尊敬的各位领导、老师、朋友：
你们好!
我是20__级5班______同学的，这天有幸能在那里与大家共同探讨孩子的成长教育问题，我感到十分的高兴和激动。其实我也没多少成功的做法，在那里只是把我一些粗浅的认识和体会说出来供大家参考。
此刻的初中生学习任务和压力都比我们以前大得多，十分辛苦，老师更辛苦。“师者，父母心”，老师们担负着教书育人的重任，每一天尽心尽责地工作，为孩子的全面发展呕心沥血，如果说我们的孩子有所长进，很大程度上就是老师们辛劳的结果。在那里我最想说的是对老师们真诚的感谢和敬意!老师们辛苦了，谢谢!(鞠躬)
老师和家长的目标是一致的，都是为了孩子有出息有长进。学校教育和家庭教育要构成合力才能更好地达成我们的目标。我们做家长的就应密切配合老师做好对孩子的教育工作，多与老师沟通联系，及时了解孩子在学校的思想状态和学习状况，做到有的放矢。
首先，营造一个“民主”的家庭氛围，与孩子成为朋友。人与人之间都是需要沟通交流和尊重的，对孩子也不例外。初中阶段的孩子，正处于由儿童向青少年过渡的时期，自我意识和自尊心较强，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重与孩子平等相处，不把自己摆在高高在上的位置，多与孩子闲聊，既倾听孩子的心声，也把自己的一些事情和想法告诉孩子，家里的事情也让孩子参与讨论，使孩子在苦闷和困惑时也愿意向我们倾诉，便于了解孩子的思想动态和进行有效引导。我的孩子性格内向文静腼腆，我觉得作为男孩子能够勇敢果断、热情开朗些也许更好，于是我经常鼓励孩子走出去，多与同学在学习上和体育锻炼上结成一对一的伙伴，或者其他方式的交流和帮忙。看到儿子在周末打电话与同学联系，我甚至感到欣慰。当然，这也是与老师的帮忙分不开的。在我与老师的沟通交流中，老师也从家长那里及时地掌握到孩子最准确的信息，鼓励孩子参与学校的课外活动，承担班上的一些义务职责(比如收作业，复印费等)，并给予了孩子及时的肯定和赞扬。这让孩子在真心付出的同时得到了快乐，同时赢得了老师的赞赏和同学的友谊，从而从封闭和狭隘走向了开阔和明朗。每每看到孩子与同学在一齐神采飞扬的样貌，我总是在心存感激。
其次，尽量为孩子创造一个良好的学习环境，并与孩子共同进步。这是个信息互通的时代，网络为我们打开了一个崭新的世界，我的孩子以前也迷恋过网络游戏，成绩一向起伏不定。为此我和孩子曾有过一次沉重的谈话，他自己也意识到自我的控制力不够，主动要求断网，目前我们家不能上网。我不主张因噎废食，但能让孩子心无旁骛地学习，这是我们就应支持并能够做到的。在断网的同时，我们家基本上也不看电视，当然看看时事和体育新闻还是有必要的。这是下下策，约束了孩子的同时大人也一同并约束。为此我也能够有大部分的时间陪着孩子一齐学习，温故而知新，我也获益匪浅。与孩子一齐赏析古诗文的深刻涵义和优美意境，以前似懂非懂的此刻就豁然明白;还能够与孩子用英文简单对话，说到那里实在是惭愧。相信在座的家长们或许都有这样的感触，我们基本都是六十年代或者七十年代的人，因工作或者环境方面的限制，大多数都生疏了。所以我认为尽力就好。毕竟这是客观原因，主观方面还得靠孩子自己，应对孩子我们更主要的任务是帮忙、引导和督促。当孩子交给我们一份不理想的成绩时，我们以前愤怒过，也失望多，更多的或许还是悲哀，但我们绝不能够放下。我的孩子这次月考成绩不但不理想反而倒退了，在老师的帮忙和指
导下，应对着孩子颓丧的表情，我实在是不忍心再责怪他什么，忍住内心的焦躁与不安，告诉孩子“逆水行舟不进则退，我相信你是好样的”。说完这句话时，真的感觉自己和孩子都是好样的。
最后，我们义不容辞的任务就是为孩子做好坚强的后勤保障和补给。孩子的学习任务重，休息时间少，科学合理的搭配膳食，告诉孩子对学习不松懈但也不能够打疲劳战。在孩子下晚自习前，准备一些水果，糕点，汤水;等孩子回家，看着孩子吃好，陪孩子做完作业，准时在12钟睡觉。。。。。。如此往复循环，作为一个母亲，我能为孩子做的就只有这些了。我们每个人的潜力和思想都是有局限性的，努力了就是好的。
在那里，原本有很多话想要述说，但此时千言万语都不足以表达一个家长关切的情绪。且让我们用实际行动用心地配合学校和老师的要求，用理解、信任、关切的目光注视着孩子的点点滴滴。失败时给予及时的鼓励，成功时适当地激励。老师们、家长们：请相信我们的孩子都是优秀的，只要他们努力了就是无悔的、成功的!
最后，请让我们再一次用热烈的掌声感谢学校的各位领导和老师的辛勤劳动，再一次祝福我们的孩子们明天更加完美!我的话讲完了，有不到不当之处，请大家多多包涵。谢谢大家!
各位家长：
大家好!
我是六(五)班_，老师的精心安排，今晚召开家长会，我父亲因奶奶生病要照顾不能参加，父亲建议我自己代表家长参加家长会，父亲说：“不参加是对学校工作的不支持，我自己忙，你去吧!这也可以锻炼你的胆量。”在父亲的劝说下，我欣然同意了。当我到学校说自己来开家长会时，同学们都在笑我。我想各位家长不会像小孩子一般见识吧!其实这也是一种很好的教育方法。不是每位家长都能陪伴孩子们过一生的，长大后就像鸟儿一样飞向社会，生存就要许多能力，这就是一次培养能力的机会。
我们要有自强不息，奋发有为的精神。就拿我爸来说吧，我奶奶和爷爷都是农村人没文化，当时也没钱供爸爸读书，只读到高中，后来他通过自学取得大专文凭。我还有两个双胞胎妹妹，他是一只手抱妹妹，一只手拿着书。曾考公务员笔试第一，却因面试时口才欠缺未被录用。这次能在家长会上发言，不是一次培养自己胆量和口才的好机会吗?
我学习进步，多亏了我的爸爸，每次我考试考不好，爸爸从不骂我、更不会打我，而是和我一起慢慢的分析，讲道理给我听，有时我听不懂，他就讲了十几遍直到口干舌燥。每天作业做很迟了，预习太久10点多钟了，爸爸从来不骂我，反而让我慢慢写、认真读，两只眼都红了、肿了、困了还陪着我。还有妈妈也是默默地支持我，爸爸、妈妈多亏了你们，我才有今天的进步。
无论怎么说，我要感谢爸爸妈妈。我和全班同学感谢各位最美、最伟大的爸爸妈妈们，因为你们的慈祥，你们的“棒棍底下出孝子”和特别的教育才有我们的今天。
谢谢你们，敬爱的爸爸妈妈们，希望您们一如既往支持自己孩子，让我们不断成长，在人生的旅途快乐地傲翔。
如果我有说不对的地方，请各位家长批评指证。谢谢大家!
