在这个阳光明媚、鲜花盛开的六月、我们全体师生欢聚一堂、共庆佳节。在此、我谨代表全体教师、向一直关心、支持教育事业的各位领导、向默默耕耘、乐于奉献的各位老师、向刻苦学习的各位同学、表示衷心的感谢!
从春到冬、时光匆匆而过、也正是由鲜花和掌声、关注与期待交织在一起的佳节、使更多的人把热情与尊重、理解与关怀的目光投向我们、使我们和学生一起渡过的每一个平凡的日日夜夜、有了更加不寻常的意义!因为有了我们在静静的课堂上播洒智慧的阳光、懵懂的孩子们才听到了知识的声音、远大的理想激励他们迈出了创新的脚步;因为有了我教育的沃野上翻动犁铧、挥洒耕耘的汗水、新进中学的教育事业才生机勃勃、蒸蒸日上;因为我们所有教师脚踏实地、开拓创新、几代中国人孜孜以求的强国之梦熠熠生辉、灿烂辉煌!正如一代伟人恩格斯所说"尊师重教是一个民族强大的表现"。的确、如今的中国已经以不可争辩的事实让全世界瞩目、让全世界惊叹。
作为一名教师、我们为中国的国富民强而自豪!所以、从踏上教坛的第一天起、我们就无怨无悔地坚守着教书育人的这方沃土、并用自己的青春和热血谱就一曲奉献之歌、因为我们知道、雄鹰用翱翔回报蓝天、骏马用驰骋回报草原、我们唯有把热情与梦想、创新与开拓奉献给祖国人民、才能无愧于"教师"这个光荣称号、"人才与国相始终、千古兴亡鉴青史"。教育是崇高的事业、需要我们去献身;教育是严谨的科学、需要我们去探究;教育是多彩的艺术、需要我们去创新;教育是系统的工程、需要共同参与、齐心协力。"一片丹心惟报国"、亲爱的老师们、再长的话语也诉不完我们对教育事业的忠诚、最美的诗篇也表达不尽我们对教育事业的热爱、我们祖国各项事业的迅猛发展就是对我们所从事的教育职业的最高礼赞、我们为自己能从事这种绵延亘古、传递未来的职业而骄傲和自豪!家乡的父老乡亲们、你们放心吧!
亲爱的少先队员、同学们：
“六一”国际儿童节到了、这是少年儿童们自己的盛大节日!在这个阳光灿烂、姹紫嫣红的日子里、我代表南郊实验附小的全体教师向你们表示节日的祝贺!向为你们的成长付出辛勤劳动的教师致以崇高的敬意!向长期以来关心下一代健康成长、支持少先队工作的各级部门和领导致以诚挚的谢意!
同学们、在你们欢度自己的节日的时候、我建议大家用最热烈的掌声向关心你们、培育你们的各级领导、教师表示最衷心的感谢!一年来、你们在老师的谆谆教导下、学习、工作、身体等各方面都取得了很大的进步!我为大家取得的进步感到由衷的高兴!新世纪的少先队员是未来世界的主人、党和人民殷切期盼着你们早日成为合格的接班人。希望你们树立理想的航标、继承和发扬中华民族的传统美德、从小养成好习惯;希望你们插上智慧的双翼、努力学习各种新知识、成为知识的探索者和创新者;希望你们拥有强健的体魄、从小养成良好的卫生习惯、加强锻炼、提高免疫力;希望你们积极行动起来、踊跃参与道德实践活动、从身边做起、从小事做起、在家里做孝顺父母、热爱劳动的“小帮手”;在社会做文明礼貌、诚实守信的“小标兵”;在学校做团结友爱、善于合作的“小伙伴”;在社区做爱护公物、保护环境的“小卫士”、努力使自已成长为一名懂文明、讲礼貌、守纪律的合格小公民。
我们祝愿每个小朋友都能成为家庭中的好孩子、学校中的好学生、社会上的好少年、大自然里的好朋友、弘扬少先队的精神、为祖国美好的明天做好一切准备!
最后、祝全校的少年儿童度过一个健康、快乐、有意义的“六一”节!再次祝同学们节日快乐、谢谢!
尊敬的各位来宾、各位老师、亲爱的孩子们：
大家早上好!
