一、学校办学理念
办学理念:启迪智慧,幸福生活
校训:求真、求善、求美
教育理念:走近学生,走进学生
校风:真实
教风:讲真话,做实事
学风:言行一致
办学特色:寄宿立校,艺体兴校
管理策略:道德奠基,制度推进,文化引领
二、 近年来的主要成绩
(一)重视学校管理
1、完善规章制度。
结合学校实际和新的目标要求,充分听取教职工的意见和建议,逐步完善学校规章制度,初步构建了《学校管理手册》和《奖励性绩效工资实施方案》。
2、规范用人制度
根据国家法律法规和上级有关文件规定,结合本校实际情况,实行了教职工全员聘用制度、后勤职工招聘制度、后勤职工考核上岗制度等。20__年暑期辞退七名代课教师无一异议。
3、加强后勤管理。
严格执行安全领导责任制,层层落实安全责任,确保师生安全,教育秩序正常,学校被评为新北区首批“平安校园”、江苏省“安全文明学校”。经费管理严格规范。坚持教育收费程序,落实收费公示制。加强教育收费的管理,建立健全监督机制,学校由专门的财务审计小组按月对学校的收费及时审计。争取新华村委支持六万多元,为校舍屋顶新做一次防水工程,请求区镇两级拨款20万元,新建学生劳动实践基地。
高度重视学校卫生工作。加强对生活教师、食堂、档案的管理。建立了财产管理制度。继获得“常州市示范图书馆”称号后,20__年获评“常州市第三批实验室建设先进单位”,“新北区学校资产管理先进集体”,总务主任巢海峰获评先进个人。
4、重视过程管理。
抓好教学常规管理。严格落实制度,重视了过程管理、细节管理。教职工制度意识逐渐增强,工作态度好、热情高、主动发展意识强,工作效率和质量呈稳步上升趋势。
5、重视依法治校和民主管理。
在强调制度管理的基础上,我们重视民主管理和思想管理的研究与实践,取得了较好的效果。如20__年开了两次教代会;经常与教职工谈心交流;召开中学分流教师、艺体教师、毕业班教师等专题座谈会;执行行政人员满意度测评制度;发放调查问卷,认真倾听教职工和学生家长的意见与建议并及时答复;解决教职工的实际困难;坚持校务公开、经费审计;评先评优坚持民主集中的原则;严格执行《重大事项议事制度》等。组织师生进行法律知识考试、开展法制教育周等活动,20__年终于获评“常州市第八批依法治校先进单位”,并获评“20__年度新北区先进教工之家”。
(二)加强队伍建设
1、加强党员干部队伍的建设与管理。认真执行有关行政干部学习会议制度,重视行政人员的思想作风建设,20__年有三人向党组织递交了入党申请书,预备党员王玉霞同志按期转正,周晓红开始办理组织发展手续。在编教师36名(40周岁以下的有31人),现有中学高级教师2人,占5.6%;小学高级(中学一级)教师22人,占61.1%。市、区级以上骨干教师6人(市级学科带头人1人,市骨干教师1人,区骨干教师1人,市教学能手1人,市教坛新秀1人,国家心理咨询师1人),占16.7%。
2、加强班主任队伍的建设与管理。进一步推广术科老师担任班主任和正副班主任双选双聘制度。
3、促进了教师的专业发展。学校继续以制度为基础和保障,加强管理,促进教师的主动发展。20__年1人获评小中高,4人获评小高职称。
4、全面落实教育教学反思制度。积极开展教育科学研究活动,要求青年教师至少参加一项课题研究,20__年中,曹敏华、何晓燕、陈建春等老师9篇论文获全国性大奖或发表,在区以上获奖或发表的文章总计达45篇,已经超过当时37个在编教师数,显示我校教师队伍建设的是有效的。
5、坚持每周一次的政治业务学习制度,以实施绩效工资和党员干部深入学习实践_为契机,高度重视师德师风建设,特别关注“80后”的职业道德教育。开展“五项严规”、“五条禁令”的学习测试活动,继续“168爱生行动”等,使和谐校园初步显现:纵向比,我校学生数下降不多,一年中教师数因为清退代课教师和自然退休而少了十人;横向比,我校的师生比明显大于周边学校,但我校工作照常运转,有些还有突破,如住宿班学生数较上学年就有明显上升。我们为这一升(住宿生数)一降(教师数)而自豪,因为这不仅仅是减少负债、增加收入的经济问题,也是我校维持稳定与创优发展的存亡大事,更是帮助特殊家庭、创建和谐社会的政治问题。
(三)注重文化建设
