过去的半年，我担任高一(15)班的班主任。回首过去的半年，我和全班学生在班级工作方面主要做了以下工作:
一、我们建立了自己强有力的班委会，确立了一套较为完备的管理模式。班长`团支部书记负责班级全面工作。纪检副班长负责班级纪律纠查，督促班干部值日，上交<班务日志>。生活副班长负责班级生活方面的工作，下辖劳动委员和体育委员;劳动委员下辖劳动小组长，劳动小组长负责记载<劳动日志>。学习副班长负责班级学习方面的工作，下辖各科科代表，送交<作业日志>。团支部副书记负责班级宣传及团的工作，下辖宣传委员、文艺委员和组织委员。这种“班长——副班长或副支书——专值班干”的分层管理模式，既分清了班干部的工作职责，又理顺了班干部之间的关系，便于班干部分工协作并密切配合地展开工作。
上学期，我们通过多次班干部会议，对班干部提出了“以身作则，积极主动，学习争先”的三条原则，班干部的整体素质得到了明显的提高。期中期末我们进行了两次班干部评优活动，本学期初我们还进行了班干部换届选举，这些措施，都有力地加强了班干部的队伍建设。
至于“三志”的设置，对于班主任我了解班级，无疑起了重要的作用。
二、在建立班委会的同时，我们也建立了一套完备的群众监督机构。我们建立了监察部。分设部长、副部长各一人，下辖4名监察委员，分别监察班级的纪律、学习、生活和宣传方面的工作。监察部除对班干部的工作进行配合和监督外，还安排普通同学值日，按学号顺序，人人轮流。如果说班干部的分层设置、分工协作使班级工作“事事有人做”，那么，监察部的设置则使“人人有事做”。可以这样说，监察部相当于我们班的“人大”与“政协”。
可以这样说，在我们高一(15)班学生当家作主人，民主参与班级管理的格局已经形成。
班级经费全部由学生自己管理，自己开支;班级优干评选，班干部任免全部来自学生的民主评议;班级日常生活中的一切活动，比如早操、课间操、眼保健操、读报、科技展览、班会、“三志”的记载、元旦汇演、元旦晚会等等，每一项活动都由全班学生共同参与、共同举办。
学生的集体观念在这一学期里得到了明显的加强。
三、我们制定了一系列班级规章制度。如<班干部工作守则>、<班级公约>、<劳动公约>、<网络公约>等。
四、我们确立了自己的班训:“思想上做到自立，行为上做到自控，生活上做到自理，学习上做到自学。”我们也确立了自己的班级座右铭:“时间是生命，态度是根本，方法是灵魂，纪律是保证。”通过班级讨论，我们提出了自己的班级奋斗目标:“奥赛名校两面突破，综合素质全面提高。”通过、系列主题班会等活动，我们的班训和座右铭已深入每个学生的心田。学生在思想上树立了自立意识，在行为上加强了自控能力，在生活上培养了自理能力，特别可喜的是，在学习上完成了从初中被动地接受老师的教学到高中能主动地开展自学的转变。学习过程逐步落实。经过半年的高中学习，同学们认识到了学习的三个环节“预习、听讲与复习”的重要性。我们许多同学由过去从不预习转为每课课前必预习，由上课自我行事改为积极参与课堂，举手发言，由课后完成作业了事变为认真归纳整理与复习。上学期通过对同学们笔记本、正误本、课外作业本和练习本的检查，我们深切地感到我们高一(15)班的学生进步了，他们为下一阶段的进步与提高准备了相应的条件。学生的纪律观念、劳动观念和时间观念得到了明显的加强。学生的综合素质普遍提高。上学期，我们除积极参与学校举办的文体活动外，我们还举行了一系列分小组的社会实践活动，期中总评，我们除对学习成绩优异和进步显著的学生表彰外，还评了最乐于助人、最尊敬老师、劳动最积极、发言最积极、集体荣誉感最强、值日最认真、最佳科代表、最佳小组长、最佳劳动小组长、最佳班干部等十项标兵;期末成绩单，我们采用的是自行设计的<学生素质发展报告单>，内容包括身体素质、心理素质、品德行为、实践能力、学习习惯、学习成绩、个性特长、焦点访谈和家长回执寄语等九个栏目。
五、我们还建立了“老师——学生——家长”相互沟通的多种渠道。
班会，由学生主持，既有教师代表的谈话，又有先进同学的交流，还有部分家长发言;家长会，由我主持，既有教师代表的讲话，又有部分家长代表的交流，还有典型同学的发言。三位一体的交流，无论对我还是对学生或家长，都有很好的启示。另外，家长校访，教师家访，师生谈心也都会进一步加强三者的沟通。特别值得一提的是，上学期，我们还举办过“学生评班主任”的调查活动，在这份题为<现在你怎样看我>的调查表上，我设计了十个问题，并让学生为我打分。我以为，这也是我与学生沟通的一种方式。班级工作很细琐，也很实在。我只能就以上几个方面做简要的小结。由于我们班级采取的是学生民主管理模式，作为班主任的我，主要是引导和协助学生管理好班级，因此，我在上文用了“我们”一词。把每一个学生当作自己的助手，尊重、理解、信任并全面关心自己的每一个学生。”这是我开展班级工作的基本原则。
[高中班级管理制度范文篇四:美国高中的班级管理制度]
美国的公立高中，除了个别的以外，基本是没有类似于国内的“班”的概念的，甚至，连“年级”的概念都比较模糊，原因就是美国的高中是学分制的。
