发言是一种推销自己的方式，通过发言展现了自己的才华和能力。怎么写好中年级的家长会发言稿？小编给大家分享一些中年级的家长会发言稿，方便大家学习。
尊敬的各位家长：
您们好!
首先向各位叔叔阿姨们问个好，我叫__，是我们班的班长，今天站在这里发言是代替其它的同学们说出我们想要对家长们说的话，希望家长们能够认真的听，让我们一起为了取得更好的成绩而努力。我想从三个方面来做我这一次的发言，一是正确的看待学习成绩，二是怎样培养好的学习习惯，三是家长们能够做些什么。
我们现在是初一年级，是处在初中的第一个阶段，初中跟小学是有很大的不同的，这一点从我们要学习的科目上就能够看出来，既然学习的科目增加了，那么难度、深度和数量也是随之增加了的，所以我们是需要有一个适应期的，在没有适应之前学习成绩不理想是很正常的一个现象。在初中阶段想要考到一个很高的分数是很难的，所以家长们，包括我们自己不要太过于重视自己每一次考试的成绩，不能因为没有考好就觉得自己在初中阶段就拿不到好成绩了。
好的学习习惯是能够帮助我们拿到一个好的学习成绩的，在初一阶段就培养一个好的习惯对我们之后的学习是很有帮助的。但想要拥有一个好的习惯是必须要坚持的，在我们这个年龄阶段是很难坚持的去做一件事情的，所以就需要我们自己的努力加上家长的帮助，在家里监督我们，让我们能够养成一个好的习惯。在有了一个好的习惯之后我们就能够很有效率的去学习，这样取得一个好的成绩就是比较的轻松的一件事情了。
那么家长们应该做一些什么呢?首先就是不要因为现在我们的不好的考试成绩对我们感到失望，现在还是我们还是初一年级，之后还有很长的时间能够努力的去取得进步，所以希望家长们不要对我们说一些打击我们的`信心的话，可能在你们看来这样是在激励我们，但从我们的角度看这样的话是会让我们对自己失去信心的。考试没有考好的话我们自己心里也是会很着急的，所以家长们若是说了太多批评和否定我们的话是一定会让我们丧失自信了的。平常家长们也要多监督我们的学习，帮助我们养成一个好的学习习惯，多跟我们聊聊天，了解我们的想法和最近的学习状态。
想要有一个好的成绩不仅是要靠我们自己的努力，也是需要家长的监督的，因为我们自己的自制力是比较的差的，所以需要家长们的督促，让我们能够尽快的适应初中的学习，取得一个好的成绩。
谢谢大家!
各位家长：你们好!
对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢!时间总是过得这么快，我任教6班已经是第三个年头了。召开这次家长会的目的是为了重新加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”
一、下面我先介绍一下我班的基本情况
我们班有学生50人，男生26人，女生24人。本次期中考试同学们自身都有了不同程度的进步。不论是主课还是综合学科，同学们都尽力做到了最好。但是很多家长发现，100分变少，平均分变低，觉得孩子进入三年级后学习成绩退步了很多，感到很疑惑。一二年级每次考试几乎都是100分或者90几分，而今从分数上有些觉得着急。这就是我要与家长探讨的第一个问题，分析为什么孩子进入三年级后，学习成绩下降了。
一、三年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。在小学阶段，老师们最不愿接教的不是一年级就是三年级。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的作业或者试卷就会发现，而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。
三年级学生由于生活经验不足，他们在很多情况下，自我调节能力比较差，容易激动、冲动，心情的好坏大多数从脸上一望便知。希望家长们多与孩子交流，沟通。走进他们的心里，多听听孩子们的心里话。让他们说说开心，或者烦恼的事情。教给孩子正确的为人处事的方法。培养良好的学习习惯。
此时，学生进入少年期，此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。并且此时的他们出现了很多的小心思，如果不好好观察，若是不及时发现孩子的问题，以后再来解决就会变得非常麻烦，甚至不好解决。随着年龄的增长，他们对外部控制的依赖性逐渐减少，但是内部的自控能力又尚未发展起来，还不能有效地调节和控制自己的日常行为。所以作为孩子的监护人，你们真的要好好的引导。
期中考试已经结束，通过三年级这一次的大型检测，作为家长，你们应该清楚，分数只是对孩子一段时间的检测，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心，考试分数不理想，家长也不要抓住不放，过去的也无法祢补，重要的是应该与孩子一起研究问题所在，争取下一次考出优异成绩!好成绩应该是和平时的好习惯划上等号的，是和平时的努力分不开的。现在社会竞争这么激烈，别人都在辅导孩子，而你对孩子不闻不问，你的孩子成绩怎能不差?有的家长说，现在的孩子挺辛苦的，作为老师，我的体会也很深，但是各位家长选择名校就是为了让孩子的成绩各方面都是最好的，如果你自己太容易满足，让孩子不逼自己一下，就会放松自己，久而久之，孩子习惯散漫，导致成绩差，就会厌学，厌学成绩会更差，久而久之，就会形成一种恶性循环，你的孩子在起点就输给了别人。我想所有家长都不愿意看到这一幕，那么作为家长应该赶快行动起来，加入到关心孩子的队伍中来，现在为时还不晚，三年级是一个“分水岭”如果孩子成绩滑下去，以后再想上来的话可以说是很困难的。所以请家长多多关心孩子的学习，多多关心孩子的成绩，还有什么比孩子更重要的呢?
对家长的要求：
1、作为班主任，我一直给孩子讲了很多的道理，处在这个大环境中一定要体会集体的力量，有集体荣誉感。每位家长都应该配合我们的班级工作，不能给孩子泼冷水。孩子们一直很在意班级的晋级，这个晋级的来源来自于每周的流动红旗。我们班迟到的情况时有发生，有些家长觉得晚一点没关系，带孩子去吃个早餐，或者晚点到校，也没有跟我联系，几乎每个孩子到校迟到给我的原因都是我妈妈,孩子迟到，被值周生记录，被广播通报批评，同学们也会有埋怨，现在的孩子很要面子，这样，她也会自责，但是如果次数多了，因为你们的一时心软，让孩子的责任心一点点削弱。
2、本学期我重点采取了班干部负责制，很多表扬和惩罚都是班干部指令，他们都是非常负责的孩子，如果孩子被撕去贴贴或者罚扫地，我希望各位家长现不要着急，可以问清原因，对于这些
你们一定要跟我们站在一边，要让孩子逐渐懂得要为自己的行为负责。另外通过值日和我每天观察同学们的桌椅摆放，我很快发现了咱们班的一些孩子，在家从来不帮家里做家务或者收拾自己的东西，正是因为你们没有关注到这块，想着孩子还小还做不了什么，很多孩子很多自己的能力就被埋没了。现在的孩子各个是小能手，关键是家长们鼓励的方式。
3、我班的住校生较多，在这里我给各位家长提个建议，三年级这个阶段，最好不要住校，也不要来上晚修，最好在家辅导。很多家长因为家住的远，没办法，让孩子住校，但是这阶段的孩子，对是非明辨能力不是很强，加上这个阶段是转折期，课业比较重，每晚只有五十分钟的时间给孩子处理语数英三科，可以说时间真的不够，今天缺一点明天缺一点，自理能力强的孩子还好，如果本身就比较容易分心的孩子，成绩和性格都会发生比较大的变化。
我们老师每天面对近100个孩子，有时候真的是有心无力，而你们最多面对2，3个孩子，他们是你们的希望，只有你们的配合才是我们孩子成长的一个重要支持。
在数学这一科上我想给各位家长提些建议。
1、重视学习习惯的培养
一个好的习惯可以让孩子终生受用，好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。这是我们从一年级起就一直强调的。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：
(1)专心致志。孩子年龄小，自控能力较差，上课时注意力不容易集中，作为家长要应经常提醒孩子在上课时，要专心听讲，不要做小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个安静的环境，让孩子养成放学后及时做作业、按规定时间完成作业，最后再做其它事情的好习惯。
(2)独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
(3)认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，不能草率马虎。这就要求内容正确、书写工整、按时完成等方面。有些孩很粗心、很浮躁，我认为家长有必要给孩子一定的压力，题目只要会做，决不能做错。
2、重视孩子计算能力的培养
计算是数学的基础，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度。由于孩子的基础不同，计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节的数学课是不够的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习，本学期我们的口算本是交给长订正的，希望家长及时发现孩子的错误，能让孩子在第一时间发现问题解决问题，可是通过我的检查，很多家长不仅没有一题题认真批改，甚至出现改错的情况，或者孩子的错误无法及时发现，他们现在学的计算，各位家长都是可以解决的，如果发现孩子这块计算总是错，可以另外拿一个本子再练一道或几道，数学是由计算建构的，我希望家长们能认真用红笔一题题批改，并注明孩子做题的时间，让他自己感受自己的做题速度。
3、正确对待孩子的作业
(1)作业格式训练。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写，就能减少孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培养孩子思维的条理性。
(2)培养认真阅读的习惯。现在的数学练习形式活泼多样，能充分调动孩子的学习积极性，但同时也增加了阅读的难度，每做一题需要孩子看清、看懂题意，一审再审，再动手做。
(3)培养发现问题和提出问题的习惯。数学不是记忆性为主的学科，而是思考性为主的学科，发现问题，提出问题，使孩子养成爱动脑，勤于思考的习惯。这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。
(4)培养自觉订正错题的习惯。
孩子做错题目，不及时订正，学习中就会以讹传讹，错误百出。家长适当地帮助孩子找到做错题目的原因所在，并加强对孩子知识薄弱环节的辅导，这样才能真正起到订正错题的积极作用。
(5)培养检查的习惯
总之孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家、校结合才能使孩子不断进步。一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们教师最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考。我们老师也是普通人，也会有出现问题的时候，欢迎您对我们今后的教学工作多提宝贵意见，希望我们能多交流，多探讨，期待着在我们的共同努力之下，共同为您的孩子创造一个良好的学习环境，使他们健康、快乐、幸福地成长!
