1、ABCD
2、ABCD
3、ABCD
由共青团中央发起，广大青年参与，通过学习来提升自身理论水平、思维层次的行动。
梦想从学习开始，事业从实践起步。学习，是广大青年托举梦想、成就梦想的“奠基石”。
中国特色社会主义进入新时代，广大青年必须不断学习，才能跟上时代前进的脚步，才能融入民族复兴的伟业。如果不能主动加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野，就无法赢得主动、赢得优势、赢得未来。
通过学习来提升自身理论水平、思维层次的行动。
找准人生航向，坚定听党话、跟党走的理想信念;放飞青春梦想，永葆肯吃苦、不怕苦的奋斗精神;汲取智慧力量，养成爱读书、善读书的生活方式。在深入、持久的学习中，不断树立大理想、开阔大视野、明确大目标、形成大格局、富有大智慧。
我们作为迈入新时代的共青团团员，应该清醒地认识到， 这种学习不是完成任务，而是作为共青团坚守底线的必修课。越是难发动，越是体现到了刻不容缓的地步。越是坚持下去，就越对得起党和时代的嘱托 。 方法可以多变，但目标必须坚守。
自觉学习
对于共青团员来说，有义务参与到学习中来，通过签到网络活动，增强学习意识、团员意识。对于即将加入共青团的青年来说，大学习是重要的团前培训，更要积极参与进来，上好入团前一课。
青年大学习的意义是：有助于学生学习有关中国历史，有助于学生树立正确的政治思想观，有助于中国实现民族复兴，梦想从学习开始，事业从实践起步。
学习，是广大青年托举梦想、成就梦想的“奠基石”。中国特色社会主义进入新时代，广大青年必须不断学习，才能跟上时代前进的脚步，才能融入民族复兴的伟业。如果不能主动加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野，就无法赢得主动、赢得优势、赢得未来。
一、是重点学习法。就是对所要学功课，从第一章开始，直到最后一章，每一章的重点予以明确，并进行深入理解、反复记忆，达到融会贯通的效果。
二、是系统比较学习法。就是依次对每章的内容分章、节、目、条、具体对应性内容知识进行整理，做到心中有全局，同类(比如特点、原则、性质、分类等)各章节之间相比较，本质区别搞清楚，以加深理解，牢固记忆。
三、是自问自答的验效法。即在基本内容大体掌握，重点难点皆明确的基础上，自己出题目，或按书中已出的测试题目，转抄单列在纸上，自己做答，然后核对检验理解、记忆掌握的程度。不会的再下功夫理解记忆，提高学习的针对性。
四、是相互问答法。即同事或亲朋好友在一起学习时，在基本内容已经掌握的基础上，可以采取甲乙相互提问的方式，答的不对、不会的问题记下来，再学习。
五、是顺序温习法。学习时间充裕、学习内容已基本掌握的自学者，可以离开书本，逐章节从头到尾的温习记忆。可将内容按节、目整理，整理不下来的部分，再下大功夫去学。由于有顺序概念，大脑识别系统容易形成逻辑，加强记忆理解，可大大提高学习效果。
青年兴则国兴，青年强则国强，演绎出了青年在国家发展的重要性。
青年在人生的旅途中要选择好自我的道路，就像系扣子一样，第一颗扣子系错之后，其他的扣子都会错。所以，每一位青年都要系好自我人生的“第一颗扣子”。
本次课程中让我备受启发的16个字是“没有梦想，何必远方，没有信仰，何来力气”。我们首先要设定一个梦想，顺着这个梦想，我们才能够看到远方。一个人的力气来源于信仰的动力，当一个人有了信仰，才会坚持，这样他才能够有力气来完成每一件事。
作为新时代青年，要负担起实现中华民族的伟大复兴重任的职责，成为有担当、有勇气、有本事、有胸怀的青年人。
身为新时代的新青年，我们应当不断学习党的知识，爱党爱国爱人民。青年一代有梦想，有本领，有担当，国家就有前途，民族就有期望。我们作为新世纪的青年，作为社会主义的接班人，应当充分发挥自我的光与热，用行动践行自我的梦与想。