今天是全世界少年儿童自己的盛大节日――六一国际儿童节!在这个阳光灿烂、姹紫嫣红的日子里、我代表我校全体教师向你们表示节日的祝贺!向长期以来一贯关心下一代健康成长、支持少先队工作的各级组织、部门和领导致以诚挚的谢意!
亲爱的孩子们、一年来、你们在我校“博雅教育、奠基生命”的办学理念的引领下、在老师们的谆谆教导下、学习、工作、身体等各方面都取得了长足的进步!在我校全面推行“博雅教育七大行动”的实践活动中、你们大胆实践、勇于创新、正逐步实现自我充实、自我完善;你们积极参与班级“一人一岗”管理工作、服务大家、锻炼自我……这一切的一切都离不开大家的共同参与、这一切的一切都见证着你们的成长历程、我发自内心地为大家一年来所取得的进步感到由衷的高兴!
孩子们、你们是幸运的一代、也是肩负重担的一代。古人云：千里之行、始于足下。少年时代是美好人生的开端、良好的习惯在这里养成、远大的理想在这里孕育、愿大家在今后的日子里再接再厉、继续在“博雅教育七大行动”中陶冶自我、完善自我、努力使自己成为真正的新世纪祖国建设需要的栋粱之材。
最后、再次祝全校的少先队员度过一个健康、快乐、有意义的“六一”。也祝我校庆祝大会圆满成功!谢谢大家!
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好!
今天是全世界少年儿童自己盛大的节日——六一国际儿童节!在这个阳光灿烂、姹紫嫣红的日子里、我代表我校全体教师向你们表示节日的祝贺!向长期以来一贯关心下一代健康成长、支持学校工作的各级领导和家长朋友们致以诚挚的谢意!
亲爱的同学们、一年来、我们在杜校长“以礼成人、以文立魂”办学理念的引领下、在新一届领导班子的团结指导下、我们的学习、工作、身体等各方面都取得了长足的进步!在过去的一年里、我校成功接受了几次大型检阅、晋中市小学校长协作会、全市中小学体育艺术2+1活动、榆社县中小学春季田径运动会、榆社县语文阅读教学研讨会......我校的各个方面都取得了骄人的成绩。与会领导、校长和老师们都给我们太星师生竖起了大拇指。通过全校师生的团结努力、我校的校容校貌有了翻天覆地的变化、全县第一条塑胶跑道硬化了、教学楼亮化了、校园绿化了、师生的心灵美化了。这个学期以来、我校全面开展了“提早识字、经典诵读、大量阅读”的校本课程实践活动。经典相伴童年、书香沁润校园、在我校的书香校园建设中、孩子们诵读经典、沐浴书香、经典润泽生命、读书完美人生。我们的课堂因经典而精彩、我们的童年因经典而快乐。
孩子们、你们是幸运的一代、也是肩负重担的一代。梁启超在《少年中国说》中写道：“少年智则国智、少年富则国富、少年强则国强。”少年时代是美好人生的开端、良好的习惯在这里养成、远大的理想在这里孕育。我们的太星小学是一所蓬勃向上、充满朝气的好学校。一年来、在杜校长的领导和全体老师的艰辛努力下、我校的校园书香弥漫。学校浓厚的文化氛围、凝重的人文关怀、好似一盏明灯点燃师生求知的心灵、犹如一座金桥引导我们迈向成功的人生。
最后、祝全校的少先队员度过一个健康、快乐、有意义的“六一”儿童节。也祝我校六一庆祝大会圆满成功!谢谢大家!
教师代表：常俊飞
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好!
今天彩旗飘扬、擂鼓震天、我们穿着节日的盛装、相聚在幸福小学的操场上。
今天是个非常特别的日子、是少年儿童们自己的盛大节日——"六一"国际儿童节。
今天、同学们都兴高采烈地欢度着自己的节日、观看文艺节目、参加游园活动、心里都充满了幸福和快乐。但是你是否知道这" 六一"节的来历?
为了悼念全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童、反对帝国主义战争贩子虐杀和毒害儿童、保障儿童权利、1949年11月国际民主妇女联合会正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日、即国际儿童节、它现在已经成为了你们自己的节日。
在这个阳光灿烂、姹紫嫣红的日子里、我代表幸福小学的全体教师向你们表示节日的祝贺!向为你们的成长付出辛勤劳动的教师致以崇高的敬意!向长期以来一直关心大家健康成长、支持少先队工作的各级组织、部门和领导致以诚挚的谢意!