学分制基本就跟国内的实行学分制的大学差不多了。首先，学生要知道，高中要毕业的话，必须读够多少个学分;然后，学生必须知道必修的学分是多少，选修的学分是多少，每年要修够多少个学分才能“升级”(其实因为年级的概念模糊，你有没有升一级，谁都不知道。)
虽然学分制这个概念，基本全美的高中都实行，但是，具体实行起来，却每一间学校都有点不同。主要的原因是因为每一间学校的上课时间安排，或者说课程表，都有点不同，完全是呈现“百花齐放”的局面。因此，在甲学校的学生，可能一天上六节课，每节课52分钟，每节课的学分是五个;在乙学校的学生，可能一天上四节课，每节课的学分是十个。正是因为课程表的不同，每一个州的教育当局在管理学校的时候，要求的是学校全年的授课时间是多少分钟才能满足要求，而不是每一个课应该如何排。
在美国的高中，理论上来说，学生到学校上课跟我们到超市买菜没有什么差别:假如一天要上六节课，挑六节自己喜欢上的去上就行了。不过实行起来却不是那么简单的。首先，因为课程有深浅，因此，某些课必须有要求(比如没有学过代数的就不可以选修微积分)。另外，学生还得盯着毕业的要求，哪些必修，哪些选修;想读大学的学生更加要从进入高中的第一天开始，就得选修那些对升读大学有帮助的课程……一句话，假如国内是在高二才文理分科的话，美国的高中可是在高一就开始了，而且是自己必须自觉地作决定的。
因为美国高中的学生是没有“班”的，上课的时候是到老师所在的课室去上课，因此，在一个课堂里面，可能有高中一年级的学生，也可能有高中四年级的学生。老师的任务就是在课室(通常也是该老师的办公室)等学生来上课，上完课就走人，无所谓管理。
那么，学生来到了学校，谁负责管理他们的学习、生活、纪律呢?
美国的高中是学校和学生两方面共同管理学生的。
先说说学校方面的管理。
训导主任:(dean)
训导主任是管理全校学生的大总管。他的任务主要是处理比较严重的学生违规情况，比如处理学生停学，开除等。因为美国是法治社会，很多时候，训导主任要跟当地警方和法统合作，管理一些问题学生或者监外执行的学生(学生犯法，但罪不至坐牢，法庭判监外执行，学生也跟平常一样到学校上课，但全程在学校的监控之下。)学生严重违反课堂纪律，老师通常是不管的，填一张表，训导主任自然会找学生或者联系家长。假如在课堂上学生造反，课无法上，老师通常会叫个学校保安，把学生带到训导主任办公室，其它的事情，就由训导主任和学生顾问去办了。
学生顾问:(counselor)
每一个学生，从一入学，就会被分配一个学生顾问。通常是一个学生顾问负责管理一个年级的学生，在旧金山是大约五百学生安排一个顾问管理。学生顾问的工作是指导学生如何选修课程，帮学生把选好的课输入到电脑。另外，也负责联络家长(比如学生逃学，功课不及格之类)。有时，因为学生顾问都有心理辅导的训练，他们也可以为学生作心理辅导(或者用我们的话来说:思想教育)。心理辅导的对象通常有比较严重的问题，比如患上忧郁症，精神有问题，想自杀……等。因此，学生顾问基本做的就是国内的班主任通常做的工作。一些大型的学校，学生顾问的分工比较细。比如，有学业顾问，健康顾问(青少年不好对其他人启齿的问题，可以找健康顾问谈)，大学顾问(负责指导学生如何申请大学、奖学金)和职业顾问(负责指导学生如何找工作，并联系社会上面的公司到学校开招聘大会等)等，每一个顾问有不同的服务范围，学生可以得到全面的服务。
家房老师:(homeroomteacher)
一些高中在学生的课程表中有“家房”(homeroom)的时间。一些人说家房老师就相当于国内的班主任。其实不是的。家房的功能一般是在每天上课以前，或者是每天找一个时间，让同一年入学的学生聚在一起，方便进行一些其它的学生管理活动。比如，读一下针对某一个年级的学生的通知;学生自治政府的选举的提名、竞选，是从家房开始的;现在，越来越多的州要求统考，由于统考是针对高中某一年的学生进行的(比如加州的高中毕业考只让高中第二年和第三年的学生参加)，家房也提供了一个聚集同一个“年级”的学生的机会(虽然他们并不一定都上同一个年级的课。)。家房老师通常只维持秩序，不管学生的成绩或者纪律问题，因为家房老师通常也一样教书，并没有特殊优待的。
学生方面的管理:
美国高中没有“班长”，“副班长”，“科代表”之类的职位。学生自己的管理有两个层次，一个是通过学生会(或者称学生自治政府)进行，一个是通过校长的学生内阁进行。
学生会:
学生会的职能是组织学生活动。小至协调各个俱乐部、社团的活动、筹款，文艺表演;大至全校性的舞会，节日游行，学校的电台、电视台，报纸，都是由学生会策划、组织的。学生会的成员基本组成是各年级的学生会。每当开学的时候，想当学生会委员的学生就会用各种办法竞选，让同一个年级的学生认识自己，在投票的时候投自己一票。每一个年级的学生会委员就成为校学生会的委员。然后，他们又在全校竞选一次，全校再给这些委员投一次票，得票最高的，就成为会长，然后其他成为副会长，学生活动委员，秘书，财政委员等四个官职。一个学期里面要搞什么活动，都是由这一班人策划组织，包括去跟老师、校长谈判，得到他们的同意。甚至，在校区的教育董事会里面，也有学生委员，学生委员基本是各校学生会的委员，经过投票选出来的。因为美国的高中没有“班”，学生可能在上每一节课的时候认识的同学都不同，因此，无法以“班”为单位组织什么活动。正是这样，学生会的人组织起活动来才特别困难，需要有很强的领导能力。这就是为什么通常学生会的人都可以进入好大学，因为成为学生会委员本身，就已经是有比较强的领导能力了—这正是各大学争相收揽的人材。
