些人可能一生不会再见，有些可能会在同一个大学里继续读书，但是不管怎样，都不会再有像高中这么亲密的伙伴，贴心的同桌了，一句再见可能将会是再也不会相见。同桌多年不见，我好想你。下面给大家分享一些关于《我的同桌》演讲稿5篇，供大家参考。
尊敬的老师、同学们：
大家好!
我的同桌叫许愿，他长着一双会说话的小眼睛，大大的嘴巴，塌塌的鼻子，肉呼呼的脸蛋，让我看着就想摸一摸。但如果你真得去摸他的脸，他会迅雷不及掩耳之势地朝你吹一口气，弄得你满脸都是口水。
许愿画画异常好。有一次英语王教师让在作业本上画画，他画得十分生动，画得苹果让我忍不住想咬一口，画得花儿让我想闻一闻。画的愤怒的小鸟更是栩栩如生。他画的风景画里有蓝天、白云和绿油油的草地，这幅画让我想插上美丽的翅膀在碧蓝的天空中飞翔。
许愿待人很大方。又一次，我没带湿纸巾，我向好多同学借，他们都不借给我，有个同学还轻蔑地瞥我一眼说：“谁让你不带湿巾纸的。”我心想：“瞧他那副得意的样。”我之后又去找许愿借，他二话没说就拿给我了。
许愿还很诚实善良，从不会把自我的错误推到别人身上。有时候别人把他的善良当成软弱，故意欺负他。又一次，在操场上站队的时候，有个男生假装没看见，冲过来，把许愿撞到了。几个女生一边把他扶起来，一边七嘴八舌地问：“许愿，你疼不疼。”“许愿你没事吧?”“要不要告诉教师?”。可许愿若无其事地说了声没关系就又去站队了。
许愿还很趣味。一次，他画了一个三角和一个圆圈。让我猜画的是什么，我说：“是三角和圆圈呀。”他说：“不对，是许愿。”简直把我笑死了。
许愿虽不是班里学习最好的，也不是最聪明的。但我和我们班的好多女生都喜欢他，喜欢他的善良、可爱和风趣。
亲爱的同学们：
大家好!
我的同桌是一个女生，她十分的厉害，你别看她文文静静的，你见了她会大吃一惊的，她，打起人来和骂起人来可是毫不留情的，好了说了她这么多的坏处她的好处也很多，多的我想说什么也说不出来了。首先先说她长得吧。
她长着一双大大的眼睛，和短短的头发，大小正好的耳朵，呵呵，说的也有点太多了吧、还有一个好处是她人特好，什么作业的，不会的，只要找她都能解决，只是有的时候太文静老被别人欺负她，我也是一个……
那一次，我永远也忘不了，那是上语文课的时候我们在说话，可是不知怎样的说的说的就急了，就骂起来了，然后就哭了，哎，可能是我说话语气太重了吧……哭的稀里哗啦的，哎我都无奈了。我想怎样办啊，千万不能让教师明白啊，算了，甭管他三七二十一，哄吧，可是怎样哄都不行，哎，怎样办……想着想着，她……竟然没……事了。
气死我了，她竟然是装的，哎，竟然被一个女生骗了，唔，幸好没事，呵呵。可是我们很谈的来，我们小学就是一个班的，小学也是同桌……
她人真的很好，有什么事，找她说有可能解决哦，还有作业，你要想抄，嘿嘿，除非太阳从西边出来，她就会说我教你，虽然有时候有点烦吧，可是也是为了我好吧。
说了这么多，你明白我的同桌是一个什么样的人了吧。
尊敬的老师、同学们：
大家好!
