近年来，随着"宪法"意识在理论界和实务界的觉醒，不经意中，我国已迈上了社会主义宪政之路。要建设有中国特色的社会主义宪政，就必须在全社会形成尊重宪法、维护宪法、自觉遵守和实施宪法的风气和习惯，就此，如何弘扬和发展社会主义中国的宪法文化作为一个现实的课题就摆在了我们面前。下面我主要谈谈宪法文化的构成因素。
宪法文化是一个整体，是构成宪法文化的各要素的有机结合。宪法文化主要由三个要素构成，即宪法文化的认知、宪法文化的评价和宪法文化的情感。这三大要素是依据主体对宪法文化的认识深度、认识角度而区分的，但同时又是一个相互依存的统一整体。
1、宪法文化的认知要素
法律认知是人们对法律内容、形式、运行、法律性质、作用等法律现实以及法与其他社会现象的区分和联系的感知和认识。宪法文化的认知，解决的是事实判断问题，是主体对于宪法文化是什么的回答。宪法文化的认知，包括认识和感知两个层次。
宪法文化感知是人们对宪法的经验型知识，它往往因人而异。因此，不同国家和地区公民的宪法文化认识结构也存在不同。一般来说，宪法与现实生活、政治实践联系越紧密，宪法的深入程度越高，人们的认识程度也就越高。同时，人们参与宪法生活的程度，接受宪法普及的程度，接受宪法教育的水平都能影响人们对宪法文化的认知。
此外，宪法文化的认识也受到政治、经济、文化发展的影响。在当代中国，公民对宪法的认知大多还处于较低的水平。这主要表现在，宪法作为国家根本大法的地位有时候还只停留在表面上，宪法实施保障制度尚未形成有机的体系，可操作性还不强，等等。
2、宪法文化的评价要素
宪法文化的评价指人们对各种宪法现象进行价值判断、选择和排序。它要解决的是宪法应当是什么的问题。宪法文化的评价反映了主体对宪法认识的价值取向。诸如我国1975年宪法、1978年宪法同1954年宪法相比较是不是一种倒退？对于宪政而言，民主、法治、人权哪一个价值更高？哪些权利应该上升到由宪法保护？自由、正义、安全等价值在不同国家的排位有何不同？这些问题都涉及到宪法文化的评价。
宪法文化的评价反映了人们对宪法文化的理解达到了一个新的高度。任何宪法规范、宪法制度都是特定价值观念的体现，宪法规范中都隐含着一套价值准则。例如，美国的宪法规范是西方自然权利、自由、正义等价值观的体现。因此人们对宪法的评价，也是一个体现宪法本身价值的过程。每一种类型的宪法文化都有其独特个性，在很大程度上是因为它们各有独特的评价取向。日本现行宪法最具特色的是它的和平主义条款，这反映了战后的日我们对和平的选择与向往。我国1975年宪法具有很多"极左"的东西，是由当时政治形势所决定。因此，随着时间、地点等外部因素的变化，对宪法文化的评价取向、价值排序也会发生很大的变化。
3、宪法文化的情感要素
宪法文化的情感是指与宪法现象的情绪体验，是在认识宪法和实施宪法中形成的普遍心理。情感要素在更深的层次上影响着个人的行为选择和社会的制度选择。例如，公民对权利观念能从心理上得到认同，那么每个人就会关心自己的权利是否得到保护；如果宪法意识在人们心目中形成牢固的积淀，那么就会关心哪些行为、哪些情况是违宪，公民或政府在实施法律行为时也会考虑到是否违宪；又如，英国公众对议会至上的认同，早已超出制度上的设计，而是一提到立法机构就会引发这种情结。