尊敬的家长：
过去的一年，“建设、整合、改革、发展”是我们开中的主题词。新校园一期工程的如期竣工，三校合并工作的顺利完成，区管委会各级领导对学校内部管理改革和发展的大力支持,使开中步入持续发展的快车道。
过去的一年，我们开中坚持走特色化、精品化、现代化兴校之路，在面临特殊困难的情况下，仍然取得了骄人的业绩。学校被市教育局授予“依法治校先进校”的荣誉称号，高考平稳过渡、中考700分及600分以上人数取得历史性突破，高考会考一次性合格人数较往年大幅增长。在_年全市中学生田径运动会上，我校卞壹东同学夺取1500m第一名、800m第四名;江维同学夺得1500m第二名;周鑫同学夺得跳远第四名。在全国中学生生物奥林匹克竞赛暨江苏省第十二届中学生生物奥林匹克竞赛中，我校茆文杰、韦浩同学分获省级二、三等奖。在盐城市普通话演讲比赛和“弘扬盐城精神，争当新一代盐城人”演讲比赛中，开发区中学严书娟同学分获三等奖和二等奖。学生在市级以上报刊上发表110余篇，教师在市级以上报刊上发表论文50多篇，我校办学治校的做法，先后被《盐阜大众报》、《江南时报》、《南京晨报》、《东方生活报》、《学习与实践》、《中国创新教育杂志》等报刊杂志上刊载。
做人民信赖的老师，办社会满意的教育是我们的不懈追求，在新年内我们将完善各项指标正式申报并通过市二星级高中验收评估工作，并在两年内申报并通过省三星级中学验收评估工作。为了顺利达成这一目标，我们在新的一年里将会有如下措施：
(一)抓“龙头”，形成德育管理的新局面。开展丰富的德育工作，养成孩子们良好的行为习惯;整治校园环境卫生，让孩子们学的舒心，住得安心，吃得放心;建设多彩的校园文化，让学生的视野得到最大的拓展。
(二)抓队伍，形成全校师生的新面貌。加强教师道德建设，塑造良好师表形象;加快学校人事制度和分配制度改革的步伐;加强基础文明教育，矫治学生不良行为和心理;实行半封闭式、准军事化的学生管理。
(三)抓常规，形成教育教学的新特色。注重提高教学流程常规管理水平;着重于过程管理，在“严”、“实”上下功夫;继续搞好教研教改活动并开展对家长开放日活动。
(四)抓制度，形成全面育人的新优势。完善各项管理制度，力争做到责任到人，有据可依，按章办事。
(五)抓三产，形成自我发展的新活力。发展校园产业，增强自我造血功能，盘活现有资源，减轻财政负担，实现自我超越。
世界的万花筒散发着诱人的清香，未来的天空也传来迷人的旋律。我们将带着孩子们整装出发，用美梦打扮、从实干开始他们的人生征途。“百年树人兮郁葱葱，化世成俗兮我校风”。开中的教育是一种充满科学精神和人文关怀的教育，开中的教育是以孩子的和谐发展为本的教育。
亲爱的家长，请相信孩子，也请相信我们：
开中的实力和孩子的潜力会打造出一个美好的明天!
开中的能力和孩子的努力会奠基出中华民族的希望!
最后，我们衷心希望学校的工作能得到各位家长的理解与支持，并顺祝各位家长在这新的一年里万事如意、心想事成，阖府安康、新春愉快。
此致
敬礼!
尊敬的各位家长：
下午好!
很荣幸可以站在这里与长辈们交流我的学习经验。首先，我代表全体同学向父母传递浓浓的爱意，感谢你们十几年如一日的亲情，看着你们鬓角的那一缕青丝，千言万语道不尽我们心底油然而生的愧疚与感动;其次，我代表初二(11)班的教师团队，感谢你们送来了这么优秀的孩子。请接受我真挚的祝福!
在座的各位家长想必都有望子成龙，望女成凤的心愿，却也一直在探索通往成功教育的道路。与同学们朝夕相处的一个月，我颇有体会，还望长辈们笑纳。
其一，心态很重要。
我想以这次的数学考试为例。数学试卷看似很难，实则都是一些基础题目，内容也并不是很多，却有部分同学未能答完考卷，或是出现了失误。我觉得，最根本的原因是心态。如：在考试过程中，遇到一两只“拦路虎”，有些同学硬是耽搁于此，有些同学则会出现急躁的现象，并一直延续到考试结束;再比如：因为时间的缘故，自认放弃，抑或干着急，不动笔······这些都是不益于考试结果的心理状态，那么，我们该怎么克服呢?
1.不打无准备的仗。平日做到最基本的学习要求，考试前做好充分的准备，答卷时，自会胸有成竹，得心应手;
2.考前，可趴在桌子上静息，平复好心情，寻求最佳心理状态，即保持适度的紧张，也可为自己加油打气;
3.考试过程中，若发现自己出现过度紧张或急躁的现象，可暂时搁下笔，闭上眼，深呼吸几次，再继续答卷。
其二，是关于电脑的问题。
二十一世纪，电脑已普及各家各户，不可掩盖，它给我们的工作，生活等各方面提供了便捷的帮助。因此，有不少同学在电脑上抄袭作业，这就违背了老师布置作业的初衷，没有思考的过程，何谈进步呢?
其三，培养孩子各方面的综合能力。
这次，我们教室前面的黑板布置，是由钱银钰，曹马俊，周彬彬，管洋域，顾佳敏，陈天懿等同学合力完成的，相信刚刚我所提及的同学的家长，此刻一定是满怀着自豪的心情，我个人很欣赏以上几位同学的自信与绘画能力。所以，我想请家长们多多培养孩子的兴趣爱好，并鼓励他们参加班级的建设，让同学看到他们的长处，这样，也会给予他们前进的动力。
其四，人才，人才，先树人，后树才，这也是每一个同学人生路途中的必修课。
有太多的话题可以说，我想提出其中的一点——团结友爱，互帮互助。迈进初二的门槛，我不禁感叹：“茫茫人海，何其幸运，我们能够共同走过接下来的两年，甚至是更长的时间。”命运将我们圈成了一个共同体，同在一片屋檐下，我们便是一家人，唯有紧密的合作，能让我们这个团体更加优秀。最近，我向花老师提出了“一对一”的互助计划，现在正在落实中，我相信，我们初二(11)班的同学，没有一个人会拒绝帮助别人，没有一个人会拒绝别人的帮助。让我们相互扶持，共同走出青春的精彩!
谢谢大家!