1、明确了办学理念,培育群体价值观。
我校在减负增效的大背景下,从生命的本质、教育的本真出发,坚持“启迪智慧,润泽生命”的教育哲学,坚持“走近学生,走进学生”的教育理念,尊重每一个生命个体,让每个孩子享受学习、享受生活、享受快乐。在此基础上,我们明确地提出了“启迪智慧,幸福生活”的办学理念。
“启迪智慧,幸福生活”意味着我校所追求的办学目标和过程是:着力培养智慧型教师和学生,打造智慧型课堂和学校管理模式,构建高品质的学校文化,为每个孩子现实的幸福和未来的幸福提供基础和保障,即为每个孩子整个生命历程的幸福提供现实的服务和未来的保障,办人民满意的教育。
2、以书为友,营造书香校园。
继续实施“读书工程”,丰富师生人文内涵,定期开展读书活动,学校每年都举行读书节,营造书香教室、书香校园。
3、制定学校形象文化识别系统。
学校整体规划形象文化识别系统。包括:办学思想、办学理念、校训、校歌以及校旗、校徽等视觉识别系统。逐步规范各种仪式、典礼。
4、加强校风、校貌的建设,注重学校的宣传。重视与家长和社区之间的沟通,学校关工委、家长学校正常活动。
5、开展丰富多彩的德育活动。密切与江边特勤消防中队、艾.欧.史密斯公司等德育基地的联系,让学生感悟生命的伟大与快乐,(获评新北区双拥工作先进单位,艾.欧.史密斯公司还在我校设立“奖教金”、“奖学金”基金会,每年八千多元奖励优秀师生);重视法制教育和心理健康教育,保障学生的身心健康。主要有:“告别陋习,与文明同行”系列主题活动;消防知识讲座,寄宿生逃生演习;九月“民族精神月”,十月“国庆六十周年”大型爱国教育活动,十一月读书节、十二月体育节、元旦联欢……何晓燕老师获评班队活动方案设计常州市一等奖。
6、学校网站建设再上新台阶。在不久前的市级一级校园网验收中,我校网页的美观实用性获得验收组成员的高度评价。
7、严格执行课程计划,至今所有术科没有故意停上一节。
(四)重视特色培育
1、学校能充分认识艺体教育对学生发展、学校发展的重要性,坚持实施“艺体先行”的办学战略。重视对艺体教育的领导和管理。加强兴趣活动和晚自修的管理。为丰富学生生活,增强学生体质。学校每年都举行艺术节、体育节。
2、小学生男子篮球运动在我校广泛开展,连续四年稳居全区第一,并在大市级比赛中占居一席之地,20__年暑假获大市第四名和常州市阳光体育交流赛第六名。小学生乒乓球队也在区级比赛中连续三年保持前三名位置。
3、两年来,学生有百余幅美术作品获奖或在省市级乃至国家级刊物上发表;师生的乐器演奏得到了校内外人士的交口称赞。有多名学生通过了钢琴、古筝、琵琶2--7级不等的器乐考核;吴茜茹同学获评江苏省妇联组评的绘画二等奖,周小燕老师获评“江苏省庆六一书画赛优秀指导教师”,周舟同学获评“20__年度全国好少年好儿童”、全国“星星火炬杯”儿童歌曲比赛金奖和常州市艺术节声乐比赛二等奖;在“金钥匙”科技知识竞赛中,我校获一个省级二等奖,两个市级优秀奖。本周六(22日),我校有两个文娱节目要到薛家农民广场参加区级演出,欢迎前往捧场。
三、 与家长交心
1、 有正确的成才观念。不要死压孩子得高分,今天的小学生,大学只要向上就肯定有的上,关键要让孩子有向上的生活、学习心态。最怕孩子只想玩电脑、看电视,不肯出门、不想吃喝;或者出门就是打架、饭店聚餐等做坏事。要求个别走读班的学生家长每天接送孩子上下学,周末休息在家要严加管束,不要私自到河里玩水,特别强调不许给孩子现金。
2、 帮助调节心理。每天尽量多陪护孩子,六年级不少孩子处于生长发育期,要重视与孩子的心理沟通,发现有异常情况及时与老师沟通,协调解决。
3、 关心孩子生活。尽量在家做饭给孩子吃,不要给钱买早饭、午饭,我们经常发现孩子不买吃的买玩具或小零食吃。穿的只要不破就行。保证孩子的睡眠时间,监督是否躲在被窝里看电子书、玩游戏机。女生要不断提高人身安全防范的意识与能力。
4、 教育孩子学会感恩。敬重长辈,尊重教师,爱护学校和社会公物。农民广场的照明、广播系统,学校景物损坏严重。
四、传达区毕业班工作会议精神。(邀请家长代表全程参与推优工作,有意参加的请向班主任提出申请)
尊敬的镇教委领导、陈户三中的领导及各位同仁、亲爱的一中兄弟姐妹们:
大家上午好!