同学们、在你们欢度自己的节日的时候、我建议大家用最热烈的掌声向关心你们、培育你们的各级领导、教师表示最衷心的感谢!
在过去的一年里、同学们在老师的辛勤培育下、通过自身的刻苦努力、在德、智、体、美各方面都取得了长足的进步、你们每一次进步、都令我们激动、每一次成功都激励我们向更高的目标前行、
过去的一年、同学们克服了许许多多的困难、在老师的教导下、能严格遵守学校的各项规章制度、使我们幸福小学成为了一个文明、和谐、平安的校园。只要有同学们的"立志勤奋文明守纪"、我相信我们的校园将会更加美好;如果我们毕业班的同学在期末考试中、认真答卷、积极进取、为学校争光、那我们的校园会更加辉煌。六年级的同学、你们说"是吗?"
从你们洪亮的回答中我知道你们是聪明能干的孩子、是有知识有智慧的孩子、在此我们祝愿每个小朋友都能成为家庭中的好孩子、学校中的好学生、社会上的好少年、大自然的好朋友、弘扬少先队自动向上的精神、为祖国美好的明天做好一切准备!
2010年9月、我们依依不舍地告别了老校园、搬进了现在宽广的新校园、大家经过几个月的学习生活、应该发现我们学校的巨大的新变化。瞧!美丽的学校围墙;先进的多功能教室、计算机网络教室、食堂;还有那供同学们身体锻炼的篮球场、乒乓球场、足球场;以及我们学校的乡村少年宫的活动开展。这些新的变化、我们离不开谁啊?(离不开党和政府的支持、离不开社会各界的关心)
今天我们就在"童心向党、健康成长"的主题中让歌声与微笑同在、让祝福与快乐同行。让全校同学在我们新校园过好第一个"六一"节、也让六年级同学在我们的新校园里过好最后一个"六一"节。
最后祝我们的学校越来越好、更有生气、更有活力、更上一层楼!
也祝同学们能度过一个健康、快乐、有意义的"六一"节!
再祝同学们六一快乐!
尊敬的各位家长,各位老师,亲爱的小朋友们:
你们好!
六一国际儿童节在孩子们的欢声笑语中,渐渐地向我们走来了,此时此刻、所有的小朋友都沉浸在欢乐的海洋里.在此,我谨代表阳光艺术幼儿园的全体教职员工深深地祝福小朋友们节日快乐!同时、也向关心和支持幼教事业的各级领导和家长朋友们表示衷心的感谢!
回顾和孩子在一起的日子、我们兢兢业业、时时刻刻地把孩子放在第一位、作为一名幼教工作者、我们每天都心系孩子、情系孩子、孩子的点滴成长和进步都饱含着我们的心血。在教育实践中、我们把微笑带给孩子、把知识留给孩子、让欢乐陪伴孩子、为幼苗的茁壮成长和阳光幼教事业的不断推进贡献着青春和汗水。
当初夏的第一缕阳光映照着我们喜悦的面庞、当朵朵花儿竞相开放的时候、我们的孩子将在阳光幼教的沃土中欢呼、雀跃、展示他们快乐成长的足迹、昭示一支健康向上的集体。我衷心的希望我们的孩子茁壮成长、奋发向上、在今天的“六一”庆典中取得骄人的表现。
谢谢大家!
各位领导、各位家长和小朋友们：
大家好!
