写演讲稿时，可以帮助演讲者理清思路，明确主旨，让听众更好地理解演讲者的观点和立场，增强演讲效果。那要怎么写网络安全工作演讲稿呢？这里提供一些网络安全工作演讲稿，希望对大家能有所帮助。
各位老师，同学们：
一、加强络安全教育的必要性
络为学生了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空，已逐渐成为学生获取知识、开阔视野、互动交流、增加阅历、放松身心、娱乐益智的重要方式。但是，互联犹如一把双刃剑，在给学生的生活、学习和娱乐带来极大便利的同时，也给他们的成长带来许多负面影响，主要表现在：互联上充斥着大量的色情、暴力和低级庸俗的内容，严重危害学生的身心健康;各类犯罪分子针对学生辨别力较弱和自我保护意识差的特点，通过上聊天、交友等机会寻找目标实施诈骗、抢劫等犯罪活动;由于学生缺乏自控力，一些人沉迷于上聊天、络游戏等，导致出现心理扭曲、疏远家人朋友、荒废学业、健康状况下降等一系列不良现象;更有甚者模仿上行为，搞犯罪活动。
大量学生遭遇络危害的案例表明，学生的络安全问题绝不能忽视，加强学生络安全教育刻不容缓。
二、学生常见络安全问题
要加强对学生的络安全教育，就要了解目前存在的问题。下面我们列举一些常见的、学生容易出现的络安全问题。
1、沉迷络游戏
学生都有一种好奇、好胜以及对英雄的崇拜心理，络暴力游戏的出现，正好迎合他们的这种猎奇和追求刺激的心理。他们通过操纵游戏可以得到一种强烈的满足感。而且，通过玩游戏，他们内心或多或少的压抑都得以宣泄和释放。在这种情况下，学生很容易对络产生迷恋心理。由于学生是一个处于性格形成过程中的人群，其世界观、人生观和理性的价值判断能力都没有最终形成，极易受到带有暴力内容的络游戏的影响，从而导致道德认知模糊，产生“攻击他人合理”的错误。延续到青年期后，极可能出现人际关系紧张、有暴力倾向等。在络构筑的虚拟世界里，学生不需要面对现实中的挫折，不需要接受社会规范和其他人的监督，可以随心所欲地宣泄情感。长此以往会淡化现实社会规范的要求，给暴力犯罪埋下隐患。许多沉溺于络游戏的学生就是因为缺乏自制力而断送了自己美好的前途。更有甚者，学生在吧几天几夜甚至连续十几天地上玩游戏，到了不吃饭、不睡觉的疯狂地步，造成视力下降直至失明，甚至猝死在吧。
目前，大量以飙车、砍杀、爆破、枪战等为主题的络游戏，成为学生的新宠。这些暴力游戏往往以“攻击、打斗、暴力、色情”为主要内容，很容易使学生模糊道德认知，淡化游戏虚拟世界与现实生活的差异，误认为这种通过伤害他人而达到目的的方式是合理的。一旦形成这种错误观点，他们便会不择手段地模仿欺诈、偷盗，乃至对他人施暴的行为，不但会在上模仿，甚至会在现实生活中加以模仿。
2、浏览色情、暴力站
虽然国家采取种种措施净化络环境，但总有少数人为了经济利益，在上传播色情、暴力视频、图片和文学作品等。而学生涉世不深，对一些站的色情、暴力等内容缺乏鉴别能力，盲目模仿，甚至参与违法犯罪活动。据犯罪心理学分析，学生性机能渐渐发育成熟，但往往性道德观念的形成落后于性机能发育的成熟，色情文化的污染最容易使这个时期的学生放肆地追求性刺激，再加上学生本身喜欢模仿，好奇心强，易受暗示，在外界强烈刺激的作用下，很容易产生犯罪动机，从而走上违法犯罪的道路。
3、上交友上当受骗
随着互联的普及，很多人已把上交友当成了交友的重要途径。但学生心理不成熟，缺乏经验，往往容易上当受骗，甚者会身遇残害。
上交友所导致的失财丢命的案件频频见诸报端，新的案件、新的骗术仍然层出不穷，足见络交友安全应警钟长鸣。
4、利用络从事犯罪活动