各位家长：
下午好!
首先非常感谢你们在百忙之中抽空来校参加这次家长学校活动，欢迎你们一起来探讨您的孩子在教育、学习、生活中的问题。感谢大家对我们学校工作的支持。感谢您对学生的关心和爱护，我深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。在座的有些家长我们接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子们的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子们的了解就少一些。今天我们想通过这次家长学校活动使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步。使我们的孩子都能更加健康快乐地成长
作为老师和家长，我们应更关注孩子平时的学习表现。而语文学习主要包括以下几方面：上课、作业、作文、背诵、课外阅读。
下面我就从这几方面进行汇报：
一、上课。课堂听讲质量的高低决定了语文学习成绩好坏。学生知识的获得主要是上课，如果上课不认真听讲，那么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。比如班上大多数学生上课就比较认真听讲，但认真听讲还不够，还必须要积极思考，踊跃发言。比如班上有的学生发言比较积极，如李鹏程、王子月、王希浩、厉宗辉、张萌、李浩等，所以每一次的考试都比较优秀。而那些考试成绩不太理想的，大多数上课容易开小差，比如王昊、张超、朱优鑫等。
二、作业。作业是坚持学生对知识掌握情况的检测，作业正确率高，说明对老师讲的知识掌握比较好，正确率低就说明上课没有好好听讲。比如姜斌、王昊、张超、朱友名等同学作业正确率较低，与他们上课经常开小差就有很大关系，有的题目我在课堂上讲了，他们还是不知道。还有从作业字迹上可以看出学习态度问题，字迹工整，态度就比较认真;字迹马虎，态度就比较马虎。一马虎，就是在聪明的脑袋也不会取得好成绩。比如班上字迹最马虎的朱友名和李浩，应该说都有点小聪明，上课时能积极发言，但成绩总上不去，就是因为态度差，要想改变态度，从写字做起。
三、作文。作文是语文成绩最重要的一个方面。成绩是否优秀就看作文。比如班上语文成绩优异的同学李鹏程、厉宗辉、陈宇等就是因为作文比较好，还有的同学平时表现也不错，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。小学写好作文，上中学在语文方面就不用发愁了。怎样才能把作文写好?我采取的方法就是多练，熟能生巧嘛。刚才提到的几个同学，他们就有坚持写日记的习惯，日积月累，就能写好作文。为了提高学生写日记的兴趣，并把它写好，我采用了小组循环日记的形式，四个人为一小组，每周每人写一篇，每周都进行一次评比。他们在写的时候都能认真对待，因为还要给别人看，写不好会被本组成员批评，不会写的还可以看看别人怎么写。所以这个方法对大家作文水平的提高是很有好处的。另外，小学生正是刚学写作文的启蒙阶段，所以模仿是很重要的，因此，我还要求学生多看作文选，多背里面的好句段，这样才能提高自己写作的水平。
四、课外阅读。在语文教学方面，有一句老话：“三分课内，七分课外。”这不是说课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为自己的能力。课外阅读不仅可以提高学生的阅读理解水平，还能够丰富知识，现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人，有时我们老师家长说一些道理，他们可能觉得有些烦，但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进行制止，而应该关注孩子在看什么书，如何是有益的书还要鼓励他看，还要给孩子多买一些好书。
五、背诵。学生语文素养的提高还需要有丰富的积累。古人说：“熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。”没有丰富的语言积累，学生就说不出精彩的语言，就写不出好的作文。因此，我们要督促孩子多背一些优美的句段，名言警句，成语，古诗等。如果养成每天背诵的习惯，一两年就能有深厚的语文积累，今后的语文学习特别是作文就不用担心了。
因此，在这里，我希望家长们以后要做到以下几点：
(1)支持全体老师的工作，提出宝贵的意见及建议;
(2)创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点;
(3)让孩子多读健康有益的课外书;
(4)正确看待孩子的分数(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在)。
(5)要规定孩子放学后必须做完作业，时家长必须检查作业，签好名字，对孩子来讲是一种督促，也是一种习惯的养成。
(6)培养孩子定时专心学习的习惯。小学生放学比较早，放了学可以让孩子在外面玩一会儿，然后回家开始学习，最好不要拖到晚上。每天到了这个时间，全家人都要安静下来，不要大声谈话、聊天或者闲扯，看电视时把声音关得小一点，给孩子创造一个安静的环境。在这段时间里也不做令孩子分心的事，如修理电器、农机具，打扑克、下象棋、搓麻将等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一会儿问孩子学校的事，一会儿批评孩子书包弄得太脏、文具放得不整齐，一会给孩子倒杯水等等，最好是坐下来做些没有声响的工作。如果这时父母也能坐在孩子旁边读书、看报，那就更好了，这样，除了给孩子一个良好的学习环境，还能给孩子树立一个爱学习的榜样。按照上面所说的去做，孩子就会把学习当作生活中的必要程序来完成，每到学习时间，就会主动坐下来做功课，再也用不着提醒、叮嘱和责骂了，他们会很自然地养成定时、专心的好习惯。
今天感谢樊老师给我这个机会，在这里与大家共同探讨孩子的成长教育问题，我感到非常的高兴和激动。其实我们也是一个普通的双职工家庭，我也没什么成功的做法，以下只是把我遇到的一些问题与体会说出来跟各位家长分享。
首先要重视孩子的“健康”。这里的“健康”不仅指身体的健康，更为重要的是孩子的心理健康。我的孩子性格内向、爱发脾气、事事斤斤计较，自己不能吃一点亏，不懂得与同学、老师交流，也曾给老师添了很多麻烦。记得六年级的时候，经常会发生打架、与同学、老师发生不开心的`事情，那时候我们真的很头痛的，时不时接到老师的电话。在这真的要感谢班主任樊老师，一旦孩子出现了一点问题，会第一时间通知我们，或在QQ上给我留言，让我们家长了解情况，多与孩子沟通。回到家我们及时与孩子交流、跟他分析事情的起因、经过、结果，教他如何来处理这些矛盾，教他要多为对方考虑。有时他还会觉得自己没有做错，觉得自己很委屈，那么我们让他换位思考，让他体会对方感受。慢慢地经过一次两次的教育，孩子总算体会到自己错在哪里了。
在这方面，樊老师也做了很多工作，与孩子谈心、鼓励他多与同学交流，多参加集体活动。在老师的帮助与教导下，我家的孩子现在有了明显的改变。我觉得作为男孩子能够勇敢果断、热情开朗些也许更好，于是我经常鼓励孩子走出去，多与同学在学习上和体育锻炼上结成一对一的伙伴，或者用其他方式交流，并利用周末多与同龄孩子相处、玩耍。看到儿子在周末打电话与同学联系，我甚至感到欣慰。
其次给孩子创造一个良好的家庭学习环境。如今是信息时代，网络为我们打开了一个崭新的世界，我的孩子曾经也迷恋过网络，曾经晚上偷偷的QQ聊天，成绩一直起伏不定。为此我和孩子曾有过一次沉重的谈话，他自己也意识到自我的控制力不够，主动要求电脑上密码，经过家长同意才能上网。我们家里也只有一台电视机，平时全家一起看看时事新闻，手机也是最普通的，能打电话就行。约束了孩子的同时大人也一同约束了，为此我也能够有大部分的时间陪着孩子一起学习，在他不会的时候能指导一下，孩子也会觉得很开心。