春去,冬来,新一轮的毕业班已经踏上征程,战斗的号角已经吹响。在这场没有硝烟的战斗中,我们有镇教委领导的大力支持,有尹校长的统筹规划和校委会其他各领导直接帮助,一中的九年级全体师生将继续秉承拼搏进取,勇者无畏的奋斗精神,团结一心,勇往直前,再创辉煌。当然,凡事,预则立,不预则废,下面我将从以下方面谈谈我们陈户一中九年级组10—11学年度教育教学计划与打算。
一、指导思想:
坚持实施素质教育的大方向,紧紧抓住提高教育教学质量这条生命线,严格落实常规管理和行为习惯养成两个基本点,扎实工作,花大力气,发扬苦干加巧干的精神,全面提高教育教学质量。
二、基本情况:
1、学生基本情况:本届九年级由八年级的五个班调整到七个教学班,共301名学生。从目前状况来看,学生行为规范较好,学习积极性较高,自控能力较强,服从管理,但是,学生学习态度需要进一步进行调整。学习习惯有待于进一步改善。
2、教师情况:尹校长及校委领导高瞻远瞩,本着“能者上,平者让”的原则,精心挑选能够胜任九年级教学任务的28名教师,其中有县教学能手2人,学科带头人1人,其中,李小偶,朱翠芳,刘丽芳,赵玉琴老师还承担着我校的学科教科研任务。28名教师,都有着多年从事毕业班教学的经验,责任意识强,讲奉献。另外,承担班级管理工作的7名班主任,由经验丰富,管理得法的田玉杰,高会兴,常涛主任,亲近学生,时间上抓得紧,靠得上的张刚,范连峰,刘振华老师负责。班级管理团队空前加强,为全面提高教育教学质量提供了坚强的管理保障。
三、工作措施与计划:
1、备课:借助镇大教研的东风,结合我校的备课组优势,强化质量意识,积极优化课堂教学结构,发挥集体智慧,打好团体战。各学科备课做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”做到优势互补,教学资源共享。
2、学生纪律管理:实行全方位无缝隙管理,从学生早晨起床,到一日三餐,晚点,再到学生就寝,宿舍纪律的管理。全部由班主任监督管理,我校每级每天安排两名班主任全天候值班。大小纪律问题一起抓,统一管,为保障教学秩序提供了有力的纪律保障。
3、学生的思想工作:由班主任和任课教师共同承担,双管齐下。班主任利用晚点及其他机动时间,多层次与学生谈话交流,谈形势,提要求,多鼓励,调动学生学习积极性。鼓励学生追求卓越,做学习的真正主人;教育学生学会体验,享受过程,克服急躁,保持乐观向上的人生态度。我们九年级规定:每周至少要开一次班委成员会。每周至少要开4个晚点。每月至少召开一次全体学生的纪律管理与思想动员大会。发现问题及时强调,把问题消灭在萌芽当中。
对于学生的学习情况的掌握,我们采取教师包学生制度,语文,数学,英语教师每班负责三个学生的思想工作,物理,化学老师每班负责2名学生,其他科目每个老师每班负责一个学生,老师与学生实行动态的帮扶,这样受老师关注的学生就达到19人之多,老师需要帮扶的学生从班里的12名之后开始进行筛选。这样我们能够关注的学生就能达到35人左右。再加上班主任对后进生敦促。基本上能做到不放弃每一个学生。
老师,我不了解您每天怀着怎样的心情,欣慰?兴奋?感动?还是……些许担忧,担忧我们的明天、后天、未来。收拾近四年来的一本本书,才发现,我写过的作业本堆起来竟比我的个子还高,随意翻一下,时不时会有几个鲜红的字体闯入我的眼帘,那……是您的笔迹。“我相信你一定可以!”“让我们一起努力”、“不要放弃!”……老师,感谢您的殷殷关切,让我们自信地一路走来。回首一幕幕,是你们,在每天清晨尽早站在班级门口,等待我们,等待我们近四年来的蜕变。
过去的近四年,我们风雨同舟,将来的三个月,我们需要以更优秀的姿态来面对,因此仅以我的观点对您提四条建议:
老师们,有空请您多读几本书。