络的开放性、便捷性以及络行为的隐蔽性使络犯罪变得轻而易举，使犯罪成本大大降低，又容易满足一些学生不劳而获的心理，致使一些学生利用络实施盗窃、诈骗、抢劫等犯罪。有的学生长期沉迷络，导致性格变态，人格异化，视亲人、朋友、同事为仇人，动辄伤害他人;有的深受暴力游戏毒害，变得对生命麻木不仁，由上打打杀杀变成现实生活中的杀人犯;有的由于陷入恋而酿成命案悲剧;有的利用络的雇凶杀人、拐骗杀人;有的利用络身份的虚拟性和隐蔽性诱骗妇女、少女，实施性犯罪;有的参加络赌博、非法传销;还有的利用络制作、贩卖和传播淫秽物品，等等。
5、上成瘾
涉世不深，判断能力和自护能力较差的学生，经不住络的诱惑，上成瘾，直至成为“痴”“虫”。他们上时间失控，总觉得时间短，得不到满足;每天最大的愿望就是上，想的、聊的主要内容也是上的事;在上全神贯注，到下迷迷糊糊，学习成绩明显下降;有点时间就想上，饭可以不吃，觉可以不睡，不能不上;对家长和同学、朋友隐瞒上的内容;与家长、同学的交流越来越少，与友的交流越来越多;泡吧的主要目的是上聊天、玩络游戏，或浏览不良信息;为了上甘冒风险，撒谎、偷窃、逃学、离家出走。
凡此种种，络安全问题已经成为了引发学生犯罪的最重要的诱因。据有关部门统计，在学生犯罪中，有80%以上是由于络问题而引发的。上的有害内容已成为吞噬部分学生身心健康的“电子三、引导学生正确认识和使用络
针对以上不良现象，班主任应采取积极的防范措施，从正面对学生进行引导，帮助学生正确认识和使用络。
1、端正学生对络的态度
辅导员要引导学生端正对络的态度，我们要告诉学生：
(1)络游戏本身并没有错，但长期沉迷于游戏不利于学习和身心健康，有些游戏所宣扬的暴力、色情等内容会诱使学生走上犯罪道路;仅仅利用络进行游戏实在是“大材小用”，应该合理利用络，利用络的种种功能为自己的学习、生活服务。
(2)上交友有利于开阔视野、增加阅历，扩大学生交往范围，但由于络的虚拟性给了许多心怀不轨的人以可乘之机。如果在交友时不加选择，随意与友见面，就有可能上当受骗，造成人身和财物损失，甚至可能危及生命。
(3)一定要选择合适的上环境。老师和家长并不反对孩子上，但提倡有节制、有选择地上。一些黑吧很容易发生斗殴、被黑心老板扣押、环境恶劣而导致伤亡等事故。为了自身安全，应该在家长和老师的指导下在家中或学校机房上。
(4)上确实可以给我们的学习、生活带来极大便利，但不能因上而忽视了现实生活的亲情、友情和学业等;络并不是生活的全部，现实生活中的人际交往更为重要。
2、做好学生的心理疏导工作
丰富多彩的上世界和简单快捷的络文化，对学生具有极大吸引力，因而也极易使之沉迷上瘾。我们不能因噎废食，不能因为上会使人的心理产生障碍而禁止或阻止学生上;相反，应积极让已掌握计算机技术的学生上。但对因上而导致心理障碍的学生应积极进行心理疏导。首先是防患于未然，应在学生上前就告知学生有关上可能导致心理障碍的信息，以及防止心理障碍产生的方法，使学生尽量避免上瘾;其次是对已患上上心理障碍的学生进行矫治，要求他们适当控制上时间，要求学生在上的同时不要忽视与同学、家长、教师的人际交往。
3、加大组织学生参加社会实践的力度
要多让学生参与各种道德实践活动，让学生在面对各种道德问题时能做出正确的判断，让学生的道德品质在实践中不断提高;要加强对学生的专业基本功的操练，更要加强对学生的动手能力的培养。通过组织丰富多彩的活动，可以将学生的关注点从络转移到现实世界，一定程度上减轻学生的“瘾”。
4、加强对中学生的络道德教育
目前还没有成熟和有效的法律和道德规范来约束上行为。上人只是按照自己在信息络中的需要来活动，这就对现实社会中主流的道德规范形成巨大的冲击，并使其约束力明显下降。当前，我们应该加强对学生学生的上道德规范教育，使他们从一开始就能按照一定的规范行事，免得等到以后问题成堆后再来矫正。