在我们家，从来没有为了考试成绩不好，而去责骂孩子。记得刚升到六年级，第一次语文考试尽然考了不及格，我们心里是很生气，但在孩子面前我们没有骂他，而是跟他分析扣分的原因，让他以后再认真一点。我们不能让孩子觉得学习是件很痛苦的事，要让孩子喜欢学习，爱上学习了，那他才会主动去学习。孩子都长大了，知识更新的很快，我们做家长的在学习上也帮不上忙了，所以我们时时教导孩子上课认真听，不懂的及时向老师、同学请教。我们班的老师都很热情的，我的孩子学习上遇到难题，经常会发信息给老师、或QQ留言给老师，老师们都会第一时间答复他，及时解决了问题。
最后要积极配合老师和学校，经常与老师保持联系。现在我们班的老师利用QQ群，在网上挂上当天的回家作业，孩子平时的学习情况，让我们家长随时掌握自己孩子的学习动态。在家可以根据老师的要求来来检查、督促孩子作业情况，明白了哪方面还做的不够，哪里需要改进的。在与老师的沟通交流中，我们了解了孩子在学校的各方面表现，老师也从家长这里及时地掌握到孩子最准确的信息。记得七年级开学，孩子回来说很多同学都骑自行车了，回家跟我们不开心，闹情绪。那时候我们根本不能接受让他单独骑车上学，后来班主任樊老师跟我们说了很多道理，我们顿时明白了，可能我们担心过多了，孩子总有一天要离开我们的，放手了才能让他们飞的更高。所以跟老师的沟通中也让我们发现自己在家庭教育当中存在的问题。
因此趁这个机会我向各位老师道一声：谢谢你们，你们辛苦了!祝你们工作顺利，身体健康!也祝所有孩子更加懂事，学习进步!谢谢大家!
尊敬的老师，各位家长朋友：
大家上午好!
感谢钱老师给这么好的一次机会，让我和大家一起共同探讨育儿写作问题，
小学五年级家长会发言稿
。老师对每一个孩子都倾注了很多心血，作为家长，我首先非常理解老师的工作，也非常愿意配合老师共同教育孩子。
因为本人才疏学浅，论经验，在座的很多家长可能都比我丰富。下面，我只是与大家一起分享一些育儿心得，有不当之处请大家批评指正!
对于“如何引导孩子写好作文”这个话题，今天我想谈三点心得体会：
一、多带孩子到大自然，多仔细观察
刘称莲老师说过：大自然是本无字的书，大自然神奇的力量与美永远在那里静默着，只有让孩子亲身去体验、去感悟，感受才会深切。
玩是孩子的天性，要想写得精彩，我觉得必须要活得精彩。在我们家，星期日，基本上会带着女儿外出游玩。特别是每当春天和秋天的周日，气温适宜，景色优美，我们一家三口带上邻居家的小男孩，基本上会外出。我们的足迹已遍布了上虞的周边县市，有些好玩的地方还不止去过一次。柯桥大香林赏桂花、覆卮山顶滑草、千年梯田看油菜花、梅花时节赏梅花，摘樱桃，采桑子，摘葡萄，这些和大自然的`亲密接触，不但留下了许多美好的亲子时光，更主要的是丰富了女儿的作文题材，带着孩子在大自然中尽情玩耍，同时要注意仔细观察。记得那是四年级的时候，女儿说周记要求写“找春天”。为了避免凭空瞎想，那天我就带着她逛了街心公园。生机勃勃的街心公园，草儿绿了，树枝发芽了，女儿漫步在公园里，动用视觉、触觉、听觉等等多种感觉器官细细地观察着。后来，一挥而就写成了《街心公园的春天》。
二、孩子的每一篇文章，都是珍贵的记忆，珍藏起来都是财富
女儿的成长点滴我都一一记录保存，女儿的每一篇作文，我更是收录珍藏。在我的影响下，女儿也喜欢用笔记录生活，写文章也大都认真用心。空闲时翻看过去的文字，过去的经历，对我对女儿都有一种触动。生活记录着，就不会被遗忘。记录的文字都是我们的财富。
三、对于好的文章，积极帮着投稿
文章能够上刊，相信绝大多数家长和孩子都是高兴的。我建议家长朋友多化一些心思帮孩子去投稿。有时候，我觉得，不是文章不够好，而是没有去投稿。据我所知，我们班上有不少孩子在钱老师的细心教导下，文章都写得挺棒的。
女儿现已成功发表四篇文章，另有五篇已被杂志通知录用。收到样刊和稿费时的那种兴奋和激动，蕴含着巨大的正能量，它能产生极大的激励作用。现在，女儿有空就会想着写一写学校里发生的趣事或天马行空的想象作文。当然，我也不是说，写文章就是为了发表。兴趣是最好的老师，孩子能爱上写作文，这就是我们共同期待的事。
我的心得体会不多，就这三点。谢谢大家!
尊敬的各位家长：
大家好!
首先，我代表-班的全体任课教师对你们的到来表示感谢!也代表你们的孩子感谢大家的到来。因为你们的行动不仅表示了对学校工作的理解支持，更表示了对孩子的关心，对他们来说这就是前进的无穷力量。今天召开这次家长会的目的在于加强老师与家长之间的联系，相互交流一下孩子的情况，以便老师及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长真正参与到学生的教育管理中来，使孩子们在今年的毕业考试中能取得最佳的成绩，为进入下一阶段的学习打下扎实的基础，实现我们共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了孩子，为了孩子的一切”。让我们携起手来，同心协力，把我们的孩子培养成最优秀的人才。
在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长;目前的-班，班风正、学风浓，是一个优秀的班集体。
一、下面我对本班的班级情况作一个简单的介绍。
我们班共有四十二个学生.我认为我班学生学习上进，也很懂事。有许多同学表现优秀，他们有的学习努力，有的作业完成认真，有的课堂回答问题积极，有的书写端正一丝不苟，有的酷爱读书、知识面丰富，有的劳动积极，有的工作能力强。面对他们的点点滴滴的进步，我感到由衷的欣慰。
当然，“金无足赤，人无完人”，还有个别同学上课精力不集中、小动作太多。回答问题不够踊跃，作业不能按时完成，还有个别同学的家庭作业不能按时独立完成(尤其是星期日)，这些直接影响到他们的学习成绩，造成班级成绩两极分化现象严重。这是我一直在努力解决的，也希望得到家长的大力支持与合作。
二、本学期班级工作
1、五一前中午一直练字，培养学生良好的书写习惯。
2、始终把学生的安全放在第一位。
三、本学期班级所取得的成绩
前段时间我班在红歌比赛中获得了第二名的好成绩，在校运会中获得了很多同学表现也是非常积极，像范科敏、陶子淇、范平刚、李雨林、石志远、常树乾、梅佳艺、贾雪、范平泽等同学积极参加，也分别取得了很好的成绩。在这里对他们表示感谢，值得庆贺的是我班的范晨昕同学在厨艺大赛中脱颖而出代表镇上去区里参加了比赛，也取得了不错的成绩。我们班的范科敏、范振鲁、夏念筱、常树乾、范平刚等同学演故事获得了镇一等奖，还去区里参加了比赛，可谓成绩辉煌，硕果累累。
本学期，大部分学生都形成了良好的行为习惯，他们能遵守学校纪律，关心班级。如我们班的：范科敏、范平刚等同学是我们班的班干部，他们以身作则，帮老师管理班级纪律，确实是老师的好帮手。当然我们班还有很多孩子有的热爱劳动，有的喜欢参加各项文体活动，表现很好，在这里我就不一一点名表扬了。
下面我向各位家长汇报下本次期中考试成绩，三科成绩都还好，在镇上排名比较靠前，但是数学差了点，不及格的比以前增多了，个别孩子退步比较大，这个得好好反省找找原因。
成绩优秀的学生有：范科敏、魏雨润、贾艺涵、邱成斌、王思媛、李雨林、贾雪、贾洪凯、范方晖、梅佳艺等等。他们学习一直让家长和老师省心，并且他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。
四、本班存在的问题
1、部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，缺乏主动性。在家里有没有主动复习呢?
