老师们，20__级的新同学们：
首先，我代表中国美术学院欢迎新同学们，欢迎你们进入这个山水校园，欢迎你们进入这个光荣的、至今延绵发展了87个年头的艺术谱系。
大家努力地考进美术学院是来干什么的呢？简言之，是要通过技艺的学习训练，来成长为艺术的创造者。
请大家伸出你们的手掌，这是智慧的双手。动物的掌骨是蹄状的。在智人进化的漫长过程中，拇指慢慢地从其它指头中分离出来，并与之相对。正由于这种手指的相对，开发了一系列手的智能的方式，为人类的探索作好了准备：比如拇指和食指的“捏”，比如拇指对掌心的“摸”，比如拇指与其它手指形成的环状，我们称之为“握”。这之后，伟大的文化的演进开始了。
所有的“握”代表了一种抓住，一种决断，所以我们生活中常说“把握”。国美的传统是一年级开始学习书法，你们刚刚收到学院的第一份礼物，一对毛笔和智永的真草千字文。毛笔的使用是一种东方神奇的“握”。它让拇指与其它手指形成一种虚实相生的夹势，以确保一杆长笔的垂直向下，无论如何使转撇捺，笔锋总要回到核心。这个“握”法中隐匿着中国古代做人的诸多规训。我们握铅笔，握画笔，握刻刀，所有的这些手法都悄然地向着我们的内心传递灵通的感觉，我们称之为“肉身之感”。当我们摸索某物时，我们正在揣摩；当我们把抓某物时，我们已然决断；当双手配合时，我们较弱的一手用以固定某物，较强的一手进行更复杂的操作。无论切菜洗碗，还是拉弦张弓，生命的分工已然传递某种智性。
这智性的手通过手臂与身体相连，这手臂越贴近身躯，就获得越大的稳定性。握刀执笔是这样，制陶揉土是这样，打球投篮也是这样。据说，所有技艺的规范都要通过一万小时的训练才能得心应手，而真正的得心应手却是要让手进入一种忘境。正如庄子所言的庖丁解牛那般，不以目视，而以神遇，不以官止，而以神行。这样，我们就达到了技艺的高境。
这样，我们就成为了真正意义上的艺术的匠人。同学们，我们在学校里走一圈，会看到什么呢？会看到陶瓷工坊中的老师，正俯身拉坯，他几乎是用耳朵贴着坯体的旋转，一遍遍地倾听陶泥的声响；你会看到书法系的老师每一天都要掌笔书写，他的日课是每日临写千字文一遍；你还会看到那些画室里，绘画的老师孜孜不倦地工作，他们可能经年累月画一个东西，一遍遍地抹去重来，一遍遍地冲上去、退下来，他们倚立画架，却行走天涯。同学们，这就是匠人，别无他求，只想着把活儿做得更好的匠人。
当代的匠人，应当是在贴近日常的生活中，关注和阐发生命的文化意义的人。我们喝茶，可曾真正品评茶的滋味，了解茶的自然环境？可曾通过这一杯人情，感怀它的百代茶典，在茶饮中觉知人生的礼仪，领会东方的美学，进而对茶艺所包蕴的生命意义和生命信仰有所体察？我们坐椅，可曾知道中国椅的历史和它的内涵？可曾用心体察过南官帽椅的端庄和风雅，而不至于在沙发的迷软和一般人体工学的似是而非的宽泛说教中，丧失了中国椅的倚坐者们曾有过的诗意和担当？今天的艺者匠人，必须具有感知生命意义的激情。如果我们面对本土的生活世界缺少这种激情，而一味看重功能化的器用标准，我们将失去这些传统技艺的本色，进而失去我们赖以生存的家园。这种失去的方式不是不存，而是心灵仪式的淡化，而是生命内涵的缺席。某种满足于表面繁华、满足于技术化指标、漠视心灵仪典的习性，正从根本上毒害着中国文化的内涵。在纪念抗战胜利70周年的今天，这种对生命文化的漠视，亦当令我们警醒。