5、加强校园络文明宣传教育
充分利用班会、板报、征文等形式展开有关络安全的讨论，让学生自己发现其中的危害，自觉抵制不健康思潮，积极引导学生健康上。通过课堂教学和课外活动，有针对性地对学生进行络道德与络安全教育。深入开展《全生络文明公约》学习宣传活动，教育学生要善于上学习，不浏览不良信息;要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人;要增强自护意识，不随意约会友;要维护络安全，不破坏络秩序;要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
6、告知学生上聊天交友的注意事项
辅导员、班主任要告知学生：上聊天时，尽量不要透露自己的年龄、家庭住址以及个人资料或照片;不要说己的真实姓名和地址、电话号码、学校名称、密友等信息;对上求爱者不予理睬;对说话内容低俗的友，不要反驳或回答，要以沉默的方式对待;当友提出见面时，一定要警觉，不要单独见面，不要与友单独吃饭;当友提出单独到出租屋或宾馆、旅店玩时，绝对不能答应;约会前须征得家长或监护人的同意，并由他们陪同，地点应选在公共场所。
对学生进行络安全教育既是一个教育问题，同时也是一个综合性的社会问题，单靠辅导员一个人的力量是远远不够的。这个问题的解决，需要家长、学校、政府、社会等各方面的共同配合，更需要学生自觉地增强自护意识和自护能力。
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我演讲的主题是《小学生网络安全知识》。现在我们发现越来越多的小学生一放学或一放假，就长时间地呆在电脑前，其实，上网就像步入社会，你可以在这个虚拟网络空间里，学到有益自己身心健康成长的东西，学到课本里没有学到的东西，在这里你可以得到世界上成千上万的网友的帮助。但在这里也可能受到一些内容不健康的网站的影响，思想受到的侵害，也有可能做出犯法的事。为此，请大家熟记以下上网安全守则：
1、没有经过父母同意，不要把自己及父母家人的真实信息，如姓名、住址、学校、电话号码和相片等，在网上告诉其他人。
2、如果看到不文明的&39;信息或图片，应立即告知父母。
3、进入聊天室前要告知父母。必要时由父母确认该聊天室是否适合学生使用。不要在各个聊天室之间“串门”。在聊天室中，如果发现有人发表不正确的言论，应立即离开，自己也不要在聊天室散布没有根据或不负责任的言论。
4、不要在聊天室或bbs上散布对别人有攻击性的言论，也不要传播或转贴他人的违反中小学生行为规范甚至触犯法律的内容，网上网下都做守法的小公民。
5、尽可能不要在网上论坛，网上公告栏、聊天室上公布自己的真实信息。
6、未经父母同意，不和任何网上认识的人见面。如果确定要与网友见面，必须在父母的同意和护送下，或与可信任的同学、朋友一起在公共场所进行。
7、如果收到垃圾邮件，应立即删除。包括主题为问候、发奖一类的邮件。若有疑问，立刻请教父母、老师如何处理。
8、不要浏览“儿童不宜”的网站或网站栏目，即使无意中不小心进去了，也要立即离开。
9、如遇到网上有人伤害自己，应及时告诉父母或老师。
10、根据与父母的约定，适当控制上网时间，一般每次不要超过1小时，每天不超过3小时。
最后，我们一起来学习《全国青少年网络文明公约》：
要善于网上学习，不浏览不良信息;
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人;
要增强自护意识，不随意约会网友;
要维护网络安全，不破坏网络秩序;
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
我的演讲到此结束，谢谢大家!