2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写太潦草，有些孩子没有养成良好的书写习惯。大演草，配套同步乱写乱画，我们这次网上阅卷，会影响成绩的，个别孩子还有个毛病干什么事都拖拖拉拉，打扫卫生时任课老师都来了，还没打扫完呢，学习也是，背个概念共识用了一个晨读，也没记到脑子里去，学习根本不用心。个别学生候课习惯不好老师都来了，他还在教室里晃悠着呢，在外面打闹着呢。禁止在楼道打闹这是学校的规定，候课要求孩子铃声响后就坐好，静等老师上课。个别孩子上课听讲习惯不好。不听讲或是听不到。不听讲是有些孩子在做小动作，如：老师在上面讲他在下面忙，收拾东西、看课外书、说话等等。听不到是孩子表面上坐那里，其实思维不在，老师叫起来回答问题发愣。不知道老师说的么，这些都会影响孩子的听课质量和学习成绩。我班得有七八个孩子听讲不行。其实孩子利用好了课堂40分钟，尤其是数学课后就会事半功倍。
3、少数学生还没有摆正学习的位置，学习态度不够端正，贪玩、上网玩游戏而浪费时间造成无心学习。嫌老师布置的作业多，怎么又布置作业啊。作业上交不及时。第一不及时上交，第二错误不及时改正，第三作业是应付态度，不认真检查，遇到困难就退缩不愿动脑。学习也不够刻苦，不够勤奋不够努力。
4、学习自觉性较差，做什么事都要老师或家长看着。老师不看着他就不知道认真打扫，认真学习，晨读了还在那打扑克呢。没事和其他同学打打闹闹就是不能坐在教室里安安静静学习，也有进步的地方吃零食的现象好了，不听话的少了。
下面我重点说说数学课学习应注意的几个问题：
作为数学教师，我们一直在努力探索，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。进入五年级有些学生的成绩有些退步，数学成绩分化也比较严重。要学好数学，除了孩子，与老师的努力，同样需要我们家长的配合。我结合着几次数学考试和学生平进的学习情况发现了以下几个问题，并不是针地某一个学生，有些问题或多或少都有一些：
1、计算能力有待提高。个别孩子的计算能力不行，好多孩子的错误就是出在计算上，有些孩子是因为计算不熟练，还有的粗心造成的。关于计算，首先要加强平时的计算训练。多练多写，多在草稿纸上算几遍，其次，养成良好的学习习惯。个别考试不理想，实际上就是做完了不检查。在一个就是做的时候不认真像认真审题，看清数据和符号，做完后检查有没抄错，草稿书写也要整齐清晰，不能口算的一定要写计算过程，结束后还要检查计算是否合理。
2、书写质量有待于提高，这是针对个别学生说的，请各位家长们看一下我们的作业，差别太大了，写的潦草就容易粗心，粗心就容易出错，出错就没有好成绩。孩子们只看到考试成绩，没有想到这个成绩是怎么形成的。希望我们家长能够监督。
3、数学思维有待于提高。遇到难题不想动脑，想动脑的找不到方向。五年级的孩子在学习上应该适当的独立了，但是有些孩子我们老师家长在扶着还有困难。鼓励我们的孩子多问勤思。问老师问同学。
4、据学生反映前段时间我班有抄袭作业的现象。不管懒还是不会做都不应该抄袭别人的，有些孩子不是不会做他是懒，在家里光顾着玩没做，而有些孩子是真不大会做，不会做不要紧问老师问同学，想尽办法会做也不能随便抄别人的。抄袭造成的后果就是他越来越懒，不会动脑，不愿动脑，不会的知识会越来越多，希望我们家长在家里也时不时的抽查一个小题，让孩子讲一讲你听听，看他是不是能够理解。
5、出错不改。老师批改了作业，有错就放着，想起就改，想不起来就过，对自己的学习缺乏责任心。成绩一塌糊涂。一落千丈。
当然并不是所有的同学都有这种现象，只是在这里说一下能够引起我们家长的重视。好的方向也有好多。如：现在的数学课堂气氛活跃了，学生回答问题积极了，大多数同学能够当堂完成学习任务，还有的同学不会的问题就问，有的同学甚至主动的问我要难题做了等等，都说明我们的孩子进步着，努力着，都说明需要我们时刻关注着。
尊敬的各位家长：
大家好，我是--，欢迎大家在百忙之中抽时间到校参加家长会。
今天的家长会，内容有三个：一是结合学校的期中考试，向大家介绍孩子在校的学习表现;其次，提几点关于教育孩子培养孩子的建议。最后学校还将开展征求意见活动。下面，首先，请允许我代表学校用10分钟左右的时间给各位家长汇报一下本期的学校工作。
我重点谈两方面的内容：一是介绍学校的发展状况;二是给大家简单谈家庭教育的问题。
各位家长，时至今日，我们的孩子入六中学习已近一年的时间。如果我们留心，您会发现，孩子们都有了很大的变化：他们的个头长高了，他们不但变得比以前更加懂事，而且在学业上也都有了很大的进步。一年来，六中把培养学生健康成长，推进学生德、智、体、美全面发展作为工作的主要追求。古语说严师出高徒。即将过去的一年中，我们的教师带领孩子们认真分析教材、研究学法、抢抓时间、巩固提高，为学生的成长甘为人梯、默默奉献，并取得可喜的成绩。在上学期期末，我校虽然只有300多人参加全县调考，但却后来居上，有8名同学进入全县前200名(我县一高每年提前批次录取全县前200名学生)，七六班朱梦阁同学更是取得了全县第9的好名次;进入全县前200名的总人数是乡镇学校的2倍，这些成绩的'取得对于刚刚成立的学校来讲是不容易的，这里面包含了我们老师的辛勤汗水和智慧。
在做好教学工作的同时，我们也充分尊重学生的个性差异、注重学生的兴趣爱好、广泛开展体、音、美等第二课堂教育活动;在3月份的中牟县中小学田径运动会上，我校的蒋鹏勇、朱茵等4位学生和其他学校八年级、九年级的大学生同台竞技，分别获男女中长跑4、5、6名的好成绩，非常很了不起。
尤其是在今年的中牟县教育艺术节比赛中，我校有50个孩子参加了绘画、书法、合唱、演讲和情景剧5个项目的比赛。张婷媛、刘胜航等3位同学参加了美术和书法比赛，并从众多选手中脱颖而出，将在6月代表我县参加郑州市比赛;5月19日，由我们的34名孩子组成的学校合唱团也将参加全县的合唱比赛，让我们一同祝愿他们再创佳绩。
各位家长，培养孩子们珍爱生命、学会生活、学会生存是教育的又一追求。我们在三月份和四月份先后邀请交警大队、县人民医院急救科等机构到校开展交通安全和医学自救知识讲座，为孩子们讲解、示范生活自救常识，培养学生珍惜生命、学会生存的能力。潜移默化、润物无声，我们最初制定的把孩子培养成为品学兼优，身心健康，文理皆通，才艺双全，富有时代精神的优秀学生的教育目标正越来越接近。我们有信心在三到五年时间把学校办成为一所地方名校、特色学校。
介绍完了学校的情况，下面我想给大家探讨两点家庭教育的问题。
一、为了孩子的良好发展，我建议家长朋友要关注学生的学习状况。
相信大家还记得，寒假开学后，我们中有不少家长被老师请到了学校，原因是我们的孩子在寒假没有按时完成作业，作为学生的监护人，家长朋友应当抽出点时间，配合学校的工作。事实证明，每一位成功的学生后面都有一个关爱有度、乐意付出、时刻关注学生成长的家长。也许您可能会说我又不懂得教育的道理，能怎么办呢?这没有什么，我们在上学期的家长会上已经告诉大家了一些方法，如果你有兴趣，我给大家推荐两本书，很值得一看。一本是刘卫华和张新武写的《哈弗女孩刘亦婷》，一本是《卡尔维特的教育》，这两本书都告诉我们面对教育，家长该怎么做;同时也揭示了一个真理：即使在普通的孩子，只要教育得法，都能成为不平凡的人。我们必须清楚，孩子的未来需要家庭、个人、学校的三方共同努力，缺一不可。那种我只要给学生钱，其他的交给老师学校好了的想法，真的要不得。
二、为了孩子的良好发展，我建议家长朋友要注意观察细节掌握教育规律
再有两个月，我们的孩子将会步入八年级。这里我必须提醒各位家长，这是一个很重要的时间节点。因为八年级，孩子们在心理上将进入一个成长的关键期，心理学上称之为心理断乳期，我们一般称之为叛逆期。有的孩子可能更早一点在七年级下学期就有所表现。步入这个阶段，你可能会感觉到原本听话的孩子突然表现得跟原来不一样了，开始不听话、嫌家人唠叨、甚至直接把自己关到屋里不出来。这个阶段也往往会对学生的学业产生影响，我们通常称之为分化期，这个阶段如果父子、母子关系处理不当，孩子们的学业甚至会一落千丈。所谓七年级不相上下、八年级七上八下就是这个道理。因此呢，家长在这个时候就应当在心理上有所准备，在这个阶段，对孩子要多关心，少批评、遇到问题冷处理。不能动不动就大发雷霆、拳脚相加、这样做适得其反。要学会和颜悦色处理问题，帮助孩子度过这个阶段。除此以外，我还要不厌其烦地给大家叮嘱6点：