今天是“六一”、是孩子们的节日、首先让我真诚地对小朋友们说一声：“祝你们节日快乐!”其次、居委会为让孩子们过一个既快乐又有意义的节日、特意举办了社区庆六一座谈会、并委托我在会上和家长及孩子们谈谈家庭教育问题、在此非常感谢居委会为大家搭建这样一个平台、让我有幸认识各位家长、有机会与家长、与孩子们近距离交流、愿我的发言能在教育孩子方面给家长有所启发、对小朋友们的健康成长有所帮助。
我今天想说的主要有以下三方面问题。
首先重点谈一谈如何培养孩子良好品格问题
在孩子成长的过程中、让孩子养成良好的品格很重要、它是孩子未来生存的必要条件。那么、我们应注意培养孩子那些良好的品格、又如何培养呢?我给大家几点建议。
1、纠正说谎、培养诚实守信的品格。
孩子出于种种原因、编造理由来掩盖错误或欺骗家长、就是我们所说的说谎、这是孩子比较普遍存在的问题、也是家长最关注、最担心、纠正最多的事。每遇到孩子说谎时、家长一般的都会采取不分青红皂白地横加指责、喝斥、甚至打骂的方法、这是不可取的。因为、其一这些方法会导致孩子为了自我保护、或发泄对家长的不满、更变着法儿的说谎。最好的办法是先问清孩子说谎的根由、告诉孩子：一个人犯了错误、承认了、改掉了、1-1=0错误没有了;如果犯了错误还说谎、1+1=2那就犯了两个错误、以此来引导孩子说真话、孩子说出了真话后、还要给孩子及时的表扬和鼓励。例如说一些“宝贝敢于承认错误、你是最棒的!”、“相信你、宝贝以后不会再撒谎!”然后再耐心地给孩子讲清道理、让孩子知道养成说谎的坏毛病的危害。另外、要想让孩子养成诚实的品格、还要允许孩子真实地表达自己的感情、比如、喜欢什么、不喜欢什么;喜欢谁、不喜欢谁、等等。不论孩子表达的是对还是错、都应让孩子自由表达、想说什么说什么、然后因势利导、以避免孩子为掩饰自己的感情而说谎。
2、言传身教、培养有礼貌、知感恩的品格
礼貌是与人沟通应有的态度、你的态度好与否、都会给人留下深刻的印象、这就是所谓的先入为主、印象一经形成就很难改变;感恩教育是当今比较或缺的、特别是独生子女、众星捧月般的生活环境、让他们觉得别人为他所做的一切都是理所当然的、这样的孩子长大后是很适应生存环境的、所以让孩子从小就懂礼貌、知感恩也很重要。在这方面、我想我们家长主要应做到两点：一是家长要率先垂范、给孩子做出榜样、让孩子在耳濡目染中受到有礼貌的教育与培养、例如、家里来客人、家长热情招待、友好交谈、说话文雅、注意倾听对方讲话;家里有老人、家长要尊老、爱老、对老人有一颗感恩的心、用自己的实际行动诠释“百善孝为先”、让孩子从小就懂孝道、就有感恩的心;二是从生活细节入手、教孩子养成礼貌的习惯。如、教孩子早上醒来和爸爸、妈妈说：“早上好”、爸爸、妈妈上班说：“再见”、吃饭和吃东西的时候先让长辈、然后再吃。带孩子外出时、遇到熟人主动给孩子作介绍、让孩子有礼貌地问好、打招呼。带孩子走访亲友时、除教孩子有礼貌地打招呼外、教育孩子不在人家乱闹、乱翻东西、乱拿人家孩子的玩具等、临走要说道别的语言“请回”“再见”等。另外、要让孩子明白、衣着整洁、举止斯文、注意倾听别人讲话、不打扰别人的休息和工作、去小朋友家轻声敲门、尊敬父母和师长等、也都是对人有礼貌的表现。
3、经历体验、培养孩子有一颗爱心
爱心是善良的体现。要培养孩子的爱心、最好的办法就是要让孩子亲身经历体验、感受助人为乐的喜悦。首先、为孩子创设温馨的家庭氛围、家庭成员互相关心、互相爱护、让孩子在潜移默化中学会关心别人;其次、家长要善于抓住机会、让孩子体验助人之乐。例如、带孩子外出、看见小朋友摔倒、让孩子主动去搀扶;把自己的文具分给生活困难的小朋友使用等;遇到有捐助的社会公益活动时、先给孩子讲清楚什么是公益活动、为什么要开展公益活动等、然后让孩子亲自选择自己的书籍、玩具、衣物捐给贫困的儿童。让孩子参与这类活动、不仅可以有效地培养孩子的爱心、还可以使孩子认识社会的不同层面、同时也可增进亲子关系。