学生内阁:
学生会虽然是由学生民主选举产生的，但，因为不是人人都投票，所以，这个民主并不是代表全体学生的民主。因此，有些学校，除了学生会以外，还有一个叫学生内阁的组织。学生内阁的成员是全校每一个家房选出来的学生代表。内阁每星期通常会跟校长开一次会，反映家房里面同学的要求。校长也通过他们，把学校对学生的期待，或者是一些头疼的问题，让他们带回去家房给同学们讨论，找出解决办法。
训导主任，学生顾问，家房老师，学生会，内阁……组成了美国高中独特的，多元化的管理层次。虽然没有“班主任”，但看起来，对于培养学生将来适应社会，是很有好处的。
一、纪律方面
1、坚持班级稳定为首的原则。班干部要按照分工各负其责地抓好班务工作，坚持随时向班主任汇报制度，把各种不安定因素消除在萌芽状态。对一学期中所管工作被评为优秀的给予表彰奖励;反之，应主动辞职，并向全班作出检查。
2、遵纪守法，不违犯校规校纪;服从教导，尊重师长;同学之间互相帮助、和睦相处;严禁以大欺小、打架斗殴、说脏话、吵闹、起哄;不挑拨是非，不包庇错误，不议论别人的违纪违规行为;不许串班、串宿舍;不准在楼道内打闹;违者回家反省，并视情节决定是否再回班学习。
3、严禁携带木棍、铁棍、双节棍、铁链、管制刀具(连柄长度超过10cm)等凶器进入校园。违者由家长领回家反省，对造成影响的必须退出本班。
4、思想健康向上,不看与学习无关的书刊;不准携带手机和游戏机;严禁吸烟、饮酒、赌博;禁止进网吧、歌舞厅等不适合中学生进入的场所。一经证实必须退出本班。
5、严禁谈情说爱，男女同学不准互传纸条，对顶风违纪者，一经证实立即驱除本班。
6、爱护学校设备，严禁损坏公共设施，违者除照价赔偿外，并由家长带回家反省。
7、坚决杜绝偷窃和用不正当的手段侵占公私财物，违者一经证实立即驱除本班。
8、学校和班级组织的各种集会要按时出席，服从指挥,坐姿正确，安静听讲，不说话打闹，不做与会无关的事情。
9、外出要向班主任请假，班主任和政教处批准后方可出校，未经许可不准走出校门和接见不熟悉的人，走读生不得给住宿生买(带)物品，不准把零食带入教学区，违者回家反省。
10、按时上学、放学，途中不逗留、玩耍，坚持出全勤，因病、因事不能按时到校必须由家长提前向班主任请假。对逃课逃学的立即劝其退学。
11、认真做好早操、课间操。如有事因病不能参加，要向有关老师请假。做操时要认真有力，动作准确，整齐合拍。
二、学习方面
12、树立“独立思考，自主学习，品学兼优，知行合一”的良好班风;坚定“为自己争前途，为家长争光彩，为学校争荣誉”的信心和决心。
13、课前要准备好书本等学习用具;老师进课堂时全班同学必须按班长口令起立立正，向老师问好;做到不迟到、不早退、不旷课;违者回家反省。
14、上课专心听讲，积极思考，认真回答老师的提问，向老师提问必须先举手。
15、按时完成作业，不得抄袭;严格遵守考试规则，不准作弊;违者回家反省。
16、凡考试成绩与前次考试成绩在本年级平行班中有以下情况的进行表彰奖励，并通报家长：①
前10名的②前20名内上升5名以上的③前50名内上升10名以上的④前100名内上升20名以上的⑤前200名内上升30名以上的⑥前200名后上升50名以上的;反之对成绩下降以上层次的烦请家长来校商讨对策。在一个学期中考试成绩总是全班倒数第一名或全年级倒数五名的，烦请家长来校商讨是否跟班继续学习。
17、凡有以下行为的，烦请家长带回家反省，并视情节决定是否再回班学习。①多次不交作业的(单科连续2次以上、各科累计5次以上)②考试作弊的③顶撞老师的④上自习课说话、串桌、打闹的⑤上课不注意听讲屡教不改的⑥旷课或误课不请假的。
三、仪表方面
18、不烫发、不染异色发、不留另类发型;不留长指甲，不染指甲;不准化装、纹身;不戴墨镜、戒指、耳环、手链、脚链、项链、怪形帽等饰品;男生不留长发，女生不留披肩发，不穿高跟鞋;违者回家反省。
19、在校期间必须穿校服，不准穿拖鞋进入教学区，不得披衣敞怀，运动场上不赤背;违者回家反省。
四、卫生方面
20、必须把争创文明宿舍放在首位，实行宿舍长负责制，对一学期内累计两次获得文明宿舍的给予表彰奖励;反之，对屡次违规的由家长领回家反省。
21、教室卫生：要求地面、门窗、玻璃、墙壁、黑板、走廊干净，桌椅整齐，用具摆放整齐。
22、宿舍卫生：每天要随时清扫;必须做到：室内无异味;地面整洁、无痰迹、无积水。
23、卫生区卫生：每天早饭后进行卫生清扫工作，必须做到：地面整洁，无纸屑、落叶、包装袋、杂物、杂草等。
五、起居方面
24、按时就寝：上床休息前要做好准备，熄灯铃响后，必须上床睡觉，不准说话、串床、追打、喧闹等影响别人休息的行为。违者烦请家长领其回家反省。
25、严格遵守住宿制度：严禁夜不归宿，不得出校;不得将别的寝室学生带入本宿舍，不得留宿外人;一经证实必须退出本班。