1、引导孩子树立远大理想、切勿迷恋网上游戏，所谓玩物丧志。要杜绝孩子进入台球室、游戏室、录像室，歌舞厅这三室一厅。
2、教育孩子学会健康、科学的审美观，在言语举止、着装打扮上要举止文明、着装美观大方、不留怪发型。
3、珍爱生命，提高自身安全防范意识。尤其是在交通安全、防溺水、用电安全上注意。我们经常观察到有为数不少的孩子骑电动车上下学，有的就是电摩，速度飞快的那种，如今道路交通真的不安全，我这里提醒家长，如有可能，为了孩子们的安全着想，最好是让孩子们骑自行车。
4、关注孩子的学习，每天至少过问一次学生的学习。
5、给孩子们提供一个良好的学习环境。只要孩子在家学习，做家长的尽量不要在这个时间看电视、玩手机、打麻将、玩游戏，培养孩子的学业专注能力。
6、要经常和教师常联系，询问学生学习情况，支持和理解教师的工作。对于住在午托部的孩子家长，也要经常和午托部的管理人员常联系，询问学生的表现，对孩子的日常行为了如指掌。
家长朋友，作为校长，我其实想有更多的时间和大家一同交流，但因时间有限，我就不再赘述。让我们相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，不懈努力。谢谢大家。
各位家长、各位老师：
大家好!
热烈欢迎各位家长在百忙之中来我们学校参加九年级部分家长座谈会，共商教育教学大计，在此我代表九年级段全体老师对你们的到来表示忠心的感谢!
今天会议议程安排
1、由我主持本次会议，谈谈九年级的现状及对家长的希望
2、请我校副校长兼教务主任--老师讲话
3、请校长讲话
4、会议结束后，各班家长到自己孩子教室去由班主任主持成立家长委员会并商讨有关事宜。
各位家长，孩子的成功，需要我们共同创造，老师的认真教学、家长对孩子的支持与关心这两点是很重要的。今天我们召开这次家长会的目的是为了想加强学校与家长之间的联系，架起我们沟通的桥梁，分析我校九年级现状以及奋斗目标，努力争取明年的中考取得优异成绩，要求各班建立家长委员会，希望家长积极参与到学生的教育管理中来，形成家校携手，共同商讨教育大计，共同承担教育责任，让学生们有个安全、舒适的环境进行学习，努力使学生养成良好的学习习惯、生活习惯，科学有效地学习，提高学习效率，提高教学质量。
九年级是初中阶段学生学习的最后一个阶段，也是他们一个转折点，学生的学习成绩也开始分化，可以说九年级的一年中学生努力与否，家长是否关心孩子生活与学习，孩子学习成绩是否有进步，直接影响着明年升学考试的成功与失败。
大家知道我们是一所乡村中学，学生生源、家长对孩子的关心、孩子受教育时间，往往不如城镇中学，然而考试却同样的试卷，在这种情况下我们怎么能与其他学校同竞争呢?而面对着激励竞争，我们不能不思考，如何提高教育教学质量?如何使明年的中考学生能考出更好的成绩?这是我们每位领导和老师们，家长们共同关心的问题。
学校领导也非常关心支持九年级段的工作，并作为重点工作来抓，在科任教师安排方面给予认真考虑，你们要对我们的教师教学方面要给予信任、放心。我们学校九年级有六个班级，学生都是来源于农村还有一些外来民工子女，有些父母忙于生计，对孩子的关心、教育也不够，没有很好了解学生学习情况、在校表现情况，目前升学竞争情况等，别人都在不断努力，挤时间并由家长委员会出面请老师组织学生进行课外辅导工作，而我们在这方面还做得不够，这给我们教育带来了难度，也影响中考竞争的优势，今天来参加家长会的都是一些优秀学生家长，你们对孩子的教育相对来说可能重视些，这很好，九年级这一年是非常关健的一年，我们必须教育孩子要努力拼搏，关注孩子的学习动态，在学习上、教育投资上要给予大力支持。重点高中、普通高中正取的学生数指标也不是很多，要想你的孩子考上重点高、普高正取上线，也不是一件容易的事，需要孩子们要有良好的'学习态度、良好的学习方法加上勤奋，提高自己综合素质，提高自己的成绩，并且还要有良好的心理素质与应考技能才能取胜，我想今天来参加会议的家长们，你们的孩子相对来说都比较优秀，明年升学考试希望更大，只要家长们在这一年中多关心孩子，多关心教育，充满自信，不断激励孩子，你们的孩子成功希望会更大的，借此机会谈五点要求与建议：
一、家长要注意培养孩子良好的品行习惯
对孩子的道德品行、良好习惯的养成要重视，对不良行为要及时地预防和矫治，关注与品行不正的人交朋友没有，在校是否遵规守纪，是否经常在家打游戏，长时间的看电视，看一些不良书籍没有，如果存在严重影响学生身心健康与学习的不良行为，家长要给予批评教育，并努力纠正其不良行为。
二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。
孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。
往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况，和孩子共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心孩子的学习。对孩子的学习过程进行监督管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。
三、要给孩子创造一个良好的学习环境。
可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们
使不上劲，这不是为难我们么?我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重给孩子创造一个学习的良好环境。有一个好的学习环境是很重要，班级也一样，没有好的学习环境势必影响着学习效率。比如有个别家长在孩子关健时刻，两人有时吵吵闹闹，家庭不和睦，影响孩子的情绪，这样当然影响孩子学习，或者房间外面很吵，嗓音很大也会影响孩子学习的。
四、在学生的学习方面多与教师进行交流。
要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流，不仅与班主任交流还要有科任老师交流，有空也可来学校与老师谈谈，如果忙也可通过电话与老师交流一下，了解孩子在校表现、学习情况、班级中的位置与及段里的位置，每次考试完后，你们都要问一问孩子的学习情况，家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。同时更好的了解孩子学习情况，以便更好的鼓励与监督孩子，促进孩子更好地进步。
五、建立家长委员会，与班主任商讨是否能组织开展课外辅导
我们知道，一些城镇中学的九年级教师都在加班加点地与部分家长协助，组织学生的课外辅导，比如星期六，有些还有在外面办晚自学，还有些家长送孩子去请家教，而我们农村学校，条件限制，这些都没做，虽然教育部门对教师的这么做不支持，但是人家都这么地去做了，而我们如果一点没反映，中考又是一样，同样的试卷，怎么能与人家相比呢。我们心有疑虑，所以今天请大家过来，想大家与班主任商讨商讨，有没有什么办法让部分学生多学点，有没有必要开展一些课外辅导让学生多学点，进行一些交流与探讨。
六、有关收费问题
各位家长，学生在九年级学习中，我们各科任老师能要配一些练习资料和配套的复习书之类的，比如上个学期未我们九年级由于提前教一部分九年级教材，都配了一些复习配套教材，费都还没收的，如果科任老师收取的话要给予配合支持，如果觉得孩子骗你，你可与有关收费的老师联系证实一下到底是多少?防上个别孩子骗家长。明明收20的，骗家长说收30元等情况。我们段里的一些收费都要经过认真考虑的，到时这个学期有什么收费一点的希望家长务必给予支持，希望你们配合我们的工作，有利于我们班主任及段工作的顺利开展。
家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，让我们架起学校与家长沟通的桥梁，共同关心孩子的成长!