4、激励表扬、培养积极进取的精神
积极进取是一个人进步的阶梯、也是家长对孩子的热切希望。在培养孩子积极进取方面、主要应该注意给与孩子适时、适当的鼓励、帮助孩子树立自信、以防孩子养成依赖和怯懦心理。例如、孩子喜欢画画、说长大要当个小画家。这说明、在孩子的幼小心灵中、对未来有了美好的憧憬和希望、这时家长千万不要给孩子泼冷水、应该给与积极鼓励、告诉孩子、有了理想、就积极努力、理想一定会实现。同时、要用赏识的眼光看孩子、发现孩子的优点或长处、哪怕是一点点、也要及时肯定和表扬。例如、孩子的画有了进步、就要跟孩子说：“你画的画又有进步了、照这样、你长大了一定会成为好画家......”。另外、在对待老师给孩子的评语问题上、有的家长看到好的评语就高兴、许愿、奖励;看到不好的就生气、责怪、惩罚、这样对孩子幼小的心灵会造成伤害、令其失去自信、感到灰心。正确的态度应该是肯定、赞扬孩子好的一面、让孩子更加坚定正确的方向;对差的一面家长在孩子面前要表现出诚恳的态度、给孩子最真诚的安慰、可以对孩子说：“宝贝、不要紧、妈妈相信你会改好的、因为你是一个最要强的孩子。”
5、循循善诱、培养脚踏实地的作风
作风踏实、是成功的基础。在这方面、家长要在生活中多留意和观察孩子的活动和游戏、适时地对孩子进行教育、使其逐步养成踏踏实实的作风。例如、孩子画画时、不专一、花的小人儿或小动物不是丢了胳膊就是丢了腿、这时要告诉孩子：做事要踏实、专心致志做好一件事;孩子搭积木没搭完倒了、就扔在一边干别的去了、这时要告诉孩子：做事要一步步来、小心谨慎、不要急于求成、更不能半途而废、如果失败了就重新来、直到成功为止;孩子看书总是走马观花、不认真、这时要在孩子看书前对孩子提出要求：“认真看、看完后给妈妈讲一讲。”以此来培养孩子认真看书的好习惯。如此等等。另外、孩子上学后、家长要帮助孩子养成每天定时做功课和温习的习惯、提醒孩子对学习不能存有侥幸心理、这对培养孩子的踏实作风是大有裨益的。
6、引领参与、培养孩子的责任感
责任感是做人必备的品格。为了培养孩子的责任感、一些家长有很好的做法。如、身体力行、给孩子做榜样、让孩子参与家务、有事和孩子商量、在家庭中开展“今天我当家”等丰富多彩的活动、这些对培养孩子建立责任感是很有益处的。但是、有一点需要注意、那就是在培养的过程中、要注意启发孩子主动参与、不要让孩子感到是在家长的强制下、不得已而为之、那样就会失去培养的意义与效果。在培养孩子责任感的过程中、还要注意有耐心、循序渐进、不要总想着一口吃个胖子、要给孩子一个自己体会、理解的过程。同时、在属于孩子有权作主的事情上、要给孩子发言权和选择的机会。例如、家长给孩子买图书、就要给孩子选择的机会、并要求他既然选择了、就要好好看、好好学、让他潜意识里明白要对自己的选择负责;另外、在家长责任以内的事情上、要在一定范围内给孩子发言权和选择的机会。例如、管理和督促孩子写作业是家长的责任、家长可以规定孩子必须先写作业然后再玩耍、并与孩子达成一致、但是、在做作业的先后次序上可由孩子做主、先写语文也好、先写数学也罢、总之要在规定的时间内把作业做完后才能玩耍。否则后果由孩子自己负责、或取消游戏、或有一点小小的惩罚。并抓住时机、对孩子进行责任教育、让孩子明白：约定好的事、就要按约定的去做、否则就是失责;承诺的事、就要兑现、否则就是没有责任感、会失信于人。
其次、想和家长谈谈对孩子“赏识”与“惩罚”的问题。