26、按时起床：起床后须整理好床铺、宿舍。早操铃响后，立即到规定地点整队做操。上课期间，未经班主任允许不得私自回宿舍，严禁非本宿舍学生入内。
27、对在学校纪律、卫生、宿舍等联查和平时活动中，对扣分的相关责任人要给予惩罚，并必须补齐所罚分数，消除影响，否则要退出本班。
本规定从公布之日起实行，望各位同学认真执行，敬请各位家长大力支持和监督。
学生签字家长签字
二0__年九月十日
一、总则
（一）、为了便于班级的管理，维护正常的学习生活秩序，树立良好的班风班纪，营造团结和谐的学习氛围，创建先进文明的班集体，特制定本班班级管理制度。
（二）、班级管理目标：培养同学勤奋学习、遵守纪律、热爱劳动、关心集体、尊敬老师、团结同学的品德，使同学们形成“自尊、自信、自律、自强”的良好职业素质和班级文化。
（三）、班级成员必须自觉遵守国家法律法规，遵守学校各项管理制度，维护班级荣誉，抵制歪风邪气，树立良好学风。
（四）、班级成员有自觉维护班级集体荣誉的义务，有参与创建团结、和谐、文明、整洁的学习生活环境的义务，有树立良好班风、班纪的责任和义务
二、组织机构
（一）、班级建立常设管理机构“班级管理委员会”（以下间称“班委会”），班委会由具有一定组织能力、自愿热心为同学服务的本班学生组成。班委会成员由个人自愿报名，经辅导员（班主任）考评，报经院系学生科批准任命，并上报学院学生处备案。班委会成员每学期由辅导员（班主任）考核一次，合格者继续留用。班委会对辅导员（班主任）负责，同时支持学生会工作。
（二）、班委会由班长、副班长、学习委员、文体委员、生活委员、纪律委员共同组成，由辅导员（班主任）直接领导，接受班级团支部监督。班委会下辖各小队，每小队由6-12人组成，小队长由班委会（班长和副班长除外）委员和班团支部委员兼任。小队是一个基本的管理单元，从组建到学生毕业都保持相对稳定。
（三）、班委会实行班长领导下的分工负责制，班委会成员在班长的领导下，各委员根据班级管理目标独立开展工作。
1、班长职责：在辅导员（班主任）的领导下，全面负责班委会的工作，定期组织班委会和班会，检查班委会成员的工作情况，协调、协助各委员的工作，认真审查班费的使用，及时汇总班级情况并向辅导员（班主任）汇报。
2、副班长职责：协助班长搞好班委会工作，在班长不在时履行班长职务，做好班委会和班会记录，管理好班级财务，协调、协助各部委的工作。当发生特殊情况时，及时向辅导员（班主任）报告。
3、学习委员职责：负责任课教师搞好班里的学习，协助任课教师做好教学准备，主动收集学生对教学的意见和要求，了解同学的学习状况，及时向辅导员（班主任）及任
课老师反映。组织各小队长及时指导同学改进学习方法，提高学习效果，帮助后进同学的学习。督促各小队保质保量完成作业。
4、生活委员职责：负责组织全班同学搞好班级卫生、寝室卫生和个人卫生工作，营造整洁、安全的学习生活环境，做好班级的清洁及卫生用具的领发、保管工作。收集学生对生活管理方面的意见和建议，并向有关部门反映。
5、文体委员职责：及时传达和上报总校、分校组织的文艺活动的开展状况，组织同学上好早操、课间操、课外活动，带领全班同学积极参加学校组织的各项文体比赛活动，作好文艺方面培训交流的组织工作。组织学生开展健康文明有益的娱乐活动，活跃学生业余文化生活。
6、纪律委员职责：主管本班纪律检查考勤工作，营造严肃、认真的教学环境。对于同学到课情况及班级活动的参与情况进行统计登记。要坚持原则，准确无误，每天登记，周末汇总公布，按时填表报送辅导员（班主任）。做好学生操行分组织评审工作。记录委员参加学院的文明岗活动（学院文明岗由每班的纪律委员组成）。
7、小队队长职责：负责本小队成员的学习、生活及文体活动的日常管理，通过帮扶、督促和劝导手段，维护本队的团结和谐，安排好本队队员的值日，组织本队队员参加学院的各种活动和工作，及时反映本队的情况，配合班委会的日常管理。
（四）、班委会职责：
1、在辅导员（班主任）指导下，每周召开一次班委会，总结上周工作，检查各委员的工作情况，研究本班同学生活、学习情况。
2、制定帮教计划，充分调动同学积极性，使学习优良的同学更上一层楼，帮助后进的同学迎头赶上来。
3、审查班费的使用情况，制定班费使用计划，审批班级活动经费预算，公开班费使用情况，接受同学监督。
4、多和同学交流，联系，挖掘各方面人才，协助组织各种有益的兴趣活动小组，丰富同学的学习生活。
5、班委会采取“分工合作制度”，班委会成员之间要互相支持与协助，对班级各项工作积极参与意见，共同参与管理。
6、注意个人素质的提高，以自己作为班委的身份，提高自身素质修养，树立在同学中班委的形象，起到带头作用。
7、帮助同学做力所能及的事情，本着为全班同学服务的原则，在尊重他人的前提下一切以班级利益为重。
8、加强小队的联系，及时了解小队学生的动态，发现问题及时处理，重大问题及时向辅导员（班主任）报告。
9、积极努力做好本职工作，不断在工作上创新，时刻乐观，对工作充满信心。
三、细则
（一）考勤制度：
1、严格遵守上课作息时间，对于早操、晚自习均以正常上课进行考勤考核。
2、按时参加学校、班级统一安排组织的各项活动，如有缺勤均以等量课时量进行考勤考核。