当代的匠人，还应当是在技艺的训练中，养成价值品味和公共意识的人。匠人代表了一种特殊人群的状况——专注。这是一类专注于实践技艺的人。正如《庄子》中评说“痀偻者承蜩”所言：用志不分，乃凝于神。把自己当成匠人的现代劳作者专注于劳作本身，从劳作中得到满足感，这本身成为一种回报。他们未必怀着工具理性的动机，但他们灵巧的手却要求自己的所为满足心目的需求。劳动的技能由此得以提升，劳动的细节不断得以进化，劳动中的各种方法得以实验，到最后，艺匠劳作的这种内在满足感以及由此所蕴藏着的人性感受，变成了衡量家庭、共同体和社会的价值标准。从这个意义上说，物是人性的容器，多少人性的东西贯注其中。其中最基本的内涵是“诚实”。诚实的陶器是有温情的陶器，诚实的木工活是值得依靠的座椅，诚实的造物是有人性的造物，诚实的设计是传递心灵关怀的设计。诚实催生了包豪斯与乔布斯的一系列革命，让我们从心里拥有了变革与坚守的力量；诚实还让我们亲近自然，尊重生态，更多地相信和重视自然材料；诚实让我们始终怀揣一颗东方之心，缓慢而坚定地涵养起中国文化的品味，并由此来驱动我们的手和持续的创造。
当代的匠人，又应当是在原创和自主的养成中，不断铸造新的高峰意识和技艺之手的人。传统的作坊是匠人之家。家庭的作坊在非物质文化遗产保护的光环下被想象成浪漫之所，一个劳动与生活相连的地方。这种作坊展现了一个让人们组织起来、世代传习的秘方。这个秘方曾经的重要支撑是家族与仪式，今天，这两个支撑换作了原创和自主。如今的美院式的小班教学、工作室教学，就是建构在自主性的建立与原创性的培养之上。在这里，某种传统作坊的个人化的、面对面的知识经验的权威性和学生主体的开启与激活是并行不悖、相辅相成的。权威代表高度，正是不断的权威的积累，垒成高峰；原创代表生机，正是一代代的自主与原创的开启，不断地添加高度。但自主性与权威性之间的那种现代的、结构性的纠结与冲突，仍然将不断地在工作室的教学模式中重演。这就要求今天的学校，比以往任何时候的工坊，都要更加地重视新一代的原创性开启、自主性建立，又要重视教学的.权威、感受力培养的权威。
同学们，艺术的使命即是练手。这个手与心相连，让我们的感觉相通，形成触觉般的视觉、触觉般的听觉，由此获得某种质感的力量。这种感受力的质感转换和凝聚，几乎是古往今来所有艺术的核心追求。大师的精彩之处，就在于举手之间已将诸多内涵凝在手的运行中，让我们通过它的痕迹，感动心神。今天，我们处在一个疾速变迁的网络化时代，数字图像系统将视觉生命简化成一个纯粹视觉化的空间，那曾经的眼、手、心的塑造与纠结变为图像的拼贴与转挪。这种图像技术和所谓3D打印技术，将曾经决定视觉形式的手的运动，内化到纯然图像的变化中，似乎不再需要传统技艺中那个缓慢的却是亲在的生命内涵。一种编码代替了肉身之感，手被减缩为手指，一个按在键盘上的手指，一个仿佛世界开关一般的手指。在这样的手指必然或已然到来的时刻，匠人的技艺之手将维系我们的真正肉身，维系着我们的真实生命，维系着我们刻骨铭心的感受力。我们赖此以担当使命，光大传统，迎接新的变革与创造。
同学们，今天的匠人，不同于往昔，必须是具有生命文化意识的人，具有公共价值意识的人，具有新的高峰意识和技艺之手的人。在这样的心手开发的艺匠体系中，我们提出“劳作上手，读书养心”。用不断的劳作训练培养灵巧的技艺，养成技艺的品味与思考，并让这种品味与思考融在手上的技艺中，举手留香，挥洒精彩。与此同时，用大量的阅读来丰满我们的知识，润泽我们的技艺，养育我们的心性，提升我们的心灵。今天，是你们进校最初的日子，也是我身为学校的代表，给你们讲授关于“劳作上手，读书养心”的第一课。希望你们在未来的四年中，当每次用手去学习、创造的时候，会想起我今天的讲话。
各位__级新同学、各位来宾、各位老师：
大家下午好！
今天对生化学院/轻工学院来说，是一个非常重要而又值得纪念的日子，因为学院在这里为安吉校区第__届同学举行开学典礼，首先请允许我代表生化/轻工学院全体师生，向来自祖国各地的新同学们表示最热烈的欢迎和衷心的祝贺!借此机会，也向辛勤培育你们的家长和老师表示诚挚的感谢!