我的同桌是一个十分胖的小男孩，脸圆圆的，肚子大大的，越看越像一只可爱的大熊猫，他就是我们班有名的小胖子——李旭。
他的优点不多，但爱帮教师干活是他最大的优点。同时，他对我也十分照顾。有一次我忘记带水彩笔了，我问李旭：“能不能借我几根水彩笔?”没想到，他竟然毫不犹豫的答应了，并且还说：“全借你，我不用。”上课时李旭因没带水彩笔被教师吵了一顿。我在旁边坐着，真是满脸羞愧，但他却说：“不就挨一顿吵嘛，又不掉一块肉。”
虽然他有一些优点，但他的缺点可不少。另教师最头疼的就数上课接话和上课写作业了。虽说李旭他爱写作业，但他老是在上课时间写。就说这次的几节客任课，估计教师讲的什么资料他都没听见，只顾着写手里的作业。教师发现了，说他几次，他还是义无反顾。
我俩的关系还不错，他不会做的题问我，我有不会的英语单词也请教他。我有时带的水果多了，自我吃不完，也会分给李旭一些。他有时也会送给我一些东
都说再好的朋友也会发生矛盾。记得有一次上课，教师让我们写学校小字，要求：不脏、无错字、纸不烂。李旭写完后，教师让我帮他检查一下再交。因为有几个字他写错了，得撕了重新写。谁知李旭撕作业时，他的手臂刚好碰到我的胳膊。笔一晃，本上立马出现了一条“小蛇”，害得我也得重新写了。恨得我咬牙切齿也没办法。
他就是我的同桌，一个胖乎乎、善良、热情、缺点又多的大熊猫李旭。
亲爱的同学们：
大家好!
你走在街上，如果看到一个身材较高，长得比较瘦，皮肤有些黑，带着一副粉红色近视镜的女中学生，那就一定是我同桌了。
我同桌有一个最大的特点——健忘。有次上课我没拿尺子，管她借，她非常爽快地借给了我。用完后我问她把尺子放在哪里，她便让我放在她桌子上，然后就继续做数学题了。过了一会儿，她突然开始四处翻自己的书，像是在找什么东西，表情焦急，额头上都有了汗珠。一开始我并没放在心上，以为是在找什么书。突然，她问了我一句“同桌，你是不是还没有把尺子还给我呀!”我对她说“我给你了，你不是让我放在桌子上吗?”说着指了指桌子上的尺子，她顿时无语了，非常不好意思地“哦”了一声。
我同桌还有一个特点就是特别热心，别人管她借什么东西只要她有就一定会十分热心地借给你。有一次我的练习本找不到了，本想找别人借却又不好意思上课打扰别人。正当我发愁的时候就听见旁边“嘶”的一声，同桌从自己的练习本上撕下了两页纸给我，我顿时兴奋地差点跳起来，赶紧对同桌说“谢谢!太谢谢了，我明天一定还你两张纸。”然后就开始做题了，却发现自己又没带尺子，本想管同桌借，却又想起手里的两张纸都是管同桌借的，突然不好意思起来。同桌却好像能看透我心思似的，将尺子递给了我，我连忙对她说“谢谢。”然后迅速用完尺子将尺子递给同桌，在心里想：有这样的同桌可真好呀!同时心里也充满了感谢和羞愧，下次一定把东西带齐了。
我同桌就是这样一个热心、乐于助人却又有点小健忘的人，你一定会想和她做朋友的。
尊敬的老师、同学们：
大家好!
在我小学六年的学习生涯中，和我同过桌的同学数不胜数，但给我留下印象最深刻的就是我此刻的同桌——罗炜歆。
嬉皮笑脸、自言自语是他给我的第一印象。他长了一脸健康肤色，粗浓得像荆棘一般的眉毛下头嵌这一对对炯炯发光的眼睛，纯净得像山谷里幽深的清泉，再加上长长的睫毛和塌塌的鼻梁显露出他倔强的性格。
我们经常在一齐打打闹闹，可是大多数都是无聊而开玩笑的。有时他惹了我，我就使出全身劲儿，用“排山倒海”把他推出座位。这时，他没有找我算帐，而是使出他的绝招——“撒娇”，便装着充满稚气的声音对我说：“大姐姐，不要欺负我啦!”把前后两排的同学们逗得前仰后合，我也把火气抛向九霄云外，乐得合不拢嘴。
随着相处的日子慢慢增多，我们对彼此也更加了解，渐渐地竟也真的互相关照、帮忙，相处融洽。放心地把对方当作倾诉对象，不再有刚见面是那种陌生的感觉，想说什么就说什么。我们会在课上耳语，在课下闲扯。欢乐的时刻一齐分享，悲伤的心事一齐承受。
我们有类似的历经，相似的性格。可是在种种困难面前，我没有看他流过泪，更没有看他流失过信心。应对生活，他总是十分乐观，他不时整天只沉醉于痛苦与纠结之中，而是昂首挺胸，勇往直前。
我永远也忘不了他。他在生活中就像是我的朋友，时时刻刻让我开心。这就是我的同桌，一个让我百感交集的同桌;这就是我的同桌，一个陪我走过小学生涯的朋友。
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