家长教育工作心得

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家长教育工作心得篇1

一、帮助孩子由幼儿向小学的过渡,适应"小学生"角色:

1、让孩子在情感上接受小学。

建议:

(1)、告诉孩子:成为一名小学生是非常值得骄傲的事情。

告诉孩子:进入学校以后,他们会变得像老师那样知识渊博。

(2)、给孩子讲红领巾的来历,以及它所代表的涵义,以增强孩子成为小学生的自豪感和神圣感。

2、带孩子熟悉小学环境。让孩子容易产生归属感,较快适应学校这一新环境。

3、培养孩子正确的时间观念和纪律意识。让孩子适应小学相对紧张的学习环境。

4、有意识的锻炼孩子的自理能力。让孩子摆脱依赖老师、家长照顾的生活模式。

5、引导孩子认识到自己的身份发生了本质的变化。——让孩子能够以较平稳的心态去面对学习生活中的困难,面对老师和家长的各种严厉批评。

建议:

家长可以和孩子玩"答记者问"的游戏,通过谈话的方式引导孩子去思考那些他们将要遇到的问题。

二、学习方面:

1、一年级的孩子喜欢玩,不喜欢学习。因此家长要帮助孩子建立良好的学习兴趣。

建议:

(1)、给孩子读,或者跟他们一起读一些适合他们阅读的读物。如《一年级的小豌豆》、《窗边的小豆豆》等。

(2)、举一些例子告诉他们,在课堂中是可以发现一些有意思的只是的,引导他们主动去发现听课的乐趣。

(3)、通过游戏锻炼孩子的首部肌肉的灵活性,帮助孩子摆脱动作笨拙而产生的自卑感。

(4)、家长陪同孩子一起阅读配图故事书,扩大孩子注意力的.乏味,使孩子尽快掌握正确的、科学的阅读方法。

方法一:给孩子讲故事后,向孩子提问。有助于提升孩子的形象思维能力。

2、构建一个和睦的家庭,帮助孩子营造良好的学习环境。

3、正确引导孩子学会学习,提高他们学习的兴趣。

建议:

(1)、施行"先玩后学"的教育方式,让孩子满足玩的天性的同时,不忘墙面的提醒孩子进行学习。

(2)、放学回家,先与孩子交流学校有趣的事情以缓解孩子的学习压力,在孩子情绪处于兴奋或愉悦的状态下谈论当天的学习情况。

(3)、让孩子在快乐中学习,在游戏中学习。家长要帮助孩子保持强烈的好奇心。家长要做到:耐心听孩子的问题(不抹杀孩子的好奇心)——给孩子思考的时间(不要直接给答案。而是要与孩子同讨论,引导孩子自己去探索答案的过程)——多演示,少说教(实验演示有助于孩子掌握知识并巩固)。

家长教育工作心得篇2

我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性格态度多半能够在六岁以前培养成功”。揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性。

此刻的孩子,大多数都就是独生子女,就是家中的小太阳,家人对孩子的生活照顾得无微不至,给孩子吃最好的、穿最好的,帮孩子做一切需要做的事情,最大限度的满足孩子的要求,从不在孩子面前说一声:“不”。祖辈、父母过分的溺爱娇惯,造成孩子以自我为中心,适应潜力较差,任性,怕苦等问题。从开学初教师的上门家访及调查问卷中发现,小班大都幼儿在家饭来张口、衣来伸手,不少家长很重视对幼儿的认知教育、智力开发,把幼儿行为习惯的培养则以“孩子还小”为理由而包办代替或不予以纠正,在幼儿发展中存在着认知潜力和行为潜力不和谐性、不一样步性。不少幼儿在表演节目时还很自信,但一旦让他们去独立完成一件简单任务时,就显得不知所措。有的幼儿尚未构成用餐、入厕、倾听、玩玩具等方面的基本行为习惯,如果任由这一状况发展下去,幼儿行为方面的问题将越来越多,幼儿的不良发展将不可避免,对今后的一生都将产生不良的影响。

3~4岁就是培养幼儿良好行为习惯的关键时期,家庭教育和学前教育阶段就是幼儿构成良好行为习惯的重要时期,幼儿良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。而良好的行为习惯不就是一朝一夕就能构成的事,要培养一个人良好的行为习惯,务必从小抓起。越来越多的事实证明,良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要得多,养成良好的习惯就是一个人独立于社会的基础,又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量,并进而影响他一生的成功和幸福,能够说,习惯就是体现一个人素质的重要方面。小班就是幼儿从成人呵护中逐步走向独立生活的重要阶段。小班幼儿的许多行为尚未建立或定型,可塑性很大,因此,小班阶段培养幼儿良好的生活、卫生习惯具有更重要好处。

家长教育工作心得篇3

听了许校长的讲座和案例,我作为家长对孩子的教育深有体会,特别是孩子进入五年级,做家长的明显感觉到了时间、知识难度、等各方面的种种压力,庆幸的是在教育孩子方面能及时得到老师们的指点、帮助,得以顺利的度过这个小学到初中的过渡期。我自己总结这么几点。

