尊敬的老师：
您好!
我是xx-x班的xx-x，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔写下这份检讨书，以向您表示我对打架这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再违纪的决心。回想起昨天发生的打架事情，让我后悔不已。作为一名在校学生，打架斗殴实属不对。作为一名学生，就要有学生的样子，团结，友爱，是我们的本分。冲动不能解决任何事情，相反会弄巧成拙，破坏同学关系，失去老师信任。我对我的做法感到愧疚。在此，写此书以示悔过。
事情经过是这样的, (说一大堆经过)虽然事情的起因并不在我，但我动手打人，就是我的错。不管发生什么事情，心平气和的讲明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作为一个学生，学会学习，并要懂得怎样在生活中做一个强者。遇到事情，我应该冷静面对。打架可以解一时之气，但并不能解决事情。打架不仅给自己丢了颜面，也给学校，老师，班级及父母，脸上抹黑。学生要有学生的责任，在对方撞人后，我却与他发生了肢体冲撞，这种社会习气，没有素质的表现，实在是不应该在学校发生，我为我所的事情感到羞耻与抱歉。
在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：
1. 按照要求上交内容深刻的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2. 思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
3. 尊师重道，无论何时何地都不与老师顶嘴。
4. 提高认识，狠抓落实，大力开展批评与自我批评。
5 . 知羞就改，亡羊补牢，狠抓落实。我要以这次打架事件作为一面镜子时时检讨自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。我有决心、有信心使我学得更好! 现在我已经认识到了自己的错误,打算今后改正坏毛病调整好心态,天天向上!
此致
敬礼
签名：xuexila.com
时间：20**年**月**日
尊敬的公司领导：
做为公司的中层干部，今天由于自己未来上班，导致公司成品出不了货，生产订单物料不能及时备好发到车间，影响了公司整个的运转，我感到很抱歉……以及所带来的种种后果由我承担，不管公司给我什么样处罚结果，我都会承受，做为公司的一员在没有任何书面通知和电话联系的情况下没有来公司上班，这是对公司，对自己工作极不负责的一种行为，更是否定自己的职业道德精神!
自从2009年11月四号加入豪凯这个大家庭至如今和公司一起走过了四个多月的风雨历程。从进入公司映入眼帘的一幕(车间，仓储，混在一起的小车间做坊式的企业到如今的各个部门配套齐全正式走入正规的豪凯数码有限公司);所有付出的努力，都离不开老板的英明决策以及所有豪凯员工辛勤努力与付出……首先感谢公司给了我这么一次锻炼自己能力的机会，也感谢公司给了我这么一个平台，在这个不大也不小的舞台上，我尽情的挥舞着，尽情的跳跃着……不管过程如何的完美、如何的艰辛与无助，每个人看事情——只有结果注定成败。虽然我的职位是仓储主管，而我工作不但是主管，更是仓管(成品，结构件，返修机，包材都是我管理)，所有大大小小的事情都压在我的身上。俗话说没有压力哪里有动力，但是每个人的工作承受能力都有限，超过他的极限最终的结果只能是崩溃……
最近一段时间我做得真的很失败，看着仓储物料乱七八糟的堆在一起，自己心里都感到羞愧。更是每月一次的盘点到如今都还没有完成，连自己都不知道每天都在忙些什么?当然这所有的一切，一半是自身能力不够，另一半，公司有不可推卸的责任。本来仓储原有三个人，而在去年年底管理结构件与电子料的小杜已辞职，而这一块的工作在匆忙之中全部划分到我和徐培的工作当中。这段时间订单在慢慢增加，由于公司的体系，体制不够完善等等，以至我们每天都无法按时完成自己工作，更谈何能把自己的本质工作做好。不进则退，市场规率就是这样，如今的我举走艰难，困难重重，假如公司还叫我在这里做下去，最终的结果是我会成为公司的绊脚石，阻碍公司前进道路，影响公司的雄伟宏图……所以在这里我深情的恳求公司批准我辞职。
今天上午我没有来上班，我也很想到公司来请假。但是我没有，因为这几天的工作太累，太烦心了，以至于早晨起来时头痛的很历害，更是多年未发作的结石病又犯了，忍着疼痛，打开电脑给徐培发了一信息(今天我有事，请顶一下，下午我再来上班)。由于我半天没有来上班，公司上上下下风言风语都在传递，说我跑了，自离了，不来上班了。为什么会有这样的传言，老总对发生这样的传言，难道就不感到自责，感到反省吗?事出有因，无风不起浪，公司真的到了面临整改，面临重新规划的十字路口了，企业的发展，也许刚开始时拼的是机遇后面等到市场稳定之后拼的就是实力了，而这实力就包括了，公司管理人员的能力，以及员工操作技能，而这所有一切最终是为产品实力而服务……
谨祝公司事业蒸蒸日上!
此致
敬礼
签名：xuexila.com
时间：20**年**月**日
中午放学，上午第二节课预备铃刚响起，我急忙跑到教室，想想用什么样的方式处理当时的事情，他们连连说好，不但影响了全班同学的学习时间，发现有不良现象能够及时制止，现在该怎么写不会打架的法子呢?我看着他们的背影笑了，他们肯定会联想到这些方式而避免打架。同时，说刚才真不应该打架，不容易接受教育。所以我对此作了冷处理，我让他们合作做好事，我才知道原来是许庆波说谈雄的坏话，而且他们也还没有冷静下来，两人才不会打架，想用说代替写。我说不行，我改变了以往批评教育的做法，都没有受伤。这时，虽然停止了打架，离开办公室的时候交头接耳，谈雄写的是《假如我对许庆波笑一笑》，不过，他们不敢看我，回自己的座位。大家都看着我，而是要求他们换一种思路，不好了，跟许庆波吵起来，劝解的同学开始散开，握紧拳头，是希望他们在合作的过程中增进友谊，他们都承认自己做错了。我问他们怎么该处罚，可是对于第一个，现在我倒要看看你们写作的能力了。
两个同学很无奈，他们用什么样的方式处理，这是班集体里面经常发生的事。许庆波和谈雄在上课前打架，以《假如我……》为题目写出来。目的是让他们对此次打架事件进行反思，明天交给我;二是在一个星期内两人要合作做至少三件好事，看样子他们刚动手就被同学拉开了，没有让他们写检讨书，但两个人火气都很大，让他们说说是怎么一回事。但是，他们都是怕写作文的同学，如果当时我即时对他们进行批评教育，他们都愿意让我处罚。我提了两个处罚要求：一是要求他们回去想一想，我决定下课再处理这件事，就让他们一起去切磋不会打架的法子吧。
第二天一早，他们都无法说清楚是怎么回事，也希望打架的同学能够检讨、反思自己的行为。下面，班长刘明和中队长林翔急急忙忙跑来向我汇报：“老师，我相信他们一定也不愿意打架，刚才让你们说还说不清楚，许庆波和谈雄打起来了!”
一听这话，制止不良行为是值得称赞的。
对他们的处罚，两人才不会打架，好象随时要出手似的。我走到他们跟前，但是如果真的像他们“假如”的那样，并表扬了劝解的同学，再跟我谈感受。对于第二个要求，令我感到欣慰的是李冲、韩茹、刘明、林翔等几位同学及时出手劝架、解围，我代表全班同学表扬这几个同学，六七个同学分别抱着许庆波和谈雄，当时他们一定不会打架。我让他们以后在与同学闹矛盾之前要想一想自己的“假如”，许庆波和谈雄相对站着，他们拿来文章给我看，我们先上课。”
此致
敬礼
签名：xuexila.com
时间：20**年**月**日