各位家长：
大家晚上好!首先感谢你们的到来，很高兴能有这样一个机会和大家进行交流。
下面我就数学方面谈一些自己的看法：五年级的数学学习不同于低、中年级，到五年级抽象知识增多，知识的综合性增多，难度加大了，有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。要想成绩好，我觉得学生要比以前更加刻苦，学习是比较辛苦的，但只有付出才有回报。当然，要学好数学，除了孩子，与老师的努力，同样需要我们家长的配合。
结合前半学期的课堂表现以及作业，我发现的一些问题：
一、在学习上存在的一些问题：
1、有些学生学习比较浮躁，态度不够端正。尤其体现在课堂和作业方面。个别同学由于上课不认真听讲，造成作业不会做，字迹潦草，敷衍了事，学习很不理想。所以，我觉得，对待这样的学生，首先要端正学习态度。有些同学没有学习目标，每天很盲目，不知道来学校干什么，找不到方向，给自己订个目标，可以是短期的也可以是长期的，先转变学生的学习态度。
2、学习细心度不够。这一点，几乎是所有学生共同存在的一个最重要的不良学习习惯。我们数学学科不同其他学科，数学答案只有对错之分。我经常跟学生讲，如果你会做，你就应该保证做对，这个不够细心主要体现在这两点：
(1)计算方面不够细心。比如，我们学生不习惯用草稿纸计算，眼高手低。而往往最简单的反而最容易错。这学期大部分内容都是关于小数的计算，特别是除法。同学们对计算方法都能够掌握，但就是缺少计算时的细心。小学数学重点是计算能力的培养，由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度以及计算质量也就存在一定差异，要缩小这一差异，需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习，不要因为计算而失分。
(2)审题方面不够细心。在每次作业、考试中，我们总会遗憾地发现，许多学生解题错误的原因是没有看清题目，没有读懂题目的意思。只要老师再把题目读一读，或者让学生再重新做一次，他们就会做对了。其实，在粗心、马虎的背后暴露的正是学生审题能力的薄弱。从学生看到题目到动笔解题之间有一个非常重要的过程，这个过程便是审题。审题是解决问题的基础和先导。审题能力是一种获取信息、分析信息、处理信息的能力，它需要以一定的知识水平为基础，更需要有良好的读题习惯、有效的思考方法为保证。这种能力的获得并不是一蹴而就的，它需要有一个学习、积累、反思、巩固、发展的长期过程。在这方面，从以下做起，帮助学生逐渐养成良好的审题习惯，形成较强的审题能力。
二、向各位家长提一些建议。
1、要提醒孩子一定要抓住课堂上的四十分钟。我经常和学生说，你课堂上没听一分钟，课后，你花十分钟都补不回来。像成绩优秀的同学，他们最重要的就是课堂上集中精力，积极动脑，不浪费一分钟。课堂上，全神贯注，积极动脑，举手发言。毕竟课堂时间有限，所以，务必要提醒孩子千万要保证这四十分钟的听课效率。
2、要提醒孩子不要不懂装懂，要实事求是，要多问。作为学生，学习是最主要的。会就是会，不会就赶快问。要敢说，敢问，不要不懂装懂，要不然，吃亏的还是自己。另外，要善于动脑，要多提问题。所以，请各位家长回家督促孩子，不懂就问，也可以把在家里做的一些资料，如果遇到不会的，就拿到学校问。
3、重视孩子良好学习习惯的培养。
(1)专心听讲的习惯。首先，课堂四十分钟专心听讲是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。有部分同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。
(2)质疑问难的习惯。爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要”。
(3)按时完成作业的习惯。我们不仅有复习作业，还有预习作业，要注意提醒孩子认真完成好，并在能力范围内给他们检查。
(4)一丝不苟的习惯。书写工整、格式规范，是学习习惯培养的一方面，也是提高数学计算准确性的重要因素，而且能培养学生认真负责的学习态度。比如：解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称和答语。另外我多次强调题目怎么问我们就怎么答。有些学生偷懒，答语只有两三个字。
(5)及时检查的习惯。好习惯益终身，习惯的养成不是一天两天形成的。我认为该规范的时候要规范，而且要严格要求、长期坚持。家长要切实负起责任。家长是孩子最好的老师。孩子在学校的学习、生活交给的我们，那孩子回到家里，就需要家长来进行辅导和监督了。现在，我们马上要进行期末测试，希望家长能够每天监督孩子按时完成作业，有能力的要进行检查，并签字。毕竟，您的重视才是对孩子最好的鼓励!
各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们的心愿，希望各位家长能与我们多交流，多探讨，期待着在我们的共同努力下，创造一个良好的数学学习环境，促进孩子的发展。
各位家长：
大家下午好!
衷心感谢各位家长能在百忙中抽出时间光临今天的家长会，感谢大家对学校工作的支持!对我工作的信任和理解。我们深知，孩子们灿烂的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，我们全体教师一定会竭尽所能，做好本职工作，为孩子们的未来铺设一个稳健的起飞平台!我准备从以下几个方面与大家交流：
一、召开家长会的目的
我们深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬。俗话说：性格决定命运。而习惯构成性格。好的开端是成功的一半。小学二年级是您的孩子学习生涯的开端，一定不能让我们的孩子输在起跑线上。孩子的成长离不开老师的教育，家长的教导，和学校的管理，孩子的刻苦努力固然十分重要，家长的及时督促、适时提醒、定时检查更是起到了“润物细无声”的作用。所以，我们衷心希望通过今天面对面的交流，心与心的交谈为我们的孩子创造更良好的学习环境，提供更科学的帮助。
二、汇报班级各项情况：
过得真快，转眼间孩子们已经成为一名二年级的小学生了。我从9开始接这个班，看着每个孩子逐渐渐长大，课堂上，大部分的学生都能坐端正认真听讲，更加遵守纪律了;积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯，他们能遵守学校纪律，关心班级。许多学生在不同的方面都有出色的表现：作业认真，一大部分同学书写特别漂亮，应该说每个孩子都有他的长处，我们应该多方面地衡量每个孩子。
确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面都有了质的飞跃。我们这个班的学生总体来讲，两极分化比较严重，虽然大多数学生养成了一定的良好行为习惯。但也存在着不足之处：孩子大多比较聪明，却非常好动，自制力以及自理能力相对较弱。丢三落四的现象比较严重，一会儿书本忘在家里了，一会儿作业本找不到了。每次作业，我们做老师的总要数一数齐了没有，有时候少了本子时还问不出少了谁，非得一个个报名字才能查到。不过，让我感动的是有你们家长的全力支持。一直以来，家长们总是非常热心、积极地支持着我们，配合学校开展各项工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我们班涌现了一批表现优秀的孩子，他们善于探究，潜心学习，请家长多多培养他们，让他们在班级中脱颖而出，也能带动整个班级，形成中年级“博学精思”的良好学风。
通过家长和老师的共同努力，我们班的成绩一直名列前茅，但我们不能只注重成绩，更应着眼于学生的发展，我们学校一直秉着有教无类，注重学生的长远发展，在各种各样、丰富多彩的活动中使学生得到锻炼，获得发展。
二、班级存在的问题
1、有些学生学习底子差，学习吃力。
2、个别学生不讲卫生。
3、有一部分学生上课爱做小动作。
4、个别学生养成习惯差，比如：随地乱扔纸片，随地吐痰等。
5、一部分学生集体荣誉感不强。
这些都需要各位家长和我共同努力，让孩子慢慢成长，取得进步。
三、提几点建议
1、培养孩子的阅读习惯，我们都知道，书对于我们每个人的重要性，我们经常说读一本好书就是和一位伟人对话。书籍是人类进步的阶梯，书籍是人类的营养品，等等，足以可见，阅读的重要性。我们学校一直都非常重视读书，从去年，我们每班都组建了图书角，并开展了晨诵午读活动，提高学生的阅读量，努力打造书香校园，那么，我也希望我们的家长能多抽出时间，与孩子共读一本书，共同探讨书本中的一个话题，可以问问孩子知道了什么，想到了什么，收获了什么。但，也要预防孩子拿着书在发呆。在此，我想送各位家长一句话：把孩子培养成爱读书的孩子，你就是最成功的教育家。
2、多费点心思，配合老师辅导监督孩子的学习，督促孩子细致及时完成作业，并请家长检查孩子的字是否已经认真书写。最后，还请您别忘了给孩子的作业签名。对于自觉性差的孩子来说，在校由老师监督，在家里家长一定要花时间在旁边督促，甚至是一刻不离地看着他做每一题。
3、帮着孩子改掉以往做小动作分神的坏习惯。如果现在不
改掉，那对以后上了高年级会带来很大的影响。
4、鼓励孩子少看电视，多运动，保护好视力，锻炼好身体，
俗话说，好的身体是革命的本钱嘛!