各位，老师们、同学们：
大家好！
为了宣传倡导依法文明上，增强全社会络安全意识，普及络安全知识，营造健康文明的'络环境，维护络安全，今天我们在广场举办以“争做好民，保护络文化安全”为主题的国家络安全宣传周启动仪式。
络安全宣传活动的开展是为了维护广大群众络安全利益、保障国家络安全的重要举措，是构建安全、络空间的必然要求。
络深刻地改变着人们的生活方式、行为方式和价值观念，络在带给人们快捷、方便的同时，由于部分民络安全意识薄弱，络信息泄露、络诈骗、谣言、暴力、色情等事件时有发生，违法不良信息屡屡出现，使络信息安全、络健康发展面临严峻挑战。
要遵守国家络信息安全法规和制度，建立完善络信息安全责任制度和络信息安全保护机制，履行法定义务，承担社会责任，坚持文明办、文明用，积极配合主管部门全面清理违法和不良信息，共同构建清朗络空间。
广大市民要恪守道德底线、职业操守，自觉抵制不良信息，辨别络陷阱，不参与有害和无用信息的制作和传播，拒绝传播违反国家法律、影响国家安全、破坏社会稳定的谣言和信息。同时要加强学习，掌握必要的络安全知识，提升络安全意识和技能，增强明辨是非、判别对错的能力。强化法律意识，主动拿起法律的武器，加大对违法和不良有害络信息的举报力度，努力维护国家络安全，为国家安全和互联发展作贡献。
谢谢大家！
渐渐的，我们不再穿梭在图书馆里翻阅图书；渐渐的，我们不再用信纸去承载对远方亲人的思念；渐渐的，我们坐在家里就可以把世界走遍。
21世纪，网络成为一个代名词。网络可以寄托我们的情感，承载我们的疑惑。感到无聊，琳琅满目的小游戏可以消磨你一下午的时光；外出旅游，网络可以为你提供最新的天气情况；想逛街，淘宝、天猫、楚楚街……总有适合你的那一款……如果你爱阅读，打开网页，轻点页面，千万本书本随你挑选；你爱唱歌，明星的歌你能听个遍；你爱写作，投稿网站上你可以尽情释放各种社交网站，可以让我们零距离接触离我们千里之外的朋友；各式各样的兴趣部落随你喜欢哪个，一定会感到满足的。
这样一来，网络好像有说不完的好处，但是“任何事物都有两面性”，这个伟大的真理会拜倒在网络的脚下吗？我看不然。
曾经有一篇新闻报道：一位妈妈带着她三岁的女儿去逛街，过马路时，她只顾低头玩手机，以至于小女孩儿被驶过的.面包车压在车底下她还不知道！多少人，因沉迷于网络而放弃自己的大好学习时光：多少人，因沉迷于网络而疏远了自己与周围人的距离：多少人，因沉迷于网络而最终走上了违法犯罪道路。沉迷网络，就像一块透明的玻璃罩在我们的身边，虽然与他人面对面，但却始终拉开了彼此的距离。
上网，我们会感到快乐，感到满足，感到一下子释放了我们的身心。正确的上网，网络就会被我们很好的利用。反之，网络就会吞噬我们的神经。不要让现在的满足变成你今后的遗憾！作者：杨迎利
参考一下吧
各位老师，同学们：
大家早上好。
今天我演讲的题目是《正确看待网络世界》。
时代的迁移，科技的发展，人类社会正在迈入信息网络化时代。网络给人们开启了一个全新的、缤纷的世界，特别是青少年更难以抵挡_。据有些专家调查表明，青少年上网时间偏长。30.1%的调查对象有经常上网的习惯,82.5%的调查对象拥有自己可以上网的电脑。调查中,当问到最长的一次上网时间时,回答9小时的竟占31.8%,5-8小时的占25.9%。调查还发现，男生比_的上网时间多。学生上网究竟在做什么?调查表明：用于聊天、玩游戏、_娱乐内容的比例高达55.7%.
不容置疑,网络是功能应用最广的媒体,它为青少年搭建了自主学习的宽广平台,它使学生获取更多的信息知识,“足不出户”,“尽览天下风云”;它为学生提供参与社交活动的广阔空间,“海内存知己,天涯若比邻”;它丰富了学生的生活,摆脱了“两点一线”读书生活的单调.网络世界好精彩!