在对孩子的教育上、大致有两种主张、一种主张“赏识教育”、认为赏识教育符合孩子喜欢表扬和鼓励的特点、利于孩子心境愉悦、快乐成长;一种主张“惩罚教育”、认为惩罚教育对孩子来说很有必要、可以让孩子体验受挫、增强孩子接受挫折的承受力。在我看来、从理论上讲两种教育主张都有其一定的道理、但是任何一种教育都不是万能的、都有利和弊。一味地强调“赏识教育”、孩子在一片赞扬声长大、容易养成娇、骄二气、经不起失败、容不得批评;一味地采用“惩罚教育”、会让孩子产生焦虑、自卑、暴力倾向或比较强烈的逆反心理。那么在教育孩子上、究竟应该如何去做呢?我有两点建议：一是“赏识教育”和“惩罚教育”既要有机结合又要因人因事而异。孩子的生活环境、生活背景和受遗传基因影响不同、孩子的喜好、性格也就各异、所以在教育孩子方面要从孩子的实际特点出发、针对孩子的心理有的放矢地进行教育、比如性格内向的孩子、一般比较胆小、拘谨、缺乏自信、依赖性强、对爱的渴望也比一般孩子要多一些、所以对待这样的孩子、要多一些“赏识教育”、与他们多交流、在交流中多鼓励、多表扬、对他们的不当行为、要耐心引导、讲道理给他们听、让他们认识到、自己有很多优点、大家都很喜欢他、有了错误大家也不会伤害他、让他们在爱的抚慰中逐步建立自信、增强自主能力;性格外向的孩子、一般比较顽皮、自主意识强、敢于冒险、对这样的孩子要以“赏识教育”为引导、发现他们的闪光点就要及时表扬和鼓励。例如孩子一向我行我素、大人说东他偏向西、一旦发现孩子听话了、就要及时对他说：“宝宝、你长大了、懂事了、妈妈好爱你!”让孩子及时体验到听话的快乐、这样孩子会越来越懂事!对于他们的坏习惯和冒险行为要适时进行“惩罚教育”、让他们受到一点挫折、记住教训很有必要!二是不要光“赏识”、“惩罚”不教育。“赏识教育”也好、“惩罚教育”也罢、关键在“教育”。
在实际生活中、一些家长只是“赏识”、“惩罚”不教育、想赏识了就夸几句、想惩罚了就骂几句完事儿、这样只会让孩子在情感上有喜、怒的变化、不会从根本上朝着健康方面发展。正确的做法是：在“赏识”时不是简单地对孩子说“宝宝真乖!”、“宝宝你好棒!”等等、要在夸奖的同时跟孩子说清楚他乖在那里、棒在那里、这样做有什么好处。例如、孩子吃饭很好、不挑食、就跟孩子说：“宝宝真乖、什么都吃、这样营养才丰富、有利宝宝健康、我宝宝身体一定会长得壮壮的!”又如、孩子很爱玩积木、能玩出很多花样、就跟孩子说：“宝宝好棒、你能玩的这么好说明你很会动脑、常动脑小脑瓜会越来越聪明的、我宝宝一定会成为智慧宝宝!”;在“惩罚”时、不要只用简单的制止、呵斥或打骂的方式来“教训”孩子、“教训”之后还要有必要的“教育”跟上、例如、一位家长跟我说：“孩子太犟怎么办?越打越犟、还说不得、轻说一下就哭、烦......”、这就是只有“教训”没有“教育”的结果。太犟是孩子自我意识较强的表现、一般这样的孩子逆反心理较强、对家长的态度很敏感、家长稍有过激言行他就会觉得失去了家长的爱、就会以自己的方式跟家长对抗、所以、越打越犟。对这样的孩子惩罚之后、更要及时进行教育、让孩子知道他所犯错误的严重性、要让孩子知道为什么要打他、要肯于跟孩子说对不起、让孩子知道家长打他不是不爱他。比如、你打过孩子之后、要跟孩子说：“宝宝、你不听话、爸爸(妈妈)很生气、打了你、爸爸(妈妈)也很心疼、对不起!”这样说、孩子会很感动、从心理上会消除对立情绪、在此基础上继续对孩子说：“但是你不听话是不对的、爸爸(妈妈)打你就是想让你记住不听话会受到惩罚的、惩罚和表扬都是对你的教育、教育是爸爸(妈妈)的责任、如果看着你犯错不管、爸爸(妈妈)就没尽到责任、那会害了你的、懂了吗、宝宝?”这样说、对于较小的孩子或许还不太明白其中的道理、但在潜意识里会感觉到爸爸(妈妈)是为了他好、逆反心理就会减弱、然后家长要明确表示对孩子的爱、把孩子搂在怀里、对他说：“爸爸(妈妈)知道宝宝是个知错就改的好孩子、爸爸(妈妈)很爱你!”这里边既有心理暗示、又有对孩子的心理安抚、对孩子修正错误、心理的健康发展是大有裨益的!
其三、想跟孩子们说四句话、第一句：百善孝为先、礼貌记心头;第二句：学习长本领、勤动手、脑、口;第三句：大人多辛苦、感恩化无有;第四句：小手拉大手、快乐向前走!
最后、再次衷心祝愿小朋友们节日快乐!
谢谢大家!