宪法文化的情感要素是长期形成的，是一种超稳__构，并且呈现隐潜状态，它深深影响了一个民族、一个国家宪法文化的发展。在这一点上，法律传统有相近之处，法律传统表现在规范和制度方面的不多，而更多的表现在民众心理方面。例如我国长期以来受儒家文化影响而形成的"厌讼"心理，一直到现在还有表现，可见情感要素是宪法文化结构中最稳定的部分。当然，社会发展的水平不同、文化特性不同，也会导致情感要素的差异，例如美国国会可以对总统的违法行为进行调查、弹劾，让总统到国会质证。这种行动对美国公民来说很正常，但对于一些阿拉伯君主制国家而言则是无法想像的。因此，即使是面对同一事件也会导致情感的差异。
弘扬和发展社会主义中国的宪政文化，是一个长期的、不断前进和逐步完善的过程，需要我们在历史传统和现有经济状况的限制中，通过民主实践，积极改革，不断进取，需要全民族、全社会锲而不舍、坚持不懈的共同努力才能实现。
作为一名大学生村干部，直接应对基层群众的工作者，咱们要带头学好法律知识，发奋提高法律意识，不断增强依法决策、依法管理、依法办事的潜质，提升为人民服务本领。下方我结合自我本职工作，谈谈学法用法心得体会：
一、要进一步提升学法用法思想理念
首先，自觉领悟、贯彻和宣传法律，关键在于提高思想认识。其次，学法、守法是自身建设的需求，作为一名基层党员干部，首先就应是国家法律带头的执行者和遵守者，学法用法这个头带得好不好，直接影响到工作的成效，关联到工作的形象。同时，基层工作队伍用心地学法用法对村民守法的引领作用也显而易见，依法办事是一切工作得以正常开展的基础和重要保证，对巩固执政基础、规范社会秩序、培育公民品格、促进文化建设都起着不可忽视的作用。
二、要进一步加强学法用法教育
学法是用法的前提，咱们部分基层干部法治意识和法治观念还稍显淡薄，还存在弄不懂、学不深现象。要加大学法培训力度，健全考核机制，提高村干部学法用法的用心性和自觉性，不断增强学法的实际效果。同时将学法带入工作，充实资料，培养基层干部用法的潜质。
三、要进一步提高依法办事，服务为民的潜质
现今，社会主义新农村发展迅速，农村村民群众的法律意识增强，如果咱们不严格依法办事，就有可能引发矛盾，给接下来的工作增加阻力，从而阻碍农村经济快速健康发展。咱们要时刻按照“有法可依、有法必依”原则行使村民赋予的权力。尤其要解决好群众关注的热点难点问题，认真处理群众纠纷。坚持从实际出发，做好群众思想工作，维护好社会稳定，做到学法用法的和谐统一。
坚持深入推进党员干部学法用法，对于做好法制宣传教育具有重要的影响和表率作用。党员干部带头学法用法，依法办事，有效发挥示范表率作用，必将带动村民群众学法守法用法，推动全民普法不断深入，弘扬法治精神，在全村构成崇尚法律、遵守法律、维护法律的良好风尚。
纵观古今，唯有法律贯穿历史，从古代的商鞅变法，李悝变法到新中国成立后的宪法、刑法及各种法律法规的出台，可以看出，法学思想源远流长，如果一个国家没有法律，那么这个国家就不安定不完善。
法律规范了人们的行为，法律维持了社会的安定。法律约束了全体社会成员，然而一些人仍铤而走险，为了自己的一已私欲，丧心病狂地去做一些违法乱纪的勾当。抢劫偷盗者有之，杀人放火者有之，贩毒吸毒者有之，走私偷税漏税者也有之。这些犯罪分子对人民生命财产安全造成了一定的威胁，但惊慌之余，我们不要忘记法律。法律是无私的，它会对违法行为和不法分子进行惩罚，法网恢恢，疏而不漏，不管犯罪分子怎样狡猾，最终也逃不过法律的制裁。
记得有一次，我和妈妈去购物，看见一个小偷正在一位女士身旁做案，而那女士却一点也未察觉，就在这时，一位年轻人大喊：“快去抓住小偷！”随后，他飞快地向小偷扑去。其余人见他如此勇敢，也去帮忙抓小偷，一群人终于把小偷抓住了，并且把小偷送进了派出所。
这件事虽不算是个大案子，但它让我明白了，对于坏人坏事，我们绝不能害怕，要团结起来与坏人做斗争，有法律为我们做后盾，邪恶永远战胜不了正义。