前几天，我们叶高翔校长的新生第一课，一定让你们对大学的使命、学校的办学历史、办学特色以及对你们的责任和担当有了新的认识和理解。叶校长寄语你们志存高远，立志成才;追求真理，勤学苦练;读书做人，全面发展。
同学们，你们选择了生化学院/轻工学院，作为院长和师长，我在思考，学院能够为同学们的成长成才提供哪些帮助?安吉校区，我们学院又做了哪些准备迎接你们的到来?这里又有哪些老师和同学陪伴你们一起喜怒哀乐、快乐成长?我们的大学生活应该如何活过得精彩?我想说，我们学院为你们的到来做好了充足的准备，学院拥有雄厚的师资力量，学院有110位教职工，教授20人，博士54人，海外背景博士30人，具有工程背景教师40余人，拥有国家级师德标兵张立庆教授，拥有国务院津贴获得者尤玉如教授和张立，拥有省级劳动模范毛建卫教授、张立庆教授，还有一批省级教学名师、151人才、浙江省中青年学科带头人、青年骨干教师、优秀教师等40余人，还有安吉校区一直陪伴我们学习生活的辅导员、班主任、专业导师和助班，特别是我们可亲的葛龙威副书记带领辅导员为了迎接你们和你们家长的到来，在你们报到前，已经住在这里很长时间，做了大量的准备工作，在这里我提议我们的同学，把感谢的掌声送给关心你们、爱护你们的可爱的辅导员、班主任、助班和专业导师!
今天安吉新校区可能还有很多地方不够完善，不能够令你满意的地方，但安吉山清水秀、蓝天白云、环境优美，确实是大学生读书的好地方，新生家长见面会上，你们的家长看到我们安吉新校区，都非常高兴，认为把孩子送到这里读大学，可以读好书，可以长见识，可以培养国际化视野，希望同学们在这里打好基础，放飞梦想。同学们要思考，如何通过自己的努力，实现自己的梦想，为此我想和同学交流几点想法：
第一，大学里要培养自主学习的能力
大学的学习不再仅仅是课堂上老师的讲解，需要培养自己自主学习的习惯，大学的学习，是自主的学习，是带有兴趣的学习，是带有研究的学习，是具有创新的学习。当今世界飞速发展、知识不断更新，要适应世界的发展，只有把自己培养成"通才"，随时应对变化的社会，寻找适合自己的岗位，实现自己的理想。这里我想说，你们选择的学院和专业，是这样的一个学院，是致力于培养具有做人实在、做事实干、做学问实用的创新型人才的学院，是一个以教学为中心、把培养你们作为第一职责的学院，学院为同学们创造出许多发展空间，提供了高质量的教学平台，我们学院的化学工程与工艺、轻化工程、制药工程、材料工程、食品工程、生物工程、包装印刷等专业，在全省公办高校中已经发展形成了特色鲜明的教育教学学科群：国家级特色专业建设、教育部卓越计划试点专业建设、浙江省优势专业、战略新兴专业、4门省级精品课程、2个浙江省教学团队，研究生教育、留学生教育、全英文授课等教学类型，为同学们的成长成才提供了广阔的空间，这方面的办学成效获得了__年浙江省教学成果一等奖和二等奖。
第二，大学里要实现自我发展，培养创新创造的能力
在课堂学习之外，有许多实践教学活动和各种社团活动，坚持自我发展，不断完善自我，丰富的知识与独立的思考是创新创造的基础，学校的社团活动有很多，我们学院的团学活动多次受到浙江省和学校的表彰，化工设计大赛、化学竞赛、生命科学竞赛、包装设计大赛、食品科学竞赛、制约工程竞赛等一大批活动，还有3个全国大学生实践教育基地和50多个校外实习基地，为培养我们创新创造能力提供了保证。
第三，要追求卓越，培养科学研究的能力