3、考勤考核以点名方式进行，上课铃停止后报到的按迟到处理。报到时间超过考核时间的1/3时按旷课处理。如有因公迟到者，请向任课教师或纪律委员及时说明。
4、在任何没有下课、下操或集体活动解散时擅自脱离班级的行为是早退，早退时间超过5分钟以旷课处理。
5、任何病假必须经辅导员（班主任）书面审批后方能到纪律委员处备案，否则按旷课处理。
6、任何事假必须经辅导员（班主任）书面审批后再经院系学生科审批后方能到纪律委员处备案，否则按旷课处理。如不能及时联系到辅导员（班主任），由班长同意再经院系学生科审批后并于次日补报辅导员（班主任）。
（二）例会制度：
1、每周周日晚自习举行一次班级例会（班会），由辅导员（班主任）到班级开班会，点名检查学生回校情况，并进行上周工作总结和本周工作要求安排。具体由班长主持，副班长做好会议记录，缺勤者参照考勤制度处理。班级例会内容报本系学生科长或辅导员组长。
2、每周定期召开一次班委会，由班长主持，副班长做好会议记录，缺勤者参照考勤制度处理。
3、每周定期召开一次班级团支委会，由团支部__主持，组织委员做好会议记录，缺勤者参照考勤制度处理。
4、每周定期组织一次班级团员青年组织生活，由团支部__主持，组织委员做好会议记录，缺勤者参照考勤制度处理。
5、每月做一次学生受挫专题例会。
（四）班费管理：
1、班费主要来源由班级自己收取，班费主要用于全班同学组织参加的活动及一些正常的开支，班费记录应写明支出内容（支出用途，支出金额，班费余额），发票（收据）应妥善保管。
2、每学年开学由生活委员负责收取班费，每人收取50元\年，班费由生活委员统一保管。
3、申请使用班费时，对于一般支出小于50元时，由正、副班长审批后报辅导员（班主任）。对于使用大额班费时，首先提交班委会审批，再通过辅导员（班主任）批准，后再购买物品。
4、对于班委因急事使用班费，必须通过班委会表决全体通过后再购买物品，并补报辅导员（班主任）。除急用班费情况外，凡是先使用后申请的，班委会一律不接受申请。
5、副班长负责独立管理好班级财务账目，任何人不得干预。副班长财务账目必须做到日清月结，单据完整，齐全。
6、班费要合理使用，注意节约，保证班务工作开展，活跃班级气氛，有利于学习生活。
7、每次使用班费至少要有一名班委会成员陪同、监督；该成员有否决权。购买物品后留下发票（或收据），由使用者签名经班长审查后交辅导员（班主任）审批，交副班长记账。
8、监督方式：每月月底开班委会时整理当月班费使用情况，然后向全班通报。
（五）、环境和仪表
1、班级成员自觉维护学校、班级、寝室的环境卫生，禁止一切破坏环境卫生的行为，如：乱抛纸飞机、纸屑、果皮、乱泼污水、乱吐口痰等。如有违反者交班委会讨论并加以处罚。
2、班级成员应自觉完成生活委员下达的劳动卫生任务，如有不做或做得不合格者交班委会讨论并加倍处罚，直到合格为止。
3、学生严重违犯学校纪律（指偷窃、赌博、吸烟、酗酒、打架斗殴、损毁公物、进营业性网吧、歌舞厅、夜不归寝、擅自校外租房、翻越栏杆围墙等严重违纪事件）将依照相关规定严惩。
4、班级寝室环境必须整洁统一，禁止乱贴、乱画、乱挂、乱放。不符合要求者，由小队长监督整改，如有不做或做得不合格者交班委会讨论并加倍处罚，直到合格为止。
5、注意文明用语，尊重教师，尊重同学、尊重自己，文明礼貌，不说粗话、脏话，禁止损害他人利益的行为，禁止同学之间相互辱骂和人身攻击。禁止对同学有不文明、不礼貌的行为。
6、爱护公物，爱护他人财物，不得将公物和他人财物强占或外借，将公物和他人财物损坏或遗失者，照价赔偿。愉盗行为将受到严惩。
7、为有利于职业素质的提高，鼓励着职业装，在校期间鼓励在集体活动时统一着装，如有发式、服饰不符合要求的，限期整改，不改或做得不合格者交班委会讨论并加以处罚，直到合格为止。
8、树立尊师重教的道德风尚，遇见教师要问好，教师提问要起立，回答问题要清楚。禁止对教师有不尊重、不文明、不礼貌的行为。
（六）学习管理
1、上课时不讲小话，不吃零食、不随便走动，认真听讲，积极配合任课教师的教学，禁止扰乱教学秩序，破坏教学环境的行为。
2、爱护教材及学习用品，班级内和寝室的学习用具必须堆放整齐，对损坏教材及学习用品的行为，将给予警告并做出赔偿。
3、禁止在上课时从事与教学活动无关的行为，如听音乐、玩游戏、上网、接打手机等等。
4、服从任课教师、班长、学习委员、小队长的管理，上课不迟到、不早退、不缺席，有事提前向辅导员（班主任）请假。如不服管理将严惩。
5、按时完成作业，在学习上主动帮助别人或接受别人帮助，接受学习委员和小队长的检查监督，严禁抄袭别人作业。
6、室外实训或参观活动必须以小队为单位，严格接受小队长的管理，任何人不得任意脱离小队，如有不服从管理的违纪者将被严惩。
7、对违反校规扰乱教学秩序和学习态度不端正者，将严肃处理并通知家长。
（七）寝室管理
1、各寝室管理实行小队长责任制（按寝室为基本单位三年队员保持不变），接受班委会的管理监督，班委会不定期组成检查组做到经常性寝室内务抽查，发现问题及时整改。
2．小队长抓好本寝室的自身建设，以创建和谐、温馨、整洁的寝室氛围和积极上进的寝室文化为宗旨，督促和帮助寝室成员保持良好的学习和生活状况，建立一种团结互助的人际关系。