可能许多人都知道包公，他是宋朝时一位清廉正直的官员，他判案不徇私情，铁面无私，据说他的侄儿犯了罪，他还要判死刑，就连养育他的嫂子来求情也不行，他这种大公无私的精神着实令人敬佩。从而也使我想到了“法律面前，人人平等”这句话。
没有规矩，不成方圆，没有法律，社会不安。作为青少年的我们，一定要做一个知法、懂法、守法的人，就让法律这盏神圣的明灯在我们心中永远放光芒吧！
在我的学校附近，发生了惨绝人寰的悲剧。一个在学校十分优秀的小女孩，一朵含苞欲放的花骨朵，在这场事故中悄然飘逝了。
某日清晨，她像往常一样乘着奶奶的电瓶车去上学，在一个交叉路口，绿灯在闪了，奶奶有点犹豫，可是电瓶车还是冲到了路中间，这时，一辆大的工程车从一旁冲过来，由于司机处于视觉误区，司机并没有看见老太太和小女孩，直至被拖了几百米才停下来，被发现的时候，他们早就断气了。你可以说这场车祸是司机的责任吗?他根本没有违反交通规则，并且处于视觉盲区，根本就没有发现她们，倒是老奶奶稍等一下 下一个绿灯，一切就会不一样了!其实这时再说谁的责任也都没有什么意义啦，毕竟人都没了呀!一个家庭，孩子是希望，老人是财富，这个家庭在一天之内失去了两人，可以想象这今后日子是什么样子，我们中国家庭都是独生子女，父母全身心的培养我们，我们每一个家人每一天的平安是他们每一天的期盼。
.世界上每个国家，都有自己的法律，那么，为什么要有法律呢?法律是对人们行为言语的约束，是一个人行为和说话的底线。违法的话不要说，违法的事不要做，也是这个道理。
在普通人的生活中还是和《交通法》的关系比较密切，我六年级了，也只是对交通法略有所知，还是源于妈妈的日日叮嘱，放学早回家，走路靠右行，过马路要等绿灯.看两边啊，原本是看一边，然后再看另一边，可妈妈老说自己机警点，省的遇上不开眼的。路上乱啊!妈妈的担心让我也变得谨慎起来。我有时会想其实还好啦，大部分人还是遵守交通规则的啦!大家想象一下如果大家都不遵守规则马路上会是什么样子：大家都忙着赶路，动不动就发生撞车事件;大家都无视信号灯的提示，结果经常会发生车撞人事件;有的人酒后驾车，结果横冲直撞，撞死许多人.......新闻里经常有交通事故报道.那惨不忍睹的场面触目惊心。一次一次用血的教训教育着人们遵纪守法的重要性不容小视啊!
我想，法律其实是一圈看不见的高压线，人们只能在高压线内活动，有的人触碰了高压线，那么高压线的高压电就会电你，甚至电死你。有许多人触碰了，都付出了惨痛的代价或被被法律制裁。相反如果你遵纪守法，那么你就有安定的生活，不会担惊受怕。同时，如果你知道别人侵犯了你，你就要学会拿起法律武器保护自己，让他悔改。
法律，是高压线;法律，是睿智老人;法律，是守护智者;法律，是正义圣火;法律，是心灵使者;我爱法律!法律在我心中，平安每一天。
国有国法，家有家规，法律是一个国家的根本，国无法就不能立足于世界，更不用说在世界上建立自己的威信。每个人都要认真学习法律，做一个懂法、知法、爱法的人。
记得在我很小的时候，就对法律有了浓厚的兴趣。当时不明白法律到底是什么，便好奇地去问爷爷。爷爷说：“法律是全体国民意志的体现，国家的统治工具。”我似懂非懂地点了点头。从那时起，法律已在我心中留下深深的印迹。
现在，我已经是小学六年级的学生了，对法律有了更深的认识。我们必须遵守小学生守则，遵守学校里的规章制度。我们要从小事做起，从一点一滴做起，努力做到：不迟到、不早退、不旷课、不打架、不说脏话，不损坏公物，不偷任何东西，时刻以学生守则来约束自己的行为。