我国经济快速发展、产业转型升级，化学、生物等学科对国民经济发展的作用十分重要。我们学院的化学工程与工艺、轻化工程、制药工程、材料工程、食品工程、生物工程、包装印刷等专业，特别是化学化工制药类专业，均属于战略新兴产业相关，学院在浙江省乃至全国有率先提出农副产品生化制造方向，用化学技术、生物技术来加工农副产品，形成特色鲜明的化学生物学研究领域。希望同学们感应时代，崇尚科学，追求卓越，勇于追踪学术前沿，培养创新精神和研究能力。学院为你们提供了许多重要的科研平台：浙江省重点实验室、浙江省重点科技创新团队、一级学科硕士点、校级__协同创新中心等。
第四，学会做人做事，培养适应社会的能力。
大学里除了掌握知识、培养能力外，更要实现知识、能力、素质协调发展，既要"仰望星空"，又要"脚踏实地"，以谦逊、真诚、宽容、感恩的态度认真做人、严谨做事、求是做学问，将来成为受社会欢迎的人。
这里，我想告诉同学们，我们选择的专业是国家新兴战略产业发展急需的专业，是转型升级中最活跃的相关专业，同学们现在因为还没有接触到专业，前2年都在学习基础课程为主，到大三才有主要的专业课程，其实我们的生活离不开化学、生物、食品、造纸、印刷、包装、制药、材料等专业，离不开我们化学化工制药类专业，我们身边用的、吃的、玩的可以说都离不开我们学院的专业，一年或者一学期以后，我们同学可能会面临再次专业选择的困惑，选择专业很重要，选择国家发展需要、战略新兴产业的专业，选择能够提供给你们成长成才发展空间的专业，选择能够培养你们适应社会能力、社会需要的专业，我们学院的专业在国内、省内都是这样的朝阳产业相关专业，况且我们学院今年的大类招生，就是给同学们兴趣加能力的选择，让同学们通过一段时间的学习，发现和培养自己的兴趣，为了4年学习毕业后能够实现自己的理想。
同学们，新的校园，新的征程，对于学院来说，就是新的希望，新的跨越，对于你们来说，就是新的起点，过去的荣耀都将成为历史，今日的拼搏才能成就未来的精彩。每一位同学可能来自不同的城市、不同的乡村，现在处于同一起跑线上，但如何赢在起点?我想说，你们应该为选择这样一个国际化和应用型学院感到高兴，你们要有新的目标，相信自己，"思想有多远，你就能够走多远"，我给新同学们提三点希望，与大家共勉：
第一点希望是要珍惜时间，明确自己的学习目标，科学规划4年大学生活。入学后的激情很快会被迷茫取代，大学该学什么、怎么学，会困扰着你们。此时需要自己快速转变角色，及时与辅导员、班主任、助班、老师沟通。希望同学们早日明确人生新阶段的目标，合理安排，沉下心来学习，打好基础，充分利用好这一段难得的宝贵时光。
第二点希望是对自己高标准、严要求。大学阶段的学习更为自主和独立。课程上完了，这时没有人会督促你看书复习，因此自律很重要，如何更好地统筹安排自己的时间，对自己只有高标准严要求，起点高，才会有更大收获。
第三点希望是要脚踏实地做人、做事、做学问。有了目标，接着需要的就是执着和坚持。希望大学生能够以实际行动做到"做人实在，做事实干，做学问实用"，我们大学生通过辅导员、班主任、授课老师、专业导师等引领，外加自己辛勤的学习，定能收获属于自己的成功喜悦。
大学的生活美好却又短暂，今天是学院为你们准备的欢迎仪式，也是你们放飞梦想、点燃希望、精彩人生的奠基仪式。作为你们的院长，我和我的同事们，将为你们加油助推、点灯指路，你们必将成为学院开启新一轮辉煌办学历史的见证者、实践者和奉献者!
