体。面对紧张的学习，不少家长认为初三学生的主要任务是学习，不舍得让孩子多花时间锻炼身体。适当进行体育锻炼，会对学习有促进。家长不要认为体育锻炼占用了孩子宝贵的学习时间，当运动中枢神经兴奋的时候，学习中枢神经可以得到放松。因此，家长平时要督促孩子进行体育锻炼，保证每天足够的运动量。
5.做一个称职的后勤部长。
早餐不可缺主食。初三生学习比较紧张，有的家长早上来不及就给点儿钱让孩子自己买早点凑合，有的甚至就允许孩子不吃了家长不管早上有多忙，一定要为孩子准备早餐。营养丰富，才能保证孩子一上午学习所需的能量。
有的家长习惯早上给孩子吃一个鸡蛋加牛奶，方便、好做。鸡蛋和牛奶只能提供蛋白质，却没有碳水化合物。大脑活动的能量来源于碳水化合物，孩子早餐一定要吃些主食，如馒头、面包等。家长准备的早餐最好要有蔬菜。蔬菜属于碱性食物，富含钾、钙、镁等矿物质，不仅可以增强考生食欲，补充维生素，还能减轻考生的疲劳感。