5、正确看待孩子的分数，要善于追根求源，找出问题本质，善于发现孩子的闪光点和进步的一面(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在)。
6、多和老师沟通，你们可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。老师愿意从一点一滴做起，请和我们一样：无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”
最后给大家讲一则寓言故事：《卵石》
一个人正在沙漠里散步，突然，一个声音对他说：“捡一些卵石放在你的口袋里吧，明天你会又高兴又后悔的。”
这个人弯腰捡了一把卵石放进口袋。
第二天，当他将手伸进口袋时，他惊奇地发现口袋里放的不是卵石，而是钻石、绿宝石和红宝石。他感到非常高兴，不一会儿，他又感到非常后悔。他高兴的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己没有多拿一些。
教育也是这个道理。家长今天怎样教育孩子，明天孩子就会成为怎样的人。习惯就像是那些卵石一样，你现在多培养孩子一些好习惯，明天的孩子就会得到钻石、绿宝石和红宝石。所以，从今天开始为孩子多捡一些卵石，明天，这些卵石将变成孩子一生的财富，让他幸福一生。习惯决定命运就是这个道理。
各位家长，是我们幸福的源泉。孩子在一天天长大，知识在一天天丰富，每一天的点点滴滴的进步都是对你的的奖赏。你会感到这种奖赏甚至超过你获取的任何财富和荣誉。难以抑制的幸福从你的目光里，从你的言谈举止中流露出来。同时你又有了教育的义务，这种教育是爱的延续。只要我们爱孩子，尊重孩子，做他们的朋友，再加上因材施教的方法，你一定会成功，我们的孩子也一定会得到很好的发展。
以上，是我个人的浅见，不妥之处敬请各位家长批评指正。衷心地希望今后的日子里我们会有更加深入的交流，更加愉快的合作。
祝孩子们茁壮成长!
祝各位家长步步登高，事事如愿!
敬爱的老师、各位叔叔、阿姨：
大家下午好!
我是六(1)班的_X，欢迎各位家长能参加这次学校组织的家长会，对你们的到来表示真诚的欢迎和万分的感谢，在成长的道路上期待你们更多的关注，也非常感激你含辛茹苦付出的心血，在此我代表六年级所有同学向真诚的表示：您们辛苦了!
很高兴在家门口这么优秀的学校就读，很高兴在学校能到老师的关心帮助，很高兴在班级我们同学们相处很融洽，很高兴我能在老师的指导下取得优异的成绩，在此我也想对领导、老师说声：谢谢你们!
我喜欢看书，也有一个当作家的梦想，我为这个梦想一直在努力，全家人为了我这个梦想都在全力以赴的支持。爸爸出门工作挣钱养家，妈妈带我和弟弟，给我们做饭、送我们上学、陪我们做作业、你们的辛苦女儿牢记在心，我会用优异的成绩、美好的人生回报你们!
陪伴我们最多的还是老师，您们教我们知识，告诉我们做人的道理，你们的辛勤付出，你们的教育智慧会影响我们一生，我会用自己的努力实现做梦想!
在人生成长的关键时期，学校一直在帮助我们实现成才的梦想，丰富多彩的活动我们乐于参与，我们想享受着童年的快乐，我们有成功也有失败，成功的结果我们不停止奋斗，失败的教训会激励我们负重前行，请领导放心：我们会用自己的努力，让中学的教育之花绽放在沙河两岸，传递大江南北!
最后请家长放心，我们在这里生活、学习都有规律，我们的成绩也有了一定的提升，相信我们会努力的，相信我们会有一个美好未来的!
再次感谢爸爸妈妈、领导老师!我的发言完毕，谢谢大家!
各位家长：
上午好！
首先请允许我代表七年级全体老师，向今天在座各位家长的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢各位家长对我们工作的大力支持。今天家长会主要内容就是汇报学生在上半学期学习情况及下半学期将面临的任务，并制定出相应措施，提出相应的要求。希望通过今天的家长会，通过学校、家长和学生个人三方的共同努力，搞好学生的教育工作，使每位学生在本学期能取得更大的进步。
一、期中测试成绩分析：
在上周我校举行的期中考试中，本班的大部分同学成绩进步较大，但从期中考试中，我也发现班上学生存在以下几个问题：学生偏科的现象比较严重，有的科目很高分，有的却很低；其次就是学生的基础知识不扎实，以前学过的很多知识都遗忘了；还有就是部分学生的学习习惯不好，考试粗心大意，书写潦草，这些都是造成成绩不理想的原因。所以这些在期中考试中暴露出的问题请家长们引起注意，在家里对自己的孩子进行有针对性的教育。
二、学生情况分析：
我将我们班的学生大致划分为以下三类：
第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，如丁永文等，我为这些孩子的家长自豪，你们培养了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄傲，这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心，不要给他们施加更大的压力。
第二类学生，他们努力学习，但基于多种原因，如：基础不扎实，学习方法不正确，这些学生成绩不够理想，但他们也有希望，面对这样的学生，家长不仅需要给予关心，有时也需要给予必要的帮助与督促，在孩子的成绩中，不仅有老师的培养，学生的努力，更有家长的汗水。
第三类学生是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，表现在旷课，上课搞小动作，甚至课堂上说话，成绩也普遍不好，比如袁有芳。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿，更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：“老师这孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要说：“哎呀，老师我很忙，我没时间！”如果因为我们老师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，使孩子在成长中出现各种问题，作为我们都有推脱不了的责任。我这样说，不是说我们的孩子就是不可救药的问题孩子，而是说，我们需要携手避免这样的事情发生。
三、对家长的要求：
有的父母见到孩子学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急。有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚。面对初一年龄段的孩子简单地使用这些方法是十分欠妥的，学生学习习惯的养成要有一个过程，“恨铁不成钢”，这种心情可以理解，但光“恨”是不能把铁“炼”成钢的，要使铁成钢就必须“炼”，“炼”就要有耐心，尝试多种教育方法，讲究对学生的过程管理，不能杀鸡取卵，急燥急暴，急于求成。
1、建议我们家长在学习上应该多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
2、教育孩子遵守纪律：孩子的行为和学习习惯不是一两天养成的，它是长期疏忽及松懈的结果，教育学生不可能立竿见影、立即成效，一个好习惯养成难，一个坏习惯滋生快。家庭教育多以鼓励为主，批评教育兼用，不能一棍子打死，也不能处处包庇。
3、家长在家要督促孩子完成作业，有能力的要尽量辅导。
4、培养孩子的"肚量"
现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而轻易出现气量小的毛病，经常表现为心中只有自己而无他人，往往看自己优点，看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点、因此，家长必须耐心地培养孩子的"肚量"，培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时就有很好的"肚量"，为他今后的学习生活打下了良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，一点儿事就钻了牛角尖、
5、针对孩子发生的情况，及时和老师联系，及时沟通。
由于班级的学生多的缘故，作为班主任的我和家长的联系只能有时针对学生的一些大的问题进行沟通，教育孩子首先要了解孩子，只有在这个基础上我们才能因地事宜，希望我们一起携起手来，把教育孩子的工作做好、做精、做细。
6、在家里要让孩子做些必需的家务活。如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜、等等。不学会生活，往往也不会学习；劳动创造价值，劳动锻炼意志，有劳动就意味着有收获。
7、是有爱无教终害子。教育孩子，不能没有爱，但必须爱得适度，爱得理智。溺爱是一种十分愚昧的爱，往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子，俗话说“娇纵如杀子”，如今不少家长把孩子当小皇帝，不少孩子患上了“四二一”综合症，奶奶、爷爷、外公、外婆、爸爸、妈妈全都围着小孩转，对孩子的成长十分不利。由于溺爱而酿成的悲剧举不胜举。我们家长常说“再苦不能苦孩子”，但逐渐富裕起来的人们也要深思，“再富不能宠孩子。”这句话值得我们作父母的深思。
四、代课教师发言。
家长朋友们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，最后，欢迎家长多多来校交流情况，并提出你们宝贵的意见和建议。
各位老师，家长们：
大家好!