但更不能忽视,网络这把双刃剑,刺伤了多少缺乏自护意识的
青少年.网络的开放性与隐蔽性使多少精神垃圾灌输到一个个单纯的心灵。有的轻信网站教唆，酿成人间悲剧;有的轻率会网友，无辜遭伤害;有的沉迷黑网吧，弃学难自拔;还有的热衷于网络游戏，被其中的弱肉强食、尔虞我诈搞的道德观念模糊，甚至心智混乱;有的被赌博、_等网上黄毒感染，最终误入歧途。他们陶醉于虚拟的空间，开始逃避现实，荒废学业，搞的自己形容枯槁，神思恍惚。让家长叹气，老师摇头。
青少年，处于人生的黄金时代，美丽的大自然向我们招手，科学的高峰需要我们去攀登，含辛茹苦的父母期望我们健康成长，祖国的未来需要我们去铸造辉煌……我们该做的实在太多了!一方小小屏幕，岂能涵盖我们生活的全部?
“水，能载舟，亦能覆舟。”而如今，青少年的网络安全问题，已成为影响国家兴盛、社会安定、学校教育、家庭和谐的隐患，真希望我们所有的青少年朋友，能对网络有清醒的认识，在头脑中建起一道安全的“防火墙”!
尊敬的各位，老师们，同学们：
大家好！今天在这洋溢着青春活力的校园里，举行全市大中小学络安全教育进校园活动启动仪式。
络空间是亿万民众共同的家园。
青年是络新媒体的受众，是改善络生态的重要群体，也是推动信息技术创新的有生力量。因此风清气正的络空间要从青少年抓起，络安全要从“早上七八点钟的太阳”入手，青少年作为社会主义的建设者和接班人，提升法治素养，是关系互联持续健康发展的重大问题。
络安全进校园活动的开展是维护广大青少年络安全利益、保障国家络安全的重要举措，是构建安全、络空间的必然要求。
互联是一个社会信息大平台，对我们求知途径、思维方式、价值观念都有着重要影响，我们的教育信息化就是在“互联+”环境下融合创新，智能引领，开展络教育，向学习者数字教育资源和工具，创新教与学活动形式，提升教育教学效果。
络安全进校园活动，就是要不断提高青少年安全上意识，切实推进络安全进校园宣传教育工作再上新台阶。
希望广大师生深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义，自觉践行社会主义核心价值观，知行合一、行胜于言，捍卫络空间主权，维护络秩序，践行络文明，弘扬上正能量，不断提高络安全素养，共建清朗络空间。
希望广大师生坚定立场、徳法兼修，坚持正确方向，弘扬社会主义法治，自觉遵守法律法规，自觉学法、尊法、守法、用法，深入学习络安全和法律知识，增强络防护技能，让依法上、文明上成为广大师生的共同行动，共筑络安全法治屏障。
希望全市各级教育行政部门、各级各类学校坚持从自身做起，积极推进络与信息安全知识宣传与教育，让学生用好络这把“双刃剑”。引导全社会共同参与，全力营造人人重视络安全、人人参与络安全的良好环境和氛围。
谢谢大家！
一、加强网络安全教育的必要性
网络为学生提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空，已逐渐成为学生获取知识、开阔视野、互动交流、增加阅历、放松身心、娱乐益智的重要方式。但是，互联网犹如一把双刃剑，在给学生的生活、学习和娱乐带来极大便利的同时，也给他们的成长带来许多负面影响，主要表现在：互联网上充斥着大量的色情、暴力和低级庸俗的内容，严重危害学生的身心健康;各类犯罪分子针对学生辨别力较弱和自我保护意识差的特点，通过上网聊天、交友等机会寻找目标实施诈骗、抢劫等犯罪活动;由于学生缺乏自控力，一些人沉迷于网上聊天、网络游戏等，导致出现心理扭曲、疏远家人朋友、荒废学业、健康状况下降等一系列不良现象;更有甚者模仿网上行为，搞犯罪活动。
大量学生遭遇网络危害的案例表明，学生的网络安全问题绝不能忽视，加强学生网络安全教育刻不容缓。
二、学生常见网络安全问题
要加强对学生的网络安全教育，就要了解目前存在的问题。下面我们列举一些常见的、学生容易出现的网络安全问题。
1、沉迷网络游戏