在更长远的人生道路上，希望同学们秉承"崇德尚用、求真创新"的校训，注重修身立德，用自己的美德善行，引领风尚，造福社会，为国家和社会增添更多的正能量!
同学们，我们的学校正在全面深化改革，推进内涵式发展，推进实干进位，实现大学梦，在你们人生最美好的岁月里，你们选择了浙科院作为你们崭新的人生驿站，希望你们学有所成，在浙科院实现梦想
最后，预祝每一位同学在四年大学学习阶段都能过得快乐、充实、精彩。
谢谢大家!
亲爱的20__级全体同学们：
大家好！
首先，请允许我代表学院全体师生对你们的到来表示最热情的欢迎！欢迎你们成为天津商业大学经济学院的一员。你们的到来，为我们这个大家庭又添活力，更重要的是，国家未来又添栋梁之才。同学们，宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来，期盼你们立大志，勇担当，但需付出辛苦，付出汗水，因而，入学之初，啰嗦几句，与大家共勉。
大家学的是经济学大类下的各个专业。经济学的鼻祖是亚当·斯密，标志经济学形成的是他的代表作《国富论》。所谓“国富论”，就是关于如何让国家变得富裕的理论。因此，你们肩负的职责，就是如何让国家变得富裕，而不是个人变得富裕。当然，国家要变得富裕，离不开个人的富裕和企业的富裕，但这些是自利的行为，而我们经济学的任务，是要保障“自利”顺利实现，因而是“利他”的，是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，所以，是更高的境界。这就是咱们天商校训中的“济世”情怀，也是老师们希望大家做到的“立大志”。
那么，什么是“富裕”？富裕就是能够享受更多的物质产品和服务，这些是现代文明的坚实基础，但，对个人，对国家，对人类来说，这些绝对不是最为重要的。物质和服务享受，都是肤浅的，是外在的，精神上的追求，对世界本源的探索，对浩渺宇宙的思考，对人类自我的认知，诸如此类才是最终极的，这些，就是咱们校训中的明“明德”，即对真理的不断寻找。同学们，作为经济学人的神圣职责之一就是，通过咱们的努力，为文学家，艺术家，哲学家，宗教人士等，创造一个无忧无虑的探寻真理的条件和环境，这也非常符合经济学最根本的原理：分工。
同学们，个人和企业要变得富裕，尚且不易，何况要让国家变得富裕。历经两百多年的理论研究和数千年的实践，我们得出了一些共性的规律，但依然有无数的未知领域需要我们去学习和开拓。因此，我们应该静下心来，脚踏实地，一步一个脚印，一点一滴积累，才能至千里，才能担当济世兴邦的大业，才能运国计民生于帷幄之中。因此，天商的校训告诉大家，要“笃学”。
各位同学，人生无坦途，世事亦多艰。若不能坚毅挺拔，多会半途而废。希望困难，挫折，屈辱，成为你们前进的动力，也希望大学四年，在天商校训中的“弘毅”精神鼓励下，你们能够同经济学院共同成为天津商业大学这片森林里最为美丽的风景。
谢谢大家！
各位新同学：
大家上午好！
首先，我代表英语学院全体师生，向各位新同学的到来表示最衷心地欢迎。作为人生中的一个重要节点，英语学院将是你们发挥潜能、放飞梦想的起点。