我是晓童的妈妈，今天，因为孩子，我们又聚在了一起。现在针对语文，数学，英语这三门功课，我简单谈一下在家庭教育中我的几点做法，希望大家指正。
一，语文方面：
1、多看书。我以为这是学好语文的基础。在读书时提醒孩子拿上笔，遇上好的词语和句子，鼓励她画一画，能在一旁做些批注更好。这样，让她养成一种不动笔墨不读书的习惯。另外，孩子在读书的时候常会因书中的故事情节或喜或悲，这时候，我便会抓住机会来提问：是什么内容啊，让你这么激动?然后，她就会滔滔不绝的给我讲，我会接着再问：你以为接下来会发生什么呢?如果是你会怎样做?等等······这样慢慢培养她边读书边思考的习惯。
2、勤练笔。现在让孩子学生字，组词，近意词，反意词，加标点，给句子排序，给短文加标题······等等，学了这么多，到最后的落脚点不都是写文章吗?无论看到什么，想到什么，都要让孩子记录下来，哪怕每天只写一句话，我觉得也是一种积累。每次写完后，就让她读给我听，读完一遍，我会及时补上一句夸奖的话(如：写的不错，真棒之类的，当然，这夸奖的词语也要不断刷新)，然后再告诉她："妈妈还想听一遍呢"，这时，她会很开心的再读上一遍。就在这读的过程中，孩子就能发现一些不通顺的句子和错别字，是很好的检查机会，另外也提高了她的阅读能力。
3、建博客。为鼓励孩子写作，我在校信通专门为孩子注册了博客，她平时没时间，我会帮着把她写的文章打上去，有机会就让她打开电脑看看，每看到一条新的评论，孩子都会很兴奋，特别是看到哪篇文章被校信通推荐时，更是激动不已："妈妈，我还要写。"这不正是我们家长想看到的吗?所以，我觉得给孩子建博客，是激励孩子写作的另一个渠道。
4、变听写为默写。老师常要求家长给孩子听写学过的字词。而我的做法是让孩子把书合上，鼓励她去默写，如果老师要求的字词全能想起来，说明这一课掌握的非常好。对于想不起来的，我会给她读句子，就是从想不出字或词的那句话的前一句开始读，读到字或词的地方，就停下来，这时候她就能很容易想出来。对于最后仍然想不出的，我就在旁边记上一个只有我才能认出的记号。不一定在哪天，看孩子开心或无事做的时候，递给她一支笔和一个本："过来一下，让妈妈抽考抽考嘛!"其实，抽的试题也就是原来想不起来的那些字词"我以为这样要比机械性的家长读孩子写，遇上不会写的就翻书看效果要好些。
二、数学方面。
1、限制她的作题时间。这是有意识的提高速度。也是为将来升入高年级打基础。我以为速度上去了，精力就会相对集中些，我情愿十分钟内让她完成十道题，哪怕是对七道，也不情愿让她十分钟内完成五道题对五道。同样时间内作出的题越多，正确的比率还是会大一些。
2、争取一遍过，不强调检查。既然出错了，一定有问题。这不能都归结到"马虎"二字上，一加一的题孩子怎么不错?所以，很多时候，还是熟练程度和计算能力的问题。我的办法是给孩子准备一个错题本，写作业前要求她先把前一次的错题再在错题本上计算一遍。学习的过程是一个积累的过程，同时，也是一个查漏补缺的过程。拿什么来补?错题本是法宝。
3、自己解决问题。在家里，我从来不给孩子辅导作业，直接告诉她说自己不会，这样做的目的是怕孩子有依赖性，另外，我们家长总会有辅导不了的一天呀?不如早些放手。孩子遇上不会的题，我会鼓励她自己去想，即使想不出答案，也要把自己的思路记录下来。然后再让她打电话问老师，拿老师的思路和自己的思路作比较，再想想自己是哪一环节出了故障。最后，选择一个最佳解题方案。
4、日积月累。家里备块黑板，再给孩子买本"同步奥数"，从最简单的例题开始，慢慢再往有难度的题延伸，一天一道题法，坚持下来，效果非常好。
三、英语方面。
1、多听，我的任务就是见缝插针地给孩子放磁带。起床时放，吃饭时放，晚上睡觉时放，每次播放半个小时左右。我认为听多了自然会有感觉，举一个最简单的例子，有这样一句广告词：今年过节不收礼，收礼只收脑白金。这句广告词估计每个孩子都会吧!老师教了吗?家长教了吗?没有!不就是听的多了吗?
2、给孩子买本英语课外读物。我们先试想一下，家中柜子里孩子的语文课外读物有多少?数学复习资料又有多少?英语呢?所以，不管是在哪儿，只要见到适合孩子看的英语课外读物，我一定会买下来。再买本英语词典。当孩子在家里时，抓住机会引导她翻译一篇!这样慢慢来扩大她的知识面，提高她的阅读理解能力。也许一开始你觉察不到有什么效果，可半年以后呢?一年以后呢?一定能带来惊喜。这正是所谓的厚积薄发。
最后，我送大家一句话："教育孩子，不可以操之过急，也不可以放任自流，把握好这个&39;度&39;，再加上正确的引导方法，相信，我们的孩子都能成为天才!"
谢谢大家!
各位家长，下午好!