学生都有一种好奇、好胜以及对英雄的崇拜心理，网络暴力游戏的出现，正好迎合他们的这种猎奇和追求刺激的心理。他们通过操纵游戏可以得到一种强烈的满足感。而且，通过玩游戏，他们内心或多或少的压抑都得以宣泄和释放。在这种情况下，学生很容易对网络产生迷恋心理。由于学生是一个处于性格形成过程中的人群，其世界观、人生观和理性的价值判断能力都没有最终形成，极易受到带有暴力内容的网络游戏的影响，从而导致道德认知模糊，产生“攻击他人合理”的错误思想。延续到青年期后，极可能出现人际关系紧张、有暴力倾向等。在网络构筑的虚拟世界里，学生不需要面对现实中的挫折，不需要接受社会规范和其他人的监督，可以随心所欲地宣泄情感。长此以往会淡化现实社会规范的要求，给暴力犯罪埋下隐患。许多沉溺于网络游戏的学生就是因为缺乏自制力而断送了自己美好的前途。更有甚者，学生在网吧几天几夜甚至连续十几天地上网玩游戏，到了不吃饭、不睡觉的疯狂地步，造成视力下降直至失明，甚至猝死在网吧。
目前，大量以飙车、砍杀、爆破、枪战等为主题的网络游戏，成为学生的新宠。这些暴力游戏往往以“攻击、打斗、暴力、色情”为主要内容，很容易使学生模糊道德认知，淡化游戏虚拟世界与现实生活的差异，误认为这种通过伤害他人而达到目的的方式是合理的。一旦形成这种错误观点，他们便会不择手段地模仿欺诈、偷盗，乃至对他人施暴的行为，不但会在网上模仿，甚至会在现实生活中加以模仿。
2、浏览色情、暴力网站
虽然国家采取种.种措施净化网络环境，但总有少数人为了经济利益，在网上传播色情、暴力视频、图片和文学作品等。而学生涉世不深，对一些网站的色情、暴力等内容缺乏鉴别能力，盲目模仿，甚至参与违法犯罪活动。据犯罪心理学分析，学生性机能渐渐发育成熟，但往往性道德观念的形成落后于性机能发育的成熟，色情文化的污染最容易使这个时期的学生放肆地追求性刺激，再加上学生本
身喜欢模仿，好奇心强，易受暗示，在外界强烈刺激的作用下，很容易产生犯罪动机，从而走上违法犯罪的道路。
3、网上交友上当受骗
随着互联网的普及，很多人已把网上交友当成了交友的重要途径。但学生心理不成熟，缺乏经验，往往容易上当受骗，甚者会身遇残害。
网上交友所导致的失财丢命的案件频频见诸报端，新的&39;案件、新的骗术仍然层出不穷，足见网络交友安全应警钟长鸣。
4、利用网络从事犯罪活动
网络的开放性、便捷性以及网络行为的隐蔽性使网络犯罪变得轻而易举，使犯罪成本大大降低，又容易满足一些学生不劳而获的心理，致使一些学生利用网络实施盗窃、诈骗、抢劫等犯罪。有的学生长期沉迷网络，导致性格变态，人格异化，视亲人、朋友、同事为仇人，动辄伤害他人;有的深受暴力游戏毒害，变得对生命麻木不仁，由网上打打杀杀变成现实生活中的杀人犯;有的由于陷入网恋而酿成命案悲剧;有的利用网络的雇凶杀人、拐骗杀人;有的利用网络身份的虚拟性和隐蔽性诱骗妇女、少女，实施性犯罪;有的参加网络赌博、非法传销;还有的利用网络制作、贩卖和传播淫秽物品，等等。
5、上网成瘾
涉世不深，判断能力和自护能力较差的学生，经不住网络的诱惑，上网成瘾，直至成为“网痴”“网虫”。他们上网时间失控，总觉得时间短，得不到满足;每天最大的愿望就是上网，想的、聊的主要内容也是网上的事;在网上全神贯注，到网下迷迷糊糊，学习成绩明显下降;有点时间就想上网，饭可以不吃，觉可以不睡，网不能不上;对家长和同学、朋友隐瞒上网的内容;与家长、同学的交流越来越少，与网友的交流越来越多;泡网吧的主要目的是网上聊天、玩网络游戏，或浏览不良信息;为了上网甘冒风险，撒谎、偷窃、逃学、离家出走。
凡此种.种，网络安全问题已经成为了引发学生犯罪的最重要的诱因。据有关部门统计，在学生犯罪中，有80%以上是由于网络问题而引发的。网上的有害内容已成为吞噬部分学生身心健康的“电子三、引导学生正确认识和使用网络
针对以上不良现象，班主任应采取积极的防范措施，从正面对学生进行引导，帮助学生正确认识和使用网络。