一、家校联系密切,有老师的指点"事半功倍"

虽然与各位老师见面极少,我及时把孩子放学后在家的作业情况、学习中存在的问题。通过它传达给了老师,看到老师的批语,所有的疑惑、所有的困扰都会一扫而空。

二、学校倡导童心阅读

培养孩子的阅读习惯,我们按照学校老师的要求,从培养兴趣入手,看他喜欢科学类型。今年我专门为他订了一年的《我爱科学》。提高他的爱好和阅读能力。

三、反省自身的缺点,把家庭教育作为终生"事业"

不要为了提醒孩子,而总是"旧事重提",以揭开"伤疤"作说服效果。带孩子出去玩,不要只想着要写作文了、要有体会。照顾好他的生活,给她一个健康的身体,一个快乐的人生。多做换位思考,走进孩子的内心世界。锻炼孩子的自理、自立、自信。

家长教育工作心得篇4

清早,我起床整理床铺时,突然发现枕边放着一张折叠着的白色绘画纸,上面几个娟秀的字迹映入眼帘:“亲爱的老爸收,女儿亲笔”。霎时,我心里已明白了几分,急忙打开信纸,女儿那一句句打动人心的话语让我潸然泪下……

事情还得从几天前说起,因一点小事我和老公闹别扭,俩人处于冷战状态,互不搭理,家里自然也少了些许欢声和笑语。(如果家里真有事了女儿便成为我们中间的传话筒,传递信息。)我曾和女儿进行交流并试探着问她:“如果爸妈分离,你同意吗?你会选择和谁一起生活?”女儿的回答坦诚而肯定:“妈妈,每个人的亲生父母都只有一个,你是我喜欢的妈妈,他是我亲爱的爸爸,我是你俩的唯一,我不想让你们分开,更不想让我们的家失去温馨和快乐,我想拥有一个幸福的家,一个幸福的整体!”女儿所言极是呀!看得出孩子对幸福家庭的渴望,之后就出现了开头的一幕。后来,我和老公心照不宣,彼此都有了自己的想法和比较深刻的感悟,在女儿的撮合下,我们俩的火气已基本消除,并相互交流了看法……

是啊,家庭是孩子的第一课堂,是一个孩子成才的摇篮和土壤。创设良好的家庭坏境对孩子的成长,有着非常重要的影响,也是每位家长义不容辞的责任和义务。曾看到一篇文章这样写道:一位成绩优秀的女中学生深夜不归家,有人关心的劝她,她却蛮有理由的说:“我不想回去,看到那个乌烟瘴气的家我就烦!和别人在外,有说有笑,轻松得很,我不想回去!”有一位学生的家长爱打牌,他怪自己孩子成绩差、不争气,要求孩子自己认真些、努力些,这孩子说:“你懂什么,你只知道打牌,懒得理你!”……看到这里,心里不由为之一震!是啊,孩子在家里得不到温暖,得不到父母的关爱,作为家长我行我素,不顾及孩子的感受,天长日久,蒙受着这种洗礼,必定会影响孩子成长的心理因素。久而久之,家中缺少了温馨气氛,失去了良好的家庭教育,没有自由、和谐的发展空间,最终会导致孩子缺乏自信、自暴自弃、破罐子破摔而毁灭一生。

可见,良好的家庭坏境,易于沟通情感,利于孩子身心健康、茁壮的成长。所谓“近朱者赤,近墨者黑。”我们家长应在孩子面前时时处处以身作则,用我们的言行来影响、感染、熏陶孩子,让他们享受到家庭的温暖和关爱,培养出他们坚强的意志和良好的品格,他们才有可能在求知的道路上一帆风顺!

孩子是社会的财富,是祖国的未来,让我们作家长的尽力为孩子营造一个温馨、和谐、幸福、美满的家庭氛围,让孩子健康、快乐的成长!

家长教育工作心得篇5

尊敬的各位老师和家长(各位同学注:学生不参加就不读):

大家好!我是()年纪()班赵伟翔同学的家长。首先感谢学校领导和老师,给予我们这么好的一个机会让各位同学的家长相聚一堂,为孩子的教育广泛交流,讨论教育经验与心得,促进孩子的健康成长。在此请允许我代表各位家长,向精心哺育和关怀着我们孩子茁壮成长的辛勤园丁——老师们表示崇高的敬意和衷心的感谢!