首先请允许我代表我们班老师向在百忙中来参加这次家长会的各位表示热烈的欢迎和衷心的感谢。其次我还要感谢所有支持我们工作、配合我们工作的家长，正是你们的付出，才使孩子们的全面发展得到巨大的进步。这是我们一一班举行的第二次家长会。很高兴我们又能欢聚一堂。
一、召开家长会的目的
我们深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬。俗话说：性格决定命运。而习惯构成性格。小学是您的孩子学习生涯的开端，一定不能让我们的孩子输在起跑线上。孩子的学习成绩好坏取决于家庭、学校、孩子三方面，老师的循循善诱，孩子的刻苦努力固然十分重要，家长的及时督促、适时提醒、定时检查更是起到了“润物细无声”的作用。所以，我们衷心希望通过今天面对面的交流，心与心的交谈为我们的孩子创造更良好的学习环境，提供更科学的帮助。
二、汇报班级各项情况：
下面我就将本班的具体情况给大家汇报一下：我班60人，男生29人，女生31人。有些学生家长会经常反映这样一个问题。自己的孩子在学前班及一年级上学去成绩一直很好，至少是跟得上的，甚至经常考满分，可到了下学年，成绩直线下降，经常做错题，忘记写作业。由此，好多家长都感到很困惑。
首先我们得对一年级做一个充分的了解和认识。
1、年龄特点。2、好习惯的养成。3、对事物的注意力。4、您的教育方式和孩子的学习方法。
期中测试家长们一定很关心。下面我就说说其相关情况，这次期中试题，因为事先课堂上都复习过，所以总体来说，情况都比较好，但还有部分学生成绩不理想。但我想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成绩。我们更应该关注是孩子的能力，注重孩子的全面发展，认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。我们家长不能一味关注孩子的分数，要看孩子错的真正原因。是不懂，还是粗心，还是根本就没弄懂，然后对症下药，教会他们解决问题的方法，要“授孩子以渔，而不能授孩子以鱼”让他们重新树立自信。
因此，希望家长能予以配合，充分发挥外力的作用，让孩子在成长的道路上走得更稳一些，发展得更快一些。下面我对”家庭中要养成良好的学习习惯”。谈谈几个方面的内容。希望家长们能一如既往地做好以下几点：
好习惯是人生的财富，从小培养好习惯，会让孩子将来有一个好人生。好习惯是在平时日常生活中一点点的培养锻炼出来的。1，写的习惯，尽量避免一边作业，一边吃东西或玩耍，久而久之养成孩子思想不能集中的习惯。在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势(坐，握笔，距离等)，这个写子姿势不仅仅是一个行为，它将会影响孩子的成长。
2，听的习惯，对孩子来说，怎样把话听明白，说清楚是十分重要的。这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式，给孩子树个好榜样。
3，读的习惯，平时老师布置了读书的作业，一定要您的孩子大声地读出来，作为家长您应该认真地听。
4，说的习惯，家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况，一来听听孩子在校的表现，二来锻炼孩子的说话能力，为以后写话奠定了基础。
其次说的是孩子的生活习惯。
1，早睡早起，生活有规律。(8：30分前要睡觉)
2，生活自理能力的培养，孩子在家他自己能做的事尽量让他自己做，凡事都有一个过程，没有谁生来就会做事，所以要让他们养成自己的事情自己做。自己整理书包，准备明天要带的学习用具(美术课上要带水笔，上体育时要穿运动鞋，运动裤。)，平时在家还可以帮着干干家务，如扫地。
3，要养成勤剪指甲，勤换衣服，勤洗澡的习惯。入队后每天要佩带红领巾，穿校服。4，平时的学习时间尽量不看电视，玩游戏机(周五，周六适当安排时间看看少儿节目，不能看冗长的电视连续剧)。
第三，运动的习惯。生命在于运动。经常运动的孩子身体强壮，性格开朗，学习优秀。有研究报告指出，孩子坐不住、多动症与缺少运动、小脑发育不良有关。这提示我们家长要重视培养孩子的运动习惯。让孩子从小养成每天定时运动的习惯，强壮体魄，是培养德智体全面发展的小学生的有力保障。建议家长教会孩子一种或几种简单的运动，例如每天坚持跳绳100个，把跳绳当作作业来完成。好习惯一旦养成对孩子将终生受益。诚然，习惯的养成非一朝一夕之事。但我们可以慢慢来，从现在开始，督促他们，使他们逐渐形成一种规律。这样你的孩子走出去不会比别的孩子差，起码他们的言行举止，有规有距，很有教养。
半个多学期来，大部分学生都形成了良好的行为习惯，能遵守学校纪律，关心班级。做作业认真，字写得好，班干部也以身作则，帮老师管理班级纪律。总之每个孩子都有他的长处，我们应该多方面的衡量我们的孩子。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了很大的飞跃。
最后我想说，我们的目标只有一个，要把孩子教育好，教好每一个孩子，是我们的愿望。我们的付出能够换来孩子的每一点进步，作为老师和家长都是的欣慰。所以也再次希望家长们多多配合谢谢大家对我们教育工作的支持。
祝愿每一位家长朋友美梦成真。
尊敬的各位家长：
大家下午好!
我们脚踏实地的走过_年，又信心百倍地跨入了充满希望的_年。新年伊始，万象更新，学校今天在这里召开_—_上学年度期末家长会，首先，我代表全校师生，对各位家长的到来表示最诚挚的欢迎!对各位家长为我校的发展倾注的关心和支持表示衷心的感谢!
在过去的一年里，我们学校领导班子，带领全校师生立足学校实际，着眼于学校的长远发展，加强学校管理，在提高教育教学质量上狠下功夫，取得了可喜的成绩。期末考试各年级成绩应然居于全区上游。学校被评为区教育教学先进单位，有的教师被评为区市名师。学生的德智体各方面都得到了很大的发展，有很多学生被评为市区优秀学生。这些成绩的取得，和家长的大力支持是分不开的。教育实践使我们深深地体会到，学校要发展没有家长的理解和支持，学校是办不好的。我们只有用我们的实际行动来赢得家长的认可度和满意度。
各位家长：寒假即将开始了，40天的假期对人的一生来讲不算长，但对于学生来说，却有它的特殊意义，有的孩子经过一个假期的休整，开学以后努力学习，成绩不断提高;有的孩子成绩下滑，甚至于厌恶学习。这和孩子假期生活有很大的关系。
在这里，我想和家长谈几点看法：
一、放假了，学生不在学校的直接监控之下了，而家长和孩子的接触比平时上学期间相对多了，希望家长创造一种快乐的家庭氛围，帮助孩子安排一些有利于身心健康的活动，使孩子度过一个愉快的假期。
二、加强对孩子的安全教育，再细心的家长，也很难保证孩子每时每刻都能在自己的眼前，所以教会孩子增强安全意识，学会自我保护，才是避免孩子被伤害的最有效办法。德育处将对学生的假期活动和安全作出具体的安排，希望家长要与学校密切配合，做好学生假期的安全教育工作，使学生度过一个安全舒适的假期。
三、有的孩子过分的看电视，沉迷于网络游戏，更甚者背着父母做一些影响孩子身心健康的活动，这是非常可怕的，希望家长既要耐心教育引导，又要严格监控，使孩子度过一个健康祥和的假期
四、给孩子安排一定的学习时间，放假并不意味着养尊处优，无所事事，假期是孩子在学习方面查缺补漏的最好时机，使得平时没有学好的课程，利用假期进行弥补，为下学期开学打下一个良好的基础。
以上是我和家长交流自己的看法，有不妥之处请家长批评指正。
尊敬的各位家长，为了一个共同的目标，就是把孩子培养好，让我们携起手来，共同努力，为孩子撑起一片蓝天，开辟一片净土，让孩子们健康快乐的成长。
在新春佳节即将来临之际，我代表学校党政领导和全体教师祝愿各位家长身体健康，合家欢乐，事业有成!