最后，祝大家工作顺利，身体健康，祝你的孩子健康快乐地成长!谢谢!
结束语：各位家长，感谢你们来学校参加家长会，今天你们的到来，也体现了你们对教育的重视、对孩子的关心，谢谢你好!接着请各位家长跟你们孩子的班主任到各自的教室去，由班主任主持，谈谈班级的一些情况，成立家长委员会，对如何更好地提高教育教学质量进行一些商讨，对是否要必要组织一些课外辅导(比如星期六)进行一些探讨。
最后祝各位家长工作顺利，家庭幸福，祝你们的孩子学业有成!我们全体集中到此结束!
尊敬的各位家长、老师：
你们好!首先，我谨代表我们__班全体同学向各位家长说一声："你们辛苦了!为了我们，你们付出了太多，谢谢!"
我是六组的代表赵_。我们组的成员有庞__、赵__、王__、尹__、张__。就这次月考来看，虽然我们组内同学的成绩略显不均，但为了让期末考试的成绩让家长，老师和自己都满意，我们会选择采用一些学习上的帮扶措施，让弱者变强，强者更强!
组内的每一个人都有她存在的价值，每一个人都不是全能的，所以需要我们每一个人做好自己应该做的。创造一个全能的团队，在学习上营造一个优秀的学习环境。老师要求我们互帮互助，我们做到了。我们把上课的效率提到最高，每一个人都在她同桌的帮助下，做到上课不瞌睡，积极做笔记，积极配合老师上课，争抢回答问题，虽然我们的这种学习方法才开始时间不久，但我们相信一定能让我们笑到最后。
算算时间，我们已经一起度过了一年多了，虽然我们吵过、闹过、磕磕绊绊。但我们团结、自强、自立、共同进退。有人一度想要放弃，但我们对她不放弃。我们说："失败应该让人更坚强",我们的团队必定是在困境中长大，然后最终开花结果!
我们六个人，四个是艺术生，一个美术生，一个舞蹈生，两个音乐生，另外两个女同学是神一般的存在。她们帮助我们不洗，我们因为上艺术课而落下的文化课内容，她们从不嫌弃我们学得慢，一直帮助我们，感谢她们的存在。
我们应该珍惜，珍惜每一个人的每一份情谊;
我们应该感恩，感恩家长与老师的每一句教诲;
最后，再次感谢各位家长的到来。
各位家长:
大家下午好!今天天气炎热，大家能准时赶到，我和宋老师非常感谢。足见你们对孩子的教育和学校的工作是多么支持。你们的信任和期望是我们老师最大的动力。今天家长会的主要内容有两个，一是让大家清楚了解暑假学校加固整修及下学期初步的教学安排;二是让大家了解这后半期的班级情况和学生学习情况。
我们班有学生58人，从一年级到现在，班主任一直是我。从接班以来，我和所有任课老师就达成共识，心往一处想，劲往一处使，对学生负责，对家长负责，对社会负责。经过4年多的努力，我们班的各项工作在本年级一直是节节攀升。这些都是与所有老师和全体同学的努力分不开的。说实话，我们班的同学这学期和上学期相比都有很大的变化，课堂纪律一直都在进步当中，大部分的学生在上课的时候改掉了做小动作、好动的坏习惯;并能做到积极动脑思考和认真听讲做作业也比以前自觉多了，学习的目的性增强了。特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感更强了，卫生纪律方面都有明显的进步。每一个同学都很有进取心，有理想，有责任心，很有干劲。四年级过去了，每个孩子都有值得表扬的方面，因为每个孩子都有他的.长处，我们应该多方面的衡量学生。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了质的飞跃，但也存在许多不足之处，希望每位家长重视。
一、字写得工整漂亮的学生有：
潘依含黄雨晴沈雨薇周涵吴梦洁袁烨罗楚琪段晨曦李泓颖徐珞洋赵洹卜嘉文杜悦宁许田李思卢浩绫黄嘉元尹婷胡雅慧徐妍喻家浩夏汝晴徐燕子刘嘉瑞杨威朱子晨杨雅雯刘忠宇贾斯程旷龙威卢雪柔雷鹏飞周浩
写字还没达到中年级标准，需强化练字的学生有：
张乐裘袁晨翔陈沅龙李俊姚选发徐强王勋锐谭硕堵超郑志超张石涛曾子豪蒋雨霏代炎锨戴志杰陈泓尧刘鹏飞姚选发彭晔王杰请这些学生在暑假认真练字，提高写字的速度和质量。请家长们严格督促，这次我参与小六毕业会考语文试卷的阅卷，卷面分的要求很严，字写得好的学生就能得卷面分，作文的给分也偏高，所以请家长重视。这里恳请家长们每天抽时间认真检查孩子的练字作业，要求他们一笔一划写在子贴上。以上学生下学期报名时，我先查他们的练字作业，再给他们报名。
二、关心班级，集体荣誉感强的学生有：
刘鹏飞宁博嵩许田段晨曦周涵贾斯程吴梦洁郑志超袁晨翔黄雨晴沈雨薇王勋锐肖湘袁烨徐珞洋谭硕赵洹卜嘉文尹婷胡雅慧卢雪柔王杰黄嘉元杜悦宁张石涛卢浩绫李思徐妍喻家浩代炎锨夏汝晴陈泓尧罗楚琪戴志杰徐燕子黄逸飞覃澧平彭晔刘嘉瑞李俊杨威朱子晨李泓颖雷鹏飞刘忠宇杨雅雯姚选发这学期，我为了提高学生的主人翁意识，增强他们的自信和团结协作能力，同时也是为了让孩子们珍惜这倒数第三个六一节，我们班的六一节目是全班登台展现自我，唱的唱，拉的拉，吹的吹，跳的跳。我们表演的《少年，少年，祖国的春天》获得一致好评。可是表演那天，有一个
孩子临时躲起来，当时，我和宋老师都扶着梯子，没办法找他。那天是六一儿童节，我也没批评他。后来和他聊天知道他心里怎么想，我细心劝说他以后要积极参加集体活动，大胆主动地与人合作。这种品质对孩子以后的工作能力都产生重要影响。对于我没有表扬的孩子，请家长积极配合教育。
三、热爱劳动，打扫卫生负责的学生有：
贾斯程黄雨晴杨威卢浩绫徐燕子代炎锨罗楚琪胡雅慧杨雅雯覃澧平彭晔刘嘉瑞王杰袁烨喻家浩杨威雷鹏飞袁晨翔许田段晨曦杜悦宁尹婷等。
而卫生习惯差，课桌里常堆满垃圾的学生有：
曾子豪旷龙威陈沅龙徐强李俊袁晨祥黄逸飞等
四、基础打得牢，学习较稳定的学生有：
许田潘依含王杰段晨曦周涵卜嘉文罗楚琪陈泓尧李思宁博嵩黄雨晴喻家浩邱安昊沈雨薇杜悦宁等
五、上课发言较积极的学生有：
徐强陈沅龙杨雅雯刘宗禹杨威段晨曦戴志杰罗楚琪夏汝晴黄嘉元宁博嵩王杰陈泓尧刘鹏飞袁烨吴梦洁周涵黄雨晴袁晨祥陈沅龙潘依含徐强等
六、学习有进步的学生有：
杨雅雯姚选发周天豪雷鹏飞李泓颖杨威戴志杰贾斯程代炎锨蒋雨霏黄嘉元郑志超胡雅慧尹婷赵洹堵超肖湘袁烨吴梦洁王勋锐陈沅龙徐强张乐裘
七、学习态度较认真，及时完成作业的学生有：
杨雅雯刘宗禹李泓颖杨威刘嘉瑞段晨曦黄逸飞徐燕子戴志杰罗楚琪贾斯程陈泓尧夏汝晴喻家浩徐妍李思卢浩绫杜悦宁周浩宁博嵩卢雪柔胡雅慧尹婷卜嘉文刘鹏飞谭硕徐珞洋袁烨肖湘吴梦洁王勋锐周涵沈雨薇潘依含袁晨祥邱安昊
喜欢拖欠作业的有陈沅龙、徐强、曾子豪、旷龙威堵超等。虽然这次考试徐强的语文88分，数学85分，陈沅龙语文90分，数学89分，堵超语文84，数学90分。可是他们平时的学习态度不太好，不能因为考试考得好就忽视他所有的缺点，如果他们学习习惯好些，成绩会更好些。恳请家长严格教育。