总是有老师对我们说:“你们要去看看《细节决定成败》。”而我,真诚地希望各位老师去看《生命,因赏识而美丽》、《爱,让教育充满阳光》等书籍。并不是因为不优秀,而是我们都试图让自己更优秀。其次,老师们面对的是处于青春期、瞬息万变的我们。既要让我们在有限的时间内收获丰富的知识,还要关注我们人格的塑造;既要教给我们学习的能力、解题的技巧甚至升学的技能,还要教给我们立足社会的本领,引领我们建立正确的人生观和价值观;既要关注我们身体的成长,又要关注我们思维的成熟和心灵的感受……老师是精神产品的传播者和创造者。因此,老师需要有丰富的内涵。而读书、反思是充实个人精神世界、涵养教师良好素养的最佳渠道。这样,我们才可以站在您的肩膀上观赏更美的风景。
老师们,请您关注班级中的每一个学生。
不论他的表现是好还是差,品行是优还是劣,成绩是出色还是尚有欠缺,出身是贫穷还是高贵,老师都需要以心对心去滋润学生的心田,去包容学生的过失,去化解学生的不良情绪。一位当代的知名教育专家曾经说过这样一句话:“所有难教育的孩子,都是失去自尊心的孩子,所有好教育的孩子,都是具有强烈自尊心的孩子。教育者就是要千方百计保护孩子的自尊心,这是切断后进生源的重要手段。”宽容学生善待学生应以理解、尊重、信任学生为基础,给他们以尊重和信任的时候,才会激发他们的潜能。“于细微之处见真情”,老师,请您赞赏每一位学生取得的成绩,并和学生一同去品尝我们的成功和快乐,悲伤和泪水!
老师们,请您多给我们一些自由支配的时间。
“每天10至12小时坐在那里读书、听讲、思考、记忆、回想、再现,以便能回答教师的问题,——这真是一种无法胜任的、使人精疲力竭的劳动,它归根结底将会摧残学生的体力和智力,使学生对知识产生冷淡的和漠不关心的态度,使得一个人只有学习,却没有智力生活。”前苏联教育专家苏霍姆林斯基如是说。学习活动本来就应该是丰富多彩的,课本仅仅是学习的一小部分,背诵和解题又是学习的一个方面,可现在这些一小部分的学习却变成了学习的全部,变成了一个学生生活的全部。每位老师,都应该认真思考每一节教学,是否给了我们独立思考的时间,是否给了我们主动学习的空间。在作业的布置上,能不能做到少而精,而不要一味地靠量而取胜?
老师们,请您注意身体健康。
你们常常站在讲台上,一站就是几个小时。为了让授课的效率更高,您总是在有限的时间里尽可能多地讲解。我们看到的是您因为工作忙碌得饮食无定,因为我们的未来而操劳异常,几乎显示出一种为了教育事业忘却自我的精神。一切活动需要以充足的睡眠、良好的饮食习惯、优秀的心理素质为支持。保证身体健康是人类生命的巨大工程,它需要具有生命全程的最佳设计,将人们生存的优势调整到一流状态。因此,为了高效率地授课,请您先注意身体健康。我们能理解你们的辛劳,你们为我们流下了多少辛勤的汗水,耗费了多少宝贵的心血,又留下了多少充满师生深情的动人画面……我们也一一见证。我们相信你们建造的帆船将会乘风破浪;你们播洒的种子将会茁壮成长;你们抚育千万矫健的海燕将会搏击在风尖浪顶;你们抚养万千豪迈的雄鹰将会翱翔在高山之颠
未来的三个月,让我们肩并肩共同进步,共同演绎七中合作,让成长更精彩的办学理念。
作为一名班主任,我深知本班的底细。性质上,我班是普通班,具体情况是:基数大,难巩固;基础差,难提高;纪律差,难管理。可以说是“上无领军人物,下有差生大片”。就前四学期考试成绩和常规管理结果看来,虽然尽了九牛二虎之力,可仍然刷了个白板。以至于产生了放弃的想法。坐在这上边发言,实在是汗颜。
但进入初三,由于有了学校的重视,有了年级上的组织领导,我还是恢复了信心,决心好好抓一抓,也想在这块贫瘠的土地上获得丰收,为学校多输送几个正取生。
对于这个班的管理,我着重从以下几方面来抓。
一、控制流失保巩固
1、全员收取原班学生。