多次强调，要依法依宪治国，指出“要努力建设法治中国，以更好发挥法治在国家治理和社会管理中的作用”，要“把权力关进制度的笼子”。的确，法律是一个国家发展的重要保障，是社会文明进步的标志，是几千年来无数仁人志士不断追求的社会公平正义的守护神，更是我们青少年学生健康成长的保护神。
法律确实是我们的良师益友！它像沙漠中的一泓清泉，让我们对生活有了憧憬，它像黑暗中的一支蜡烛，指引我们前进的方向，它像炎热中的一缕清风，令我们对生活有了新的希望……
俗话说得好：“无规矩不成方圆”。作为小学生的我，不仅要学习宪法等法律知识，还要大力宣传法律知识，更要遵法守法，用法律约束我们的言行，用法律指导我们前行。
现在，有很多学生上了不归之路。他们无视法律，坏事干尽，自甘堕落，这样的人是社会的败类。我们不应该向他们学习，应将法律铭记在心中，成为一名守法的好学生。
我们的身边就有一些关于未成年人犯罪活生生的例子。几个小学生沉迷于网络游戏中，整天泡在网吧里。身上的钱花光了，就将罪恶的双手伸向身边的人，向未成年人勒索钱财。最终这些不良少年逃不过法律的制裁，被送去少管所进行劳教。这真是恶有恶报啊！他们轻视法律，在不良的环境影响下，走上了道德败坏，违法犯罪的道路。
我们是祖国的花朵，祖国的未来，让法律之花在我们的心田绽放，愿我们法治的蓝天下健康成长，希望我们的校园更加和谐，我们的社会更加美好！
提到宪法，你会想到什么?我们对宪法的认知，应该就是：宪法是国家的根本大法，是人民当家作主的法律保障，是国家机关和全体公民行为的基本准则。其实，说得直白一点，宪法是国家法律体系的基础与根本，是法律之母。宪法作为一名伟大的“母亲”，涉及到的内容非常全面。可以说，宪法对个人、团体乃至整个国家都有非常重要的影响。而在宪法的受众范围内，个人是最小的单位。
宪法就像是人的衣服，和人有着密切的关系。宪法是“紧身衣”。远古时期，随着社会的发展，人们懂得了何谓“羞耻心”，不再赤身裸体，于是用草、树叶等植物遮挡身体，这实际上是一种自我约束与自我管理的表现。而在当今，宪法充当了“自律”这一工具，帮助人们认识到以法克已的道理。曾经，市面上流通着多种不合格的商品，但随着食品法律体系的完善，不良商家不敢在“老虎”的眼皮子底下做小动作，就这样，食品安全得到了保障，这头威严的“老虎”正是宪法的.化身!
宪法是“修身衣”。古人曾提出“修身为本”的思想，可见，修调、修习自己的身体与心灵对人的思想品德、行为素质具有重大意义。走在街头，随便询问几个行人“社会主义核心价值观”的内容，几乎没有答不上的。有内涵、有远见的文化思想观念正在影响人们，使我们身心兼佳、气质不凡。加强社会主义精神文明建设，发展社会主义教育与文化事业等具有先进性的事业，加强了中国的文化教育与思想理念。
宪法是“防身衣”。在很多时候，宪法能够牢牢地保护我们。有了宪法，我国公民的言论自由权、人身自由权等权利才能得到保障。有人说，法律是一堵约束的墙，有了法律意味着失去了诸多自由。但是，我们换个角度想，正是因为宪法的威摄与庄严，才为我们震慑了罪恶，打开了文明的圣殿。若你买完东西出超市时，警铃响了，你被保安误认为是小偷，被要求搜身，这时，你可以理直气壮地拒绝该要求。因为这是宪法赋予你的权利，赋予你的尊严!
“一家仁，一国兴仁;一家让，一国兴让;一人贪戾，一国作乱。”这句古文放在今天来讲，强调了家庭和个人对国家发展与宪法的重要影响。宪法作用于人类，同样，人类反作用于宪法，亦是如此。
所以我们应当学宪法、讲宪法，加强对宪法的认识、理解与运用，做一个品德俱佳的新世纪青少年，为祖国贡献自己的力量。就像一句话所说“当我们一个又一个人变得更好的时候，你什么样，中国就什么样”难道不是吗?