3．小队长应加强寝室与寝室之间的联系，相互学习，取长补短，搞好寝室工作。经常了解寝室同学之间的情况，及时向班委反映同学们在学习、生活、思想等方面的情况，必要时向辅导员（班主任）反应情况。
4．各寝室小队长和寝室成员必须协助配合班委会、学生会、值班教师作好查寝室、卫生检查和寝室安全检查的工作。小队长要注意寝室成员夜不归寝情况，发现问题及时查找同学去向并向辅导员（班主任）报告。
5．鼓励各寝室组织开展寝室成员之间的体育及娱乐活动等寝室文化生活的开展。在开展此项活动时不要影响同学的正常起居生活。
6．收集寝室内人员的优秀事例，及时上报班委，对违反纪律的行为给予批评和教育并及时报告班委，由辅导员（班主任）及班委讨论，提出处理意见。
7、各寝室内务必须做到整洁、统一，生活用品做到合理集中管理，个人用品必须按规定放置。生活用品禁止乱堆、乱放、乱挂，公共区域卫生由小队长排出值日长期保洁和检查。
8、注意搞好寝室安全工作，做好防火、防盗工作，禁止在室内使用明火、大功率用电器等，禁止存放易燃、易爆及化学药品等危险物品，禁止持有管制刀具及对人体可能造成伤害的物品。
9、各寝室要做好卫生防疫工作，发现流行性疾病要及时通知辅导员（班主任），同时做好隔离和预防措施，禁止本寝室人员到其它寝室流串。
（八）文体活动、赛事管理
1、本班成员有积极参加学校和班级各类文化体育活动（包括直接参与活动者、拉拉队、后勤服务）的义务，有自觉维护班集体荣誉的义务。
2、本班成员对于各项文体活动、赛事、兴趣小组一旦报名参加，就要全身心投入，在活动中锻炼自己，不得半途而废，树立正确的人生价值观。
3、本班所有同学在有本班同学参与的各项文化体育活动时，都应该到现场观看加油助威。班级干部必须组织有力的宣传措施。
4、班级对外有参加活动的代表队和个人的文化体育活动须经辅导员（班主任）同意，由班委组织。一方面方便班委组织同学观看，另一方面避免出现意外情况。
（九）实训课管理
1、实训课是同学理论实践的重要课程，参加实训的同学必须服从任课教师的管理，明确实训目的，围绕实训内容在教师的指导下有序地开展实训。
2、在教室开展的实训课必须遵守课堂纪律，保持教室整洁，禁止高声讲话，按照教师的实训要求认真完成实训任务。
3、在室外开展的实训课必须经小队为单位集中学习，服从小队长的管理，接受班干部的监督，上课、下课要集合，实训途中要列队行进，任何人未经允许不得擅自脱离小队。
四、附则
（一）、本规定由院学生处负责解释，如有疑问必须以先执行后申诉的程序，向班委会、团支部或辅导员（班主任）提出意见。
（二）、本规定与国家和地方的法律法规相冲突以国家和地方的法律法规为准。
（三）、本规定与学校其他规定相冲突以学校规定为准。
（四）、本规定经过学院学生处公布之日起实施。
学校财产是学校可持续发展的基础，是学校教育教学正常运转的保障，爱护学校财产是每一个教职工和学生义不容辞的责任。为了保证学校财产不受损失，特制订班级财产管理制度。
一、责任人
班主任是第一责任人。每学年学校将配置完整的课桌椅及其他各类设施、设备交给班主任管理，到学年结束班主任须将完好的班级所用设备物品如数清点交还给学校。
二、班级财产管理及要求
1、班级财产包括门、窗(玻璃)、教室牌、课桌椅、黑板、电子白板、电视、广播箱、讲台、宣传标语图画、照明线路、灯具、空调、电扇、墙壁等教室内设施。
2、班级财产的使用实行班级承包制。每学年开始时，总务处与班主任签订《班级财产管理协议书》，承包到班。学校在每套桌椅上打上教室号，以便班级进行管理。
3、班级财产管理应具体落实到学生身上，做到每件物品管理到位、保管到人，各班要设立财产委员协助管理。
4、各班保持教室墙门窗地面整洁、课桌椅排放规范整齐，不允许在桌、椅等物品上面随意涂写和刻划，不允许在墙面上随意张贴各种材料，必须张贴的用双面胶集中贴在教室前的宣传栏内，奖状用双面胶整齐地贴在后面黑板上方。
5、凡属教室财产不许随意拿出教室外，学生要自觉爱护教室财物，遇到损坏公物现象要制止，并及时报告班主任和学校领导。
7、各班教室内的财产除学校统一调配外，任何其他部门或人无权乱动或外借。
8、有专人负责关灯关扇和关锁门窗，做到人走关灯关扇和关锁门窗。
三、班级财产检查、维护、奖罚
1、学校政教处及总务人员每学期期中和期末对各班级财产进行检查，将检查结果上报校长，并在班费中扣除维修、更换费用。
2、学校鼓励以年级组为单位，配备一定的工具对课桌椅小的毛病进行自我维修，维修最好在学校检查前完成。
3、班级和个人自我维修完好的财产算作学校配置好的财产，不列入损毁财产之列。
4、对破坏公物情节特别严重的学生除照价赔偿外还须给予必要的纪律处分。
5、班级财产管理工作的好坏作为班主任工作年终考核和评选优秀班主任的重要依据。
4、谁损坏公物由谁承担赔偿。如查不出肇事者，应由班级负责赔偿，一经查清，仍由损坏者承担。
6、学校允许课桌椅存在2%的损毁率，在损毁率之内的课桌椅由学校负责维修、更换，不列入损毁财产之内。
7、凡有下列情况之一者，应从重赔款处罚(2-3倍)，直到校纪处分。
①屡教屡犯，知错不改者;
②有人证物证而拒不承认，态度恶劣者;
③策划、煽动者;