开学当天,就将未报道的学生清理出来,逐个了解流失原应及动向,或电话,或口信,将他们一一请回。让人欣慰的是,班上还回收了两个已经辍学的学生。通过努力,除了两三个已到别校就读的和已外出打工的之外,期其余全部到校。
2、额外网络他校学生。
上期期末,我给几个有影响力的的学生布置了一个特殊任务,叫他们从外校网络几个学生来,(当然,总部的除外),结果,有两位学生各带来了一个外校生报名。
对于这个巩固率,可以说,紫云校区的班主任是伤透了脑筋,挖空了心思,绞尽了脑汁,想尽了办法。人穷志短,一般的,只要是外来人口,无论你成绩优劣,品行好坏,为了M值不加0或者少加0,统统进帐。即便这样,我班的人数现在仍只有78个,入学则是95个,与规定人数相比,还差3人,也就是,今年的M值计算上已经加了3个0。
二、心理教育树信心。
1、分析学生,疏导心理。
我利用读报时间和平时的说教时间,对学生的心理素质进行教育。学生决胜中考,除智力因素之外,还有非智力因素在起作用,比如,信心的有无,勤奋的程度,意志的强弱等都可以影响到结果。所以,我常鼓励学生树立中考信心,提高竞争意识。让他们心中有“进步就是成绩”“进步就是百分”“进步就可升学”的观念。对于中考,既要紧张,又要活泼;既要重视它,又不能畏惧它。它只不过是人生道路上总多的考试之一,但还不是决定命运的考试。
2、召开班会,树立信心。
开学初,即召开主题班会,总结上期的学习和纪律,进行本期工作总动员。奖励优胜者,鼓励进步者。同时,学生将期末成绩与先前制定的目标成绩进行对比,看看达标了情况如何,总结获胜的经验,找出失利的原因,以便在今后的学习中把握好方向。还要让学生知道,只要目标明确,方向正确,力求上进,即使道路再曲折,前途也会是一片光明。
现在,学风和班风有了明显的好转,学生课堂听讲和作业的完成情况比前几学期都有了很大的改善。
三、明确目标添措施。
1、订立目标。
学生再次订立目标。即学生根据上期期末成绩指定本期的达标成绩,不同层次的学生根据自己的实情制定。放入或贴入显眼的位置,用来激励自己。
2、营造环境。
一是在教室贴上鼓励性标语,以激发其学习热情;二是每生选取或拟订一条座右铭,贴在桌子上面,以警醒其精神状态;三是在教室挂上一时钟,以树立其时间观念。我还准备贴上“竞、进、静、敬、净”的五字班训,张贴学生学习“五认真”的要求,让班级充满“比、学、赶、帮”积极向上、团结奋进的风气。
3、保障时间。
其实,我校学生的学习时间够多了,每天自习加正课是12节,还不连读报时间,但成绩依旧这个样,恐怕还是时间不够吧!所以,年级上决定增加早自习和读报的时间,用来补补英语和数学两科的基础。对于学校提出的增加毕业班学生学习时间的决定,我是坚决拥护的。我想:通过基础的夯实,学生的显赫系成绩肯定会提升吧!
4、紧跟严管。
由于我班学生的学习习惯不够好,缺乏自觉性。所以,在措施的落实上,还得靠班主任老师和科任教师的紧跟严管才行。尤其是我们做班主任的,应尽可能比学生先到教室,督促学生学习,合理安排任务。无论是早晚自习,还是空白自习,班主任都可以到教室外走一走,瞧一瞧,学生的放肆行为应该是可以收敛一点。
5、齐抓共管。
一是班主任与科任教师的关系。班主任与科任教师要随时交流,了解学生的学习纪律状况,共同管理,共同教育。二是班主任要尽可能树立科任教师的威信,使之教学工作顺畅。还要及时的将学生反映到的教学方面的情况反馈给科任教师,以便于科任教师调整和改进教学方法。
6、关爱学生。
做班主任的,既要关心学生的学习,还要关心学生的生活。摸清学生的思想动向,提醒衣食住行。对有困难的学生,要在力所能及的范围之内给予帮助并解决,学生生病多问候,家庭阴影多疏导,让学生在学校里也能感到温暖。这样,也能促进他在学习方面的努力。
以上的一些工作方案,有的已经开展,有的即将进行。但此乃一家之言,想必各位还有不少高见,还望不吝赐教,我将不胜感激。
各位老师大家:
晚上好!