历史上，英语学院硕果累累，中国人对苏格兰文学的研究始于这里，我国的第一部《尤利西斯》汉译本同样诞生于当年的英语系，林克难教授率先提出了“看、易、写”使用汉英翻译原则，时至今日在我国的翻译理论界仍发挥着重要的影响。
前辈的努力为学科的发展打下了坚实基础，今天的英语学科是国家级特色专业建设点，无论你被英语学院三个专业中的哪一个录取，都将就读天津市品牌专业，在这里，你会发现有些专业考试是开卷的——在学院的网站上，听说基本技能测试的试题历历在目，供你自主学习；在我们的图书推荐系统里，你可以找到329本由全体教师为你推荐阅读的书目；在你的学生手册中，你会发现学院为每一位学生制定的五种本科四年学业规划供你们选择。勤勉求实、开拓创新是始终贯穿在英语学院发展过程中的两条主线，近年来英语学院全体师生共同打造学科品牌，成绩斐然，应届学生的考取研究生的比例已连续四年突破25%，20__年达到26。57%，这意味着，四年以后，你们当中有四分之一的人有机会攻读国内外高校的硕士研究生，我们的毕业生遍布天津、全国以及全世界的经济热点地区，你们的未来将如万花筒一般色彩斑斓。
大学生活不同于高考重压下的高中生活，有丰富多彩的校园文化，也有竞争激烈的全新挑战，希望你们做到自我认知，领悟求索；自我管理，互助友爱；自我激励，拼搏创新；感恩养育，回报社会。
祝愿英语学院和各兄弟学院的每一位新同学健康成长，谢谢！
各位同学、各位老师：
大家好！
昨天晚上我在写讲话稿的时候想，该以怎样的祝愿给同学们呢？想到了语文书伴着你们日日成长，何不将这些课题串成真诚的祝愿呢，于是就有了灵感。
青春是一种无限的可能。在新的学期，有未选择的路让我们选择，因为山的那边有风景，理想在呼唤着我们，生命、生命在为我们呐喊，我们要走一步再走一步，很多的第一次真好。
老师是再塑我们生命的人，我们的学校有很多像王几何、韩麦尔、藤野先生一样好的老师。先生的说和做，启发我们一次次飞渡。一次次的飞渡，都留下我们青春的足迹。虽然在别人看来只是小小的一步，但对于我们的人生来说是重大的跨越。
老师点亮的是精神的蜡烛，芦花荡吹来的是自由长风。老师引导我们开始长长的精神之旅，我们懂得了，事物的正确答案不止一个，应有格物致知精神，我们有这样的自信力。
外国语学校是我们敬学与乐学之地，我们爱这土地。我们做到了今日事今日毕了吗？我们懂得向父母告别了吗？我们问完问题离开老师说了道谢了吗？大的理想与小的实践永远形影相随，高的道德与实的行动永远结伴而行。
我们敬畏自然，敬畏生命。罗布泊的消逝，引发我们穹顶之下的深思；那树与地下森林狂想，谈得都是生命。学了知识，有朝一日，我们要像柴进那样勇敢地向雾霾询问真相。
我们尊重历史，是为了开拓未来。陈涉世家宁有种乎的铮铮回响，唐雎不辱使命的忠诚与智慧让我们感动；还有茅屋为秋风所破歌的悲悯与博爱，山坡羊·潼关怀古的历史拷问，过零丁洋的浩然正气，让我们敬佩。这些都是我们取之不尽的精神源泉。当我们成人之时，应有直面现实的勇气。
我们放眼世界，与贝多芬谈心灵的音乐，重新经历一次斯科特的悲壮之旅，感受丑小鸭的人生蜕变，在心中登上地球之巅，向最后一课的小弗朗士敬礼。让我们在增长知识的同时，增长我们的心灵的温度与力度。
这精彩的课本之旅，也是我们的青春之旅。青春之旅上，我写下校歌伴着你们前行。日后，每当响起这熟悉的旋律，就会记起这段刻骨铭心的外国语生涯。