八.积极参加体育运动的学生有：
李泓颖刘鹏飞陈泓尧宁博嵩张乐裘杨威彭晔覃澧平喻家浩贾斯程赵洹卜嘉文袁烨王杰黄雨晴等。
在各位家长朋友的热心帮助下，这学期64班取得很大进步，获得喜人的成绩。排球赛，我们班获得年级第二名。六一儿童节，我们班的自编自导的小合唱《少年，少年，祖国的春天》获得学校优胜奖。滨湖小学首届读书节闭幕式中，我们班的卢浩绫、许田获得读书征文一等奖;袁烨、杨雅雯、夏汝晴、段晨曦、许田五位同学获得“阅读之星”的称号。吴梦洁、徐强、许田在故事大赛上获奖。还许多孩子展出了自己的手抄报，小制作等。徐妍、卢浩绫、王杰、杨威、许田、李思、宁博嵩等学生写的文章或编的数学故事在我们的校园杂志《湖畔》上发表。校园杂志每季度出版一次，恳请家长们支持。请你们把家庭教育的心得和孩子的生动习作发在我的邮箱中。我的邮箱是。
接着我们了解这次期末语文考试的情况：
然后，我想谈一谈孩子的英语学习。我们现在处于知识经济时代，教育也显得越来越重要了。改革开放以来，我国整体国力大大增强，我国在世界外交舞台上正在发挥越来越重要的作用。随着我国加入WTO，我国对人材的需求越来越迫切，量越来越大，层次要求也越来越高了。现代社会需要一专多能的、懂至少一门外语的复合型人材。外语不仅仅是一门工具型学科，它也应该和母语一样，是一门生存语言。今后人们不管从事何种专业，外语一定要过关。难以设想，一个不懂外语的人怎能在信息时代学习、消化不断涌现的大量现代社会的新信息、新知识。可是，本班外语的学习情况不尽人意，我们的外语教师英语系毕业的，很优秀，口语纯正流利。可是学生们似乎不买账，老师认认真真地上课，一些孩子就偷偷摸摸地玩。这次外语测试只默写26个字母的大小写。这是我们一年二期就过关了的，可很多孩子都默不来，有的孩子甚至从一年级就培训英语，看来选一个适合孩子的由着科学教学理念培训学校真的很重要。五年级以后，英语和语文数学一样要进行期中期末测试，小六毕业会考时，英语也是必考。所以，为了让孩子不偏科，恳请家长们重视。
同时，现代语言学告诉我们：从婴儿出生到六岁为第一语言(母语)学习段。儿童到六足岁时，普遍已掌握了母语(包括基本语法、句型、习惯用法、常用词组及日常生活词汇);从六岁到十二岁为学习外语的黄金时间段，因为这六年里，儿童的模仿力、记忆力、想象力及参预心理强烈，容易打好一个较好的基础;从十二岁为学习外语的良好时间段，这个时期的少年的逻辑思维能力，分析能力较强、模仿力、想象力也较强，但参预心理不及儿童阶段。这二个时间段对一个人一生的外语水平至关重大。如果在这二个时间段荒废了外语学习，以后很难弥补这个损失。就如一棵长成变成形树，已经或者难以纠直了。请家长们注意，你们的孩子现在正处于学习外语的黄金时间段。
再过两个月，我们班的孩子就是五年级的学生了。这个年龄阶段的孩子有什么孩子有些什么特点呢?
9～12岁孩子注意力的目的性增强，注意力保持的时间更持久，注意力的稳定性由15至20分钟提高到20至30分钟，可以胜任更加复杂的学习任务。孩子的言语发展水平由口头语言向书面语言过渡，他们的书面言语水平逐步超过口头言语水平。这一时期孩子的记忆力、理解能力、思维能力和表达能力快速发展，是培养孩子写作能力和阅读能力的关键时期。孩子的逻辑和抽象思维能力开始增强，归类、对比、推理等能力开始增强，对学习能力的培养将会起到事半功倍的作用。
他们情感发展由易变性向稳定性过渡。从情感外露、浅显、不自觉向内控、深刻、自觉发展。这一年龄阶段是培养孩子良好情感能力的关键，如果教育和引导得当，可以使得孩子的情感调控能力有较大的提高。可是咱们还有一部分孩子不善控制自己的情绪，易发生过激行为，请家长在生活中有针对性地引导他们合理调控情绪。随着学生情感生活的不断丰富，他们的道德感、理智感、友谊感、责任感、审美感、集体荣誉感也有了进一步的发展。孩子社会交往的重心由家庭逐渐转移到学校，同伴关系和友谊成为影响孩子的重要因素。但是，孩子毕竟是孩子，情绪控制能力还是很有限的，需要家长的悉心呵护和耐心引导。正是由于交往的范围不断扩大，认识能力的不断提高，孩子遇
到的各种困扰也会随之而来，所以四年级孩子开始了不安的学习生活。
情绪上的波动和不安很容易影响孩子的学业成绩。如果不注重引导，孩子可能会因为一些小的困惑干扰了学习，逐渐对学习失去了兴趣，沦落为后进生或者“问题儿童”，但是，通过正确的教育，这种不安可以转化为对自然和社会的探索激情和求知欲望。所以，这个年龄阶段，也是学业成绩开始分化的时期，请家长一定要抓住这个关键时期。
他们的心里上还有这些变化：
1、兴趣广泛，充满幻想。进入五年级后的学生的兴趣广泛而多变，常常会因为一部电视剧的播放或某项活动的举行而发生变化，并在班级中形成一股“风”。有的学生兴趣属于“持续发展型”，兴趣专一，可望持续到成年;有的属于“波动发展型”，开始喜欢美术，不久又热衷于踢球，后来又转回美术方面;有的属于“一时热衷型”，一会儿喜欢下棋，一会儿转向写小说，一会儿又醉心于集邮;有的属于“多角变化型”，什么都喜欢，面面俱到。
2、男女有别，复杂敏感。进入五年级后，学生在生理上开始进入青春发育时期，他们对身体所发生的变化，特别是性机能的发育，既好奇又怕羞，有些学生甚至为此感到困惑和烦恼。女学生发育早一些，首先由好动转为好静，开始怕羞，喜欢谈“美”了。由于个体发展的差异性，有些学生出现男女同学间暂时的反感(疏远或互相指责)，有些学生对男女生之间的交往则变得特别关注，对一些有关“性”的话题和词语特别敏感，喜欢谈些“小道消息”，编派谁和谁是一对，还有个别学生对异性产生好感，甚至出现早恋的现象。
3、独立愿望强，能力提高快。进入五年级后，学生的“成人感”逐步得到发展，独立自主的愿望在各方面强烈地表现出来，有了对人、对己、对事物的评价标准，把自己看成是评论事物的尺度。他们喜欢与同伴一起活动，容易对“知己朋友”倾吐内心的秘密;渴望得到更多的尊重和理解，不希望大人对自己过多干涉，与大人说话越来越少。随着独立愿望的出现，能力也迅速得到提高，他们能较好地独立处理不少日常问题，喜欢老师与他们平等地讨论、交流，希望自己的看法得到认可。独立的愿望当然也会带来一些副作用，那就是有些学生喜欢与长辈“顶撞”，做事经常自作主张，甚或喜欢“拉帮结派”，受不良风气的影响而变得蛮不讲理等。
4、精力充沛，情绪多变。进入五年级后学生精力充沛，好像总有用不尽的能量，总的来说，他们的活动能量超过认识水平，用在活动方面的能量总计接近于成人。他们的情绪容易激动且多变，常因小事或振奋、激动，或愤怒、伤心，与人争吵，甚至打架，但更多的是如前面提到的情绪的表现开始由外露逐步转向内隐，逐渐学会掩饰自己的情绪。因此，希望家长正确引导他们的“剩余精力”，并留心观察他们的情绪变化，分析和探索他们的内心世界，及时做出指导。