一个学校的核心竞争力就是教学质量,而毕业班则是学校质量好坏的标志,因此抓好毕业班工作是我们的重心任务。下面我谈当前毕业班工作四个“五”,仅供大家参考。
一、构建“五”个动员:
一是领导动员起来————鼓舞师生斗志。
二是组室动员起来————指明考路方向。
三是班级动员起来————落实各项措施。
四是家长动员起来————争取他们的配合。
五是学生动员起来————营造学习氛围。
二、树立“五”个意识:
一是毕业班意识:要经常提醒自己是毕业班,不等同于其他基础班级,来不得一丝一毫的懈怠。
二是质量意识:质量是学校的生命线,是学生、家长、社会对我们学校新来的关键,是我们学校一切工作的出发点和归宿。从备课、授课、练习、批改、辅导都要重视质量。
三是责任意识:学生是我们的衣食父母,我们要多学生的前途富有高度的责任感。
四是竞争意识:我们提倡在和谐中竞争,在竞争中以求和谐;作为中考和高考的团队而言要协作和谐,作为学科而言要竞争,这就是人们通常所说的:抓全科保总分,抓优势学科争高分。
五是目标意识:任何一项工作都要有目标,有目标才能有的放矢,才有饱满的工作激情。
三、做到“五”个字:
一是力争一个“早”字:备考要前移,备考思路要早,目标确定要早,计划谋略要早,问题解决要早,行动落实要早。尽早确定三线目标(确保线、稳定线、争取线),尽早制定备考方案、培优补差方案和两考奖惩方案。
二是把握一个“准”字:要随时洞察和搜集两考信息,关注两考动向,踩准考点,提高复习效率。建议所有毕业班老师做近三年的中高考试卷,并从以下几个方面作好分析:1、比较题型与题数;2、考点出现的频率及其变化;3、难易度构成与变化;4、考试方向与思路;5、总结答题规范化、标准化、科学化及答题技巧。
三是落实一个“实”字:备考方案要落实处,管理工作要务实,教学工作要求实这次月考后班主任把学生名单整理好,分成心理辅导、学科按每位教师承包,领导成员也要分给1—2各指标作好思想工作。人人承包,承包到人,一个不能放弃。
四是体现一个“活”字:思想工作要做活,教学方法要灵活,基础知识要使活,资料信息要用活,以“不变应万变”“以变应变”。
五是突出一个“新”字:面临两考新形势、新要求,我们的管理和教学也要不断创新,要有新思维、新举措。
四、抓好“五”各环节:
一是备课:备课要吃透考纲、熟悉考点、重点突出、难点突破、热点关注、纵横交错、形成网络。一轮要四角伸到、不漏考点;二轮侧重模块、归纳整合、找出模式;三轮模拟应考、训练规范、以求技巧。
二是选题:毕业班要做大量的习题这倒无可厚非,但关键是选题。选题贵在“精”败在“滥”,贵在“路”败在“乱”。选那些符合中高考方向的且带有典型性、综合性的题目,力求新颖刺激效果。对于我校学生实际情况,要确保85%基础题和基础知识,坚决反对高难度和高强度的题目。
三是讲解:讲授新课和复习课要能驾驭教材,优化教学方法,抓点连线,一线带面,理清系统,教给学生学习的方法,由领路到指路再到学生行路。
四是训练。训练对毕业班来说更是必不可少,它犹如军队的军事演习一样重要,所以每次训练,包括单元检测、月考、模拟考等都要从实战出发,要想中高考那样严格、规范,要养成“平时训练就是中高考,中高考时就是做练习”的学习行为习惯。
五是讲评:
无论做什么练习都要进行讲评,任何考试或检测都要做好质量分析。抓住典型的带有倾向性的问题要逐一解剖,最后化零为整,学会让学生自己梳理知识。一般应是:审题—立意———找点———矫正—归纳———整合———指路———反馈,切忌简单的对答案。
老师们!只要我们谦虚谨慎,戒骄戒躁,团结协作,科学合理地安排毕业班工作,落实好毕业班各项制度,我们的目标一定能达到,我们的愿望一定能实现!希望在座的各位老师务必统一思想,强化认识,主动工作,以“一日无为,三日不安”的责任感和紧迫感,团结一心,励精图治,不辱使命,不负重托,“态度决定一切”“细节决定成败”,全力打赢20__年中高考攻坚战,为美佛儿教育事业作出我们更大的贡献!
谢谢大家!