④知情不报、包庇隐瞒者。
一个团结、进取的班级，需要每一位成员的参与与不懈努力，为了我们的班级更加具有凝聚力，为了使我们的同学能严以律己，爱护班集体，团结同学，成为合格、优秀小学生，特制定了班级管理制度：
一、班级事务：
1、班长负责监督每天班级中所有事务包括早读、学习、作业等。
2、副班长负责每天班级中监督本班纪律、并向老师汇报。
3、学习委员负责作业的整理、收发以及学习的榜样作用。
4、纪律委员负责维持本班纪律：早读，课前、午间纪律管理。
5、卫生委员负责好监督同学保质保量地打扫好卫生，整理讲台，关好电扇、电灯和门窗。
6、生活委员负责好每天的课间餐、牛奶和中餐的按份领取、有序发放。
7、宣传委员负责组织宣传小组出板报、制作队角。
8、安全委员负责监督同学的安全工作，如课间休息、体育活动期间。
9、小组长负责好收发作业、组织本组成员积极发言、参与班级活动。
10、路队长负责在放学时组织学生排队出校门，监督学生不抢队、不打闹。
二、奖励制度：
1、读：早读时间认真跟读，奖星。反之，扣星。
2、课前：认真做好上课准备，学习用品以及下节课的书本要整齐安放在课桌指定的位置；听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课
3、课堂：上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室；课上认真听讲，积极发言，勇于表现自己，回答声音响亮。
4、作业：认真完成老师布置的作业，保持作业本以及练习的卷面整洁，字迹端正；背诵或者口头的作业在家认真完成，需要家长签字检查，老师在学校抽查
5、课间：每日课间文明玩耍，不做危险动作，不追逐打闹，不高声尖叫，不去本年级段活动场所范围之外玩耍
6、值日：值日生认真完成值日工作，课间在教室内检查维持地面整洁干净
7、环保：爱护环境，讲究卫生，不乱丢垃圾，能主动捡垃圾，维护周围的环境以及卫生
8．劳动：积极参与劳动，打扫卫生又快又好。
9、眼保健操要做到快静齐，做操时要认真，规范，不能与同学交头接耳，不能睁开眼睛。表现优秀者奖星，违规者要扣星。
10友爱：不欺负他人，团结同学，乐于帮助有需要的人
11、排队时候做到“快，静，齐”，不和前后左右同学打闹玩耍，向前看齐，一直坚持到最后的同学可以得到一个笑脸！
12、书：每天累计看书20分钟以上，不定时抽查，基本做到者奖励“你真棒”。（以家长签字为证，签在登记表上）一个月统计一次，评选出能每天坚持认真看书的为阅读之星。得到的奖励是一张卡。
13、进步：每次测试获得满分的、在平时的学习、工作中各方面特别表现突出或有明显进步的。
10、小助手：能协助老师管理好班级纪律，课上课下能起带头作用。
13、个人卫生：能坚持每天保持自己衣物整洁、小手干净，勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲的学生
备注：每天能做到以上各条的同学直接可以得到老师的一个可爱贴纸贴在教
室后面的向阳墙上！我们来赛赛谁的小贴纸可以收集得最多，超过20个就可以兑换奖状和奖品！
减分制度：
1、上课随意插嘴，说闲话，不经老师同意离开座位的扣一颗星星
2、早上上学、上课迟到的同学扣一颗星星
3、周一未穿校服、周三检查未剪指甲、忘带水杯的。
3、作业没有完成的，或者完成不理想的扣一颗星星
4、课间打闹，大声喧哗发出尖叫声的，或者是私自跑去教师规定活动区域范围之外的、不注意安全的同学扣三颗星星，并且当天的课间时间不准离开教室。
5、随意扔纸屑或者垃圾的，被发现课桌周围地上有垃圾的扣一颗星星，并且当日需要帮助值日生完成值日工作
6、值日生值日任务没有完成的扣一颗星星
7、上课或午休时间被纪律委员或者是老师记下名字批评的扣一到三颗星星
9、穿戴：学校有规定周一穿校服，没穿校服的同学要扣星。周三检查不合标准如未剪指甲或忘带水杯的同学，扣星。
7、零食问题：带零食、在校买零食、上课吃零食的同学一律没收，并扣星。
3、课堂守纪：课堂上注意力不集中、开小差、影响他人学习，不倾听他人的发言，扣星
11、不认真做眼保建操，动作不规范、睁眼不做的，扣星。
三、换卡制度：
1、作业本上累计20个“你真棒”的，每月评选一次，累计总数为班级前十名为“学习之星”，兑换一张奖状和小奖品。
2、每位学生都有一本“采星本”，该本子的功能是收藏老师奖励的贴纸，一旦采齐20颗，每月评选一次，累计总数为班级前十名为“守纪、踊跃之星”、“文明之星”、“卫生之星”，兑换一张奖状和小奖品。
3、奖状多少，可以来侧面了解学生各方面的表现。奖状总数前十二名的同学才可以进入期末全面发展、少先队员的评选。
总则
一:为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例。
二:本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。
第一章班级基本目标
一个中心、两个基本点、三个学会:
一个中心是:以学习为中心;
两个基本点是:纪律和卫生;
三个学会是:
学会做人、学会学习、学会处事。