1、端正学生对网络的态度
辅导员要引导学生端正对网络的态度，我们要告诉学生：
(1)网络游戏本身并没有错，但长期沉迷于游戏不利于学习和身心健康，有些游戏所宣扬的暴力、色情等内容会诱使学生走上犯罪道路;仅仅利用网络进行游戏实在是“大材小用”，应该合理利用网络，利用网络的种.种功能为自己的学习、生活服务。
(2)网上交友有利于开阔视野、增加阅历，扩大学生交往范围，但由于网络的虚拟性给了许多心怀不轨的人以可乘之机。如果在交友时不加选择，随意与网友见面，就有可能上当受骗，造成人身和财物损失，甚至可能危及生命。
(3)一定要选择合适的上网环境。老师和家长并不反对孩子上网，但提倡有节制、有选择地上网。一些黑网吧很容易发生斗殴、被黑心老板扣押、环境恶劣而导致伤亡等事故。为了自身安全，应该在家长和老师的指导下在家中或学校机房上网。
(4)上网确实可以给我们的学习、生活带来极大便利，但不能因上网而忽视了现实生活的亲情、友情和学业等;网络并不是生活的全部，现实生活中的人际交往更为重要。
2、做好学生的心理疏导工作
丰富多彩的网上世界和简单快捷的网络文化，对学生具有极大吸引力，因而也极易使之沉迷上瘾。我们不能因噎废食，不能因为上网会使人的心理产生障碍而禁止或阻止学生上网;相反，应积极让已掌握计算机技术的学生上网。但对因上网而导致心理障碍的学生应积极进行心理疏导。首先是防患于未然，应在学生上网前就告知学生有关上网可能导致心理障碍的信息，以及防止心理障碍产生的方法，使学生尽量避免上瘾;其次是对已患上上网心理障碍的学生进行矫治，要求他们适当控制上网时间，要求学生在上网的同时不要忽视与同学、家长、教师的人际交往。
3、加大组织学生参加社会实践的力度
要多让学生参与各种道德实践活动，让学生在面对各种道德问题时能做出正确的判断，让学生的道德品质在实践中不断提高;要加强对学生的专业基本功的操练，更要加强对学生的动手能力的培养。通过组织丰富多彩的活动，可以将学生的关注点从网络转移到现实世界，一定程度上减轻学生的“网瘾”。
4、加强对中学生的网络道德教育
目前还没有成熟和有效的法律和道德规范来约束上网行为。上网人只是按照自己在信息网络中的需要来活动，这就对现实社会中主流的道德规范形成巨大的冲击，并使其约束力明显下降。当前，我们应该加强对学生学生的上网道德规范教育，使他们从一开始就能按照一定的规范行事，免得等到以后问题成堆后再来矫正。
5、加强校园网络文明宣传教育
充分利用班会、板报、征文等形式展开有关网络安全的讨论，让学生自己发现其中的危害，自觉抵制不健康思潮，积极引导学生健康上网。通过课堂教学和课外活动，有针对性地对学生进行网络道德与网络安全教育。深入开展《全国学生网络文明公约》学习宣传活动，教育学生要善于网上学习，不浏览不良信息;要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人;要增强自护意识，不随意约会网友;要维护网络安全，不破坏网络秩序;要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
6、告知学生上网聊天交友的注意事项
辅导员、班主任要告知学生：上网聊天时，尽量不要透露自己的年龄、家庭住址以及个人资料或照片;不要说出自己的真实姓名和地址、电话号码、学校名称、密友等信息;对网上求爱者不予理睬;对说话内容低俗的网友，不要反驳或回答，要以沉默的方式对待;当网友提出见面时，一定要警觉，不要单独见面，不要与网友单独吃饭;当网友提出单独到出租屋或宾馆、旅店玩时，绝对不能答应;约会前须征得家长或监护人的同意，并由他们陪同，地点应选在公共场所。
对学生进行网络安全教育既是一个教育问题，同时也是一个综合性的社会问题，单靠辅导员一个人的力量是远远不够的。这个问题的解决，需要家长、学校、政府、社会等各方面的共同配合，更需要学生自觉地增强自护意识和自护能力。