谢谢大家!
各位家长：
大家晚上好!
非常感谢各位家长抽空来参加这次家长会。今天我就针对我教的数学这门课程来跟大家进行交流和探讨。
口算也称心算，是不借助计算工具，直接通过思维算出结果的一种计算方法。它具有快速、简便的特点，是学习其它计算的基础。人们在日常生活中，可以说没有一天不用到口算，尤其是一些简单的小数目的计算，用口算方便易行，灵活快速。口算是估算和笔算的基础，口算能力差，势必会影响到估算、笔算的正确和速度，影响计算技能的形成。因此要提高学生的计算能力，必须抓好口算这个基础。口算的扎实发展，直接牵动学生着其它方面的能力和智力的发展。学生口算时，既要耳听，又要眼看，既要口说，又要心记，从某种意义上说是耳、眼、心、口四种感官的有机结合。口算不仅发展学生的思维，还促进学生的注意力、理解力、记忆力及表达能力的提高。没有口算这块奠基石，学生的数学能力数学素养也无从谈起，没有口算准确性的保证，提高数学成绩也是无法保证的。
在学习口算之前，有个非常重要的知识――分与合，主要是10以内数的组成和分成，这部分知识是计算10以内加、减法的基础，也是提高口算能力的基础。因此，在学习“分与合”这部分知识时，要采用多种方法，使学生能更好地掌握并能灵活运用。
要提高小学生的口算能力，首先要重视培养小学生会说算理，学生能说就能想，这样有利于理解算理，掌握口算方法，进而提高口算能力。如计算“9+5”的进位加法可以让学生讲出思考过程，同样，学生说口算思路的过程也就是训练学生思维能力的过程，学生的思维能力提高了，就能促进他们更好的理解算理，口算能力也必然得到培养。
在进行加减法的口算时，有时会有好几种口算方法。如15-9，第一种方法是一个一个地减，一直减掉9。第二种方法是把15分成10和5，先用10减9得1，再把1和5合起来是6。第三种方法是先用15减5得10，再用10去减4得6。第四种方法是因为9+6=15，所以15-9=6。这四种方法，都有学生能想到，特别是第二种“破十法”和第四种“想加算减法”，都是比较好的，就让学生自主选择最合适自己的方法来使用。
培养孩子的口算兴趣，可以采用生动活泼、富有情趣的口算形式来进行。这一点对低年级孩子来说非常重要。如果经常采用单一的方式进行口算训练，势必会让他们感受到枯燥乏味，注意力不集中，从而影响到练习的效果。因此针对一年级小学生的特点，可以设计一些让学生感兴趣的练习方式。如抢答口算题，妈妈、爸爸和孩子一起玩口算大比拼。妈妈做裁判，我和爸爸进行比赛。妈妈快速的念出题目，孩子和爸爸抢答，回答正确者得1分。这样不仅好玩，还有小礼物相送。看书的时候可以问一问孩子今天从哪页看到哪页，共看了多少页。另外在逛超市时让孩子看物品的价钱进行口算……这样的练习使孩子感受到数学走到了生活中，学习变成了件有趣而快乐的事。这样不仅提高了学生的学习兴趣，也使学生在不知不觉中提高了口算能力。
有些家长以为练习口算只要多写就可以了，其实口算的练习不光是用笔算，还可以通过多读提高记忆和速度。一种读是不写答案，大声地读出算式和答案，这样在读题的过程中也培养了孩子的思考(动脑)、动口、聆听的能力。另一种读是写出答案，让孩子连算式带答案一起读出来，同时记忆。读还可以大大的`节省时间。
口算练习不能急于求成，应多种方式交替使用，使孩子不断具有新鲜感，不断激发口算的积极性，只有感兴趣，才能发挥天天练的效果，达到脱口而出。另外，家长每次在训练孩子口算时要在一旁给孩子计时，记下每次的时间。一方面使孩子养成不浪费时间的好习惯;另一方面使孩子看到自己练习的成绩，是否提高了，增强他们的信心。
孩子的口算能力，具有非常大的潜力，如果训练得法，其口算速度可以比疏于训练的孩子提高好几倍。因此培养孩子口算能力，要重在平时，贵在坚持，保证孩子口算练习的时间，最好天天练，每天练习3—5分钟，效果肯定会很显著的。
学生的口算能力提高了，计算能力和基本技能得到了的培养，思维品质提高了，智力也得到了的发展，从而为以后学好数学打下良好基础。
尊敬的家长朋友：
大家好！
首先我代表x班的三位老师欢迎各位家长的到来，感谢您们在百忙之中能抽出时间来参加家长会，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。
今天，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。开学已经x个多月了，我知道有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子中的学习和生活情况怎么样？在幼儿园表现怎么样？我们召开今天这个家长会，主要目的也是：希望您们家长进一步配合老师，加强我们老师和你们家长之间的联系，互相交流一下孩子在园及在家的情况，以便老师及时调整工作，促使您们也能够积极参与到孩子的教育管理中来。
总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。今天的家长会我会简要地讲解以下两个方面：
一、向各位家长介绍一下我们班级及孩子的情况
我先自我介绍一下，我姓x，是x班的班主任，另外一位是x老师，还有一位是生活老师x老师。我们三位老师将会尽心尽力做好班里的每一项工作。当然还有我们天真、可爱的孩子们。现在我把我们班的整个情况跟大家说一下：
我们小班有孩子__人，其中男生__人，女生__人，相比之下男孩偏多。
通过这x个多月的观察，我初步了解到我们班孩子有以下几个特点：
1、多数孩子身体发育正常，我们班孩子各方面发展较好，乐意参与集体活动，喜欢参加各种游戏活动。
2、对许多事物都表现出了极大的兴趣，对各种新事物好奇心重，但动手能力还需加强培养。我们班仍有个别孩子在与同伴发生争执时稍有不合就动手打人咬人的现象时有发生；个别孩子挑食现象严重，有时吃饭要老师喂，如老师不在旁边监督的话，就边吃边玩，进餐习惯较差。
3、语言能力发展不平衡，部分孩子对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，有一部分孩子求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯。部分孩子胆小、怕生，娇气任性，交往能力较弱。上课时注意力容易分散，不能较好地遵守集体游戏规则。部分能较清晰地进行语言表达，但不能安静地听成人和同伴讲话，爱插嘴；个别能力弱的孩子还不善于与人交谈。
二、希望家长积极配合幼儿园教育的有关事项：
1、小班孩子这段时间主要是加强自理能力的培养，比如如何穿衣、脱衣，吃饭时要注意哪些事，洗手要怎样洗等，涉及的内容很多，在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。
2、希望每一位孩子坚持每天按时入园，无特殊情况不要无故缺勤。请各位家长务必配合。
3、家长要注意培养孩子养成良好的卫生习惯，在双休日里，定期为孩子洗头、剪指甲。每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。让我们彼此多一分理解、多一分沟通、多一分宽容、多一分真诚、多一分合作、多一分共育，为孩子搭起一片成长的天空，因为我们是一家人！
最后，请允许我代表x班全体老师再次向家长们说一声：
谢谢您们！
谢谢您们对我们工作的理解及支持，同时也请各位家长对我们工作的不足或对我们的教育方式有不同的看法，或有更好的建议，请你们提出来以便我们更好更科学地教育好孩子，同时希望您们在以后继续支持我们的工作！
谢谢大家！
尊敬的各位家长：
晚上好!