5、思想易受暗示，分辨能力不高。进入五年级后，学生尚处于人生观、世界观形成的初级阶段，他们不像童年期那样容易暴露思想，但波动性大，容易受到暗示。他们求知欲强，兴趣广泛，凡觉得新鲜的就想了解和吸收，因而他们接受的信息量多，获得的知识纷繁复杂。但是，由于他们的社会实践少，经验不足，且辨别能力不强，思想免疫力较弱，看问题易带片面性和表面性，因此常常在学校要求和社会思潮、家长意见不一致时，感到困惑和烦恼，在良莠难辨的情况下，容易受到错误思想观念的暗示和影响，出现跟风和效仿他人的现象。
6、重视学习，目的不一。大多数学生在升上五年级以后，都意识到自己即将告别小学生活，都把这个阶段当作人生的一个转折点来看待，因而对学习的重视程
度有所提高，但目的却不太相同，有的是为升中打下较扎实的基础，有的是为满足家长的要求，报答父母和老师的期望，有的是为了争得荣誉，得到别人的赞赏。家长过高的要求是给他们造成学习压力的主要原因，特别在学生的自身能力与家长要求相距较远时，更使他们增添了焦虑和烦恼。对此，我们应注意帮助他们调整心态，端正学习态度，消除顾虑，促进他们健康成长。
7、学生的自我意识增强。进入小学后，特别是通过低年级阶段的学习适应性锻炼，他们逐步把握个人与他人的关系，形成集体意识，学生的自我意识、道德观念和道德行为在这过程中逐渐发展起来。小学高年级学生的自我意识逐步深刻，渐渐摆脱对外部控制的依赖，逐渐形成了内化的行为准则作为监督、调节、控制自己的行为的依据，而且开始从对自己表面行为的认识、评价转向对自己内部品质的更深入的评价。此外，这一时期的学生已经不轻信吹捧的话。对于：“你是一个好孩子，应该”这样的话，他会马上反驳：“我不是好孩子，所以”，并且会马上避开。所以，哄骗方法用在五年级学生身上已经无效了。孩子对许多事情有自己的打算和想法，学会了自己安排时间和活动。家长最好不要干涉孩子的正当活动。这是家长和孩子在权利和义务方面互相尊重的体现。
了解了这个年龄阶段孩子的特点，为了能让孩子更好地迎接五年级紧张而复杂的学习生活，我们还应该这样帮助孩子，让他们养成更好的学习习惯。
1.专心致志。暑假里，有很多孩子会去上补习班，家长应严格要求并经常提醒孩子在暑期上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。在暑假期间，尽量让学生玩好休息好的同时，要要求他们认真完成老师布置的暑假作业，养成天天看一会儿熟练一会儿字的习惯，这样，不至于五年级开学时难以收心。
2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。我个人认为：从我教的学生情况来看,大部分同学都非常粗心，考试完了，宁愿玩，也不检查。那么我们家长就要通过检查帮他改正这个缺点.这也就要求我们检查不是把答案告诉他,而是要让她知道这题错了,至于错在哪里让孩子自己去思考.
3.培养孩子活跃的思维。不要老以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。
4、鼓励学生改变学习方法。我们班有几个孩子学习有些退步，这可能和他们的学习方法有关。到中高年级时，学习任务加重了，对学生思维灵活性的要求更高了。在指导学生假期自学时，要鼓励学生不能在死记硬背，要理解知识。只有在理解的基础上，知其然而知其所以然，所学的知识才能内化为本人的东西，学到的知识才能牢固。同时要移到他们学会总结和融会贯通所学知识。
5、创设良好的家庭育人环境。(尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自
信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长;6、鼓励孩子接触自然、了解社会;学习中会遇到许多自然和社会观察问题，没有实践操作;另外补充几点，我们家长朋友应该注意的方面;1、要求孩子完整做事;这个年龄阶段的学生有能力完整地做一件事，家长要鼓;2、引导他们正确地互开玩笑;一年级学生不懂得开玩笑，遇到什么事都是一种很认真;3、鼓励他们多读书，读有益的书籍;4信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。)
6、鼓励孩子接触自然、了解社会
学习中会遇到许多自然和社会观察问题，没有实践操作经验，很难准确理解其中的内涵，应利用可能的机会接触自然界的生物和社会中的人和事，增加实践感受。接触社会的另一个好处是培养学习兴趣，保持主动学习的态度，有利于迎接更复杂的挑战。(我们可以利用假期引导他们交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。)今年小六毕业会考数学考试终究有意增加社会方面的知识。试卷最后一道题目涉及股票知识，尽管解题的方法，学生们学过，只是要转两个弯，可有许多孩子见到股票二字就傻眼了，脑子里一片空白，更不知怎么思考了。
另外补充几点，我们家长朋友应该注意的方面。
1、要求孩子完整做事。
这个年龄阶段的学生有能力完整地做一件事，家长要鼓励和支持孩子去做。无论做什么，都应该先易后难，彻底完成。如果不做有针对性的训练，孩子会出现类似虎头蛇尾的做事习惯。要把将来成为什么人、应该怎么做、不准做什么这样的概念和想法隐含在行为中，让孩子在独立完成一件事的过程中去体会。
2、引导他们正确地互开玩笑。
一年级学生不懂得开玩笑，遇到什么事都是一种很认真的模样。二三年级学生可以听明白笑话和一般对话的区别，但是自己不会用，常常张冠李戴。五年级学生嘲弄人的“本事”增长很快，不仅会开别人的玩笑，而且对事情喜欢用“不伦不类”的语气描绘一番，自己创作笑话。有时一句俏皮话开头，后面就会层出不穷。很平常的一件事，到了他们那里则能渲染得天花乱坠。这是学会开玩笑以后形成的一种语言习惯，引导好了，会形成许多幽默体裁的“作品”。不过，由玩笑引出对他人的嘲弄就不值得提倡。要提醒孩子：不能因为开玩笑而伤害他人的感情。例如身体有缺陷，体胖或着装等。
3、鼓励他们多读书，读有益的书籍。坚持写。
4、引导他们合理支配自己的零花钱。不能给他们太多的零用钱。
5、在暑假期间要加强安全教育。
总之，各位家长朋友，你们的水平和能力都要比我高，在以后的日子里，我希望我们能合作愉快，培养出身心健康和谐发展的毕业生。我们共同合作，努力增强学生学习技能训练，培养他们良好的智力品质;引导学生树立学习苦乐观，激发他们学习的兴趣、求知欲望和勤奋学习的精神;培养正确的竞争意识;鼓励他们参与社会实践活动，提高他们做事情的坚持性;建立他们进取的人生态度，促进自我意识发展。