学会做人:道德上做个好人，学习上做个能人。
学会学习:学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。
学会处事:
学会处理与老师的.关系:服从领导，服从分配，一定不能做出出格的事。
学会处理与同学的关系:大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。
学会处理与父母的关系:孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。
第二章班级精神
自信、合作、务实、奋进是本班的精神。
自信:自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。
合作:班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强合作，要熟悉到集体的力量和团结的重要性。
务实:脚踏实地，一步一层;积极肯干，苦干加巧干;不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。
奋进:胸怀大志，理想永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人。
第三章班规
1.每位学生应做到尊敬师长、团结同学、礼貌待人，不顶撞老师、不与同学发生冲突、不用不雅语言。
2.所有作业必须独立完成，不准抄袭，考试不准舞弊。
3.自觉维护学习秩序，不迟到，不旷课，不早退。
4.不沾烟酒，不打架斗殴，不得有早恋迹象。
5.课间不得有追逐、起哄、大声喧哗、串班现象。
6.有事请假报告，不得隐瞒欺骗。
7.自觉遵守劳动纪律，按要求完成劳动，卫生任务。
8.遵守寝室纪律，服从治理，积极营造良好的卫生和休息环境。
9.爱护公物，对班级工具使用要经心，不要丢失。
10.学生在校期间严禁佩带BB机、手机、金戒指、金项链等，违者一律没收。
11.不得带录音机、收音机、小说(武打、言情)、篮球、足球、乒乓球到校。(选入校队者除外)
12.学生文明行为“十必须”、“十不准”
①必须衣着整洁，不准奇装异服
②必须举止文明，不准打架骂人。
③必须遵纪守时，不准迟到早退
④必须刻苦学习，不准考试作弊。
⑤必须生活俭朴，不准吸烟喝酒
⑥必须尊敬师长，不准傲慢无理。
⑦必须孝敬父母，不准顶撞骄横
⑧必须团结同学，不准歧视欺侮。
⑨必须热爱劳动，不准好逸恶劳
⑩必须关心集体，不准损坏公物。
第四章班级管理机构
1.班长:
班级实行班长负责制，在班主任不在时代表班主任。负责宏观调控班级所有事务，及时收集、反映学生生活中存在的问题，及时与班主任保持工作联系，上情下达，下情上达，维护班风、学风建设，重点负责教室课堂自习的纪律。
2.团支部书记:
负责团委的工作和团费的收缴，负责黑板小组的组建、黑板报的评选及组织学校团委组织的比赛如演讲比赛、歌咏比赛、文艺会演等。
3.学习委员:
学习委员应协助班长主动做好围绕学习开展的各项工作，协助教师搞好教学工作的开展，带领各科科代表做好工作，建立一个富有浓厚学习风气的班级。
4.体育委员:
负责两操一课组织领队工作，负责协调组织学校组织的体育比赛如运动会、篮球赛、越野赛、跳绳比赛、乒乓球赛等。
5.卫生委员:
负责平日及大扫除的卫生工作，主要是检查、督促、把关工作，发现问题及时组织同学清扫。
6.生活委员:
负责学生的饭卡充值和挂失，水票的购买等工作。
7.文艺委员:
负责天天两次课前一首歌的组织工作，协助团支部书记组织好歌咏比赛、文艺会演等。
8.课代表:
各科代表负责完成各科教师布置的任务，要做到腿勤、手勤。
学校的财产是国家的公共财物，是学校为同学们创造良好学习环境的重要组成部分。为了提高公物完好率，延长公物使用期，维护正常的教学秩序，保证教育教学工作的顺利开展，制订如下管理规定：
一、自觉养成爱护公物的好习惯，树立爱护公物光荣，破坏公物可耻的观念，正确使用公物，制止破坏公物行为，维护和保管好自己所使用的一切学校物品。
二、教室内财物配备及设施：门、窗、门锁、班级牌、课桌椅、讲台、电脑、投影仪、实物展台、风扇、广播器材、照明设备、饮水机、黑板、暖气设施、卫生工具架、教室文化展板、走廊展板等。
三、公物保管由班主任负责，班主任组织班委对同学们进行爱护公物教育。指定专人负责管理公物，指导同学正确使用公物，表扬好人好事，杜绝破坏公物现象发生。
四、班级公物师生应节约使用、安全运作、安放整齐、协调和谐、清洁美观、有条不紊。
五、损坏及遗失赔偿：
1、自然损坏：班主任报总务处，总务安排维修。
2、无意损坏：将由总务处根据损坏程度向损坏者收取维修费。
3、有意损坏：除由总务处向损坏者收取维修费外，并报德育处给予校纪处分。
4、人为损坏公物，班级一时查不出损坏者，班级承担维修费。
5、遗失：如因为班级保管不力而造成重要财产遗失则由班级负责赔偿。
六、每学期由总务处定期与不定期组织检查，期末按班级公物管理评价表考核各班公物管理状况，向学校通报各班级公物使用情况，对管理不善、公物损坏严重的班级，除对损坏公物按价赔偿之外，还将进行全校通报批评。