首先作为孩子们的老师，我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参加我们的家长会，感谢你们对自己的子女的关心和对我们工作的支持，同时也祝贺你们的孩子又开始了一段新的人生学习旅程。我们要使孩子顺利的完成这个，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们老师和家长的帮助。我们现在的教学不同于家长们在学校时的学习。学习知识比以前深了很多，对学习技能方面的要求高了很多。这样的教育改革，除了要求我们做教师的教育理念要不断更新之外，对我们做家长的也提出了新的要求
作为本班的数学老师，我一直在探索，如何尽己所能，使枯燥的数学课变得生动活泼，让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦，为你的孩子的终身学习打好基础。
今天，借这个机会，我主要和大家谈谈我们班的学生在数学学习方面的一些情况。下面我主要谈三个方面的内容：
一、孩子进入一年级的一些变化。
1、心理方面：对很多事情都感到好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准。另外，这个阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常讲的：孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
2、学习方面：从一年级开始，学习要拿出真本事。进入二年级后，课程似乎一下子变难了，学习内容增加了，除了基础知识以外，课本上，习题中更多的是一些比较“活”的题目，更多了一些有难度的题目，这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该记还要记，该练得还要反复练，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了。一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真也能取得很好的成绩，但是到了二年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就可能滑下来。
二、本班数学数学的情况。
孩子们的学习环境不同，学习习惯上有很大的差异。
我们学校的教学工作一直以“轻负担，高质量”为目标，半学期来，上课积极思考，踊跃发言的同学有：__等。
作业认真，书写工整，格式规范的有：__等。
开学初对新环境不太适应，经过半学期的努力，进步明显，已经迎头赶上的有：
以上都是一些表现比较好的地方，当然还存在一些问题：有的上课不专心，小动作不断，有的作业不够认真，书写马虎，经常漏做题目，还有的作业拖拉，不能在规定时间完成，错题不能及时订正，需要老师跟在后面催要。正因为有这些不好的习惯，有一部分孩子的成绩不理想，考试成绩总是在六七十分，稍不留神就会出现不及格。
三、给家长的几点建议：
为了孩子的进一步发展，为了孩子的健康成长，我在这里对各位家长提几点建议;
一)培养孩子学习数学的兴趣。
现代学习观指出：孩子在小学阶段的学习，知识，技能并不是第一位的，而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子的继续学习乃至终身。
二)要培养孩子学习数学的兴趣，首先要注意多鼓励，少批评。孩子做错了题目要耐心和孩子一起分析错在哪里，错误的原因是什么，从这个错误中吸取什么教训，今后怎样避免同样的错误再次发生。
四、帮助孩子养成良好的`学习习惯。
一些习惯的培养，最佳时期都在小学阶段，也是最容易形成差异的一个阶段。孩子年纪小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求，具体督促，具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实。时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空子。只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。良好的学习习惯，包括：
1、教育孩子上课认真听讲
仔细听老师的引导和同学的发言;仔细观察老师教具的演示过程和板书的内容;注意关注和领会老师的一个手势和一个眼神的暗示;听清题目，主动思考，组织好语言;积极发表自己的观点，不懂要大胆提问。
2、讲究作业的速度和质量。
讲究速度要求：备好学习用品;避免不必要的小动作;见缝插针利用时间，及时订正，不拖拉作业;合理安排时间，充分利用好作业的时间。
讲究质量要求：提笔就要认真做，题目字字点着读，圈关键字词;一旦做了，就要一气呵成，切忌做做停停;做完要自己检查。
3、养成独立思考，不怕困难的习惯。
孩子在碰到稍难的题目，有些畏惧，或碰到一点点困难就寻求帮助，这对培养独立思考的习惯非常不利。家长当孩子寻求帮助，不会做时，不应直接教而应和孩子一起分析，帮助他，教会分析分析问题的方法，慢慢过渡到让他自己也能掌握这种分析方法从而独立思考。
五、家长要做的。
定期与教师进行沟通，因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的，对于学生的优点，不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法，让我们共同把孩子的数学学习搞得更好。
但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭，所有孩子的教育模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而已。不当之处还请指正。
谢谢大家!
各位尊敬的家长：
你们好!
今天很荣幸和大家见面。首先请允许我代表五年级所有任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢你们对我们六年级学生的关心和爱护!感谢你们对六年级班级工作的大力支持!孩子入学一晃已经快一个学期了，借这次家长会的机会和大家坐在一起，共同探讨和交流一些关于孩子的学习，生活的情况，作为班主任，在交流之前，我想先以我个人的名义，向今天所有到来或没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一学期以来对我工作的支持和对学校工作的支持，如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。借此机会，我先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下，在座的各位家长，有的是我们接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子了解的多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌，和我接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的学习情况了解就少一些。下面我就把五年级(1)班目前学生的学习和生活状态作一个简单的介绍。
我班共有学生55人，其中男生32人，女生23人。刚开学时，由于学生来自全国各个不同的地方，学生接受的教育方式不一样。例如：全国各地所采用的教材就不统一，有的省小学根本没开英语课。因此导致学生学习基础参差不齐，一部分同学偏科现象严重;同时部分同学学习习惯养成不好，字迹太差，作业马虎，有抄袭作业的现象，针对这些情况，学校教务处及全体老师一起对各学科教材进行分析，要求针对孩子学习的薄弱环节，更有侧重点地进行教学。其次，学校第二课堂各种兴趣班的开展都是对学生学习成绩提高的一些措施。此外，极其注重学生综合素质的培养，让学生大胆去做，去参与多种活动。本班涌现出一大批表现突出的学生，诗歌朗诵比赛中，荣获一等奖的有__X;
二等奖的有__X;
安全手抄报竞赛中，荣获一等奖的__X;
二等奖的有__X;
作文竞赛中，成绩优秀的有__X;
国庆书画竞赛中，成绩优异的是__X。
除了这些，在学校组织的期中考试，几次月考中，有这些同学取得优异的成绩，他们__X;
这一学期来学习进步较大的有__X;
平时遵守纪律，爱劳动，集体荣誉感强的同学有__X。
家长同志们，孩子们的成长离不开良好的家庭教育和学校教育，由于有了你们密切的配合，顶力支持，我们的教育教学工作才得以顺利开展，在这里，我相信，今天到会的各位家长会一如既往，继续配合支持我们做好工作。希望你们做好如下几点：
1、在家里与孩子多沟通，要善于发现孩子的闪光点，多鼓励，多表扬，少打骂，少批评。还要多多支持孩子参与有益学习的课外活动。
2、做好孩子的安全教育工作，包括交通安全，食物安全，人身安全，防火、防水、防电、防煤气泄露等。
3、经常检查孩子的学习情况。如家庭作业，课堂作业，周末试卷的检查签名。
在班主任工作中，教学工作上，我还有许多做得不够好的地方，在以后的日子里，我会多加努力，同时欢迎各位家长多提宝贵的意见。我数学老师的电话：13537497504，语文侯老师的电话：__，英语段老师的电话：
最后，让我再次代表本班的各科教师感谢各位家长对我们的工作的极力支持。谢谢!