我有2个孩子,女儿9岁,也在本校读5年级,刘老师也带过她,应该算是品学兼优的孩子,儿子赵伟翔在本班级。对于教育孩子这件事情,客观地讲我觉得在座的各位家长肯定都有很多优秀的经验、同时也难免有一定的不足。我对自己孩子的教育也做得很不够,难免也会存在着不少疏漏。让我在这演讲,我也是如履薄冰。下面我就真切地谈一下几点自己的感受心得,希望与各位家长共同学习,互相借鉴。

在学习上,我觉得首先要为孩子营造良好的家庭学习氛围,同时养成良好的学习生活习惯。在家里,孩子学习时,尽量保持安静,不打扰孩子,家长千万别看电视、上网游戏、聚打麻将。

父母可以休闲,而他还需学习的心里落差,从而消极。没有了学习的主动性。孩子学习时,家长也看看书,哪怕烹饪种花养鱼之类的书籍。潜移默化,学习就会成为一种主动需求,养成良好的习惯。古代兵法不是讲究身先士卒吗,也是一个道理。另外对孩子“学习”的理解要宽泛,并非一味苦读。讲求全面发展,注重性格培养。比如家里来客人,不能安静,就不要让他学习,让他出来和客人说话,学习接人待物,培养见到生人不腼腆的性格。孩子的作业一定要有个良好的完成习惯,放学后可以在外玩一玩,在校时间长了,他们也有拘束感,放学后紧接着回家就写作业,他们会感觉太紧张,也有压力,甚至厌倦。孩子本身贪玩,自控力差,家长必须做好引导,提醒让孩子自我监督。放学后如小鸟出笼,让孩子撒撒疯后再回家写作业效果会好点,写作业时尽量持续做完,不要做这又做那,比如做着作业,吃点吧,喝点吧等等,这样实在不可取。家长有时间多和孩子一起读读书,培养了孩子爱读书的习惯。也许我有2个孩子的缘故,我家的图书买了很多。孩子生日、春节等得到的礼物是基本都是书籍,取得好成绩的奖励也是书籍;各种各样的都让他们看看,我个人觉得不要限制类型,广泛阅读就是了。有时孩子不自觉说出些让我惊讶的句子,我问他跟谁学的?他就说在哪哪本书里就这样写的。这说明书是很好的无形老师啊。

第二一定要激发孩子的兴趣,并且要注意鼓励他们的兴趣。兴趣是最好的老师,所有的学习的内在动力都来源于兴趣。孩子好奇心重,求知欲强,对什么东西都表现出浓厚的兴趣。可是如果不注意鼓励,孩子对学习的兴趣会逐渐淡化。现在大多数家庭只有一两个孩子,父母亲没有实现的目标早早地就压在孩子的肩上。每一个家庭都望子成龙,盼女成凤,所以有些家长就会不顾孩子的感受,给孩子过多的压力,又让孩子学这个,又让孩子学那个,除了老师布置的家庭作业以外还要再加一些练习,考试老想让孩子考双百,错了之后非打即骂。这样一来,孩子慢慢就会对学习失去兴趣甚至讨厌学习。没有了兴趣,干什么都不成了。我认为孩子能一直对学习保持兴趣,是他能主动地学习的关键。有时家长们在一起谈到课外辅导班,我个人意见是,应该尊重孩子的意见,千万不要强加。我曾为了锻炼孩子们的身体,擅自做主给他们分别报了舞蹈班,可最后都没坚持下来,赵伟翔身体没见多好效果,反而更加好动了,上一年级时,我总担心他一节课都撑不下来。思前想后,我带他去了古滕围棋学校参观,下载了棋魂动画给他看,给他讲了

围棋就是打无弹之仗,学奥特曼打坏蛋等等,激发了他的兴趣,学习围棋半年多来,他在他围棋班近20人中是成绩最好的一个,今年5.1节考级时,老师建议可以去,可以不去,因为学习的时间短,课程还没全学完,可他愿意去。比赛那天很多人,当时看那阵势我都有竞争的压抑感,我问他什么感觉,我不能问害怕吗,只能给他鼓劲。他说真好玩,都来打仗了。打胜了出考场倒是笑了,输了时出考场时,见到我就要哭,我就赶紧鼓励他:“你很勇敢了,你敢来战斗,你是奥特曼,你学习的时间短,能量不够,还要学习,加油,下次来你就能全胜利了,”听完我说的,就笑了,说:“妈妈,下次我定会大获全胜。”此事过后我体会到:孩子经历失败不怕,怕的是失去了兴趣。孩子的勇气和自信是被鼓励出来的,而鼓励是需要每天做的事情。当孩子的一个行为做对了,我们及时地表扬才能使孩子的行为固定下来,才能使他下次接着再做对。我一直信奉这么个观点:每个孩子都是优秀的,看你秀哪一面。

第三点是,我们要经常和老师沟通,侧面了解孩子在校的表现情况,有的孩子在家和在校表现截然不同,不沟通交流不会得知。老师们每天面对这么多孩子,她们有很多琐碎的工作去做,不可能有这很时间去和每个家长天天交流。也就是有什么大的问题才给打电话。但是,问题出现再解决,不如避免问题的出现。前几日我发现孩子爱玩网络游戏了,一回家就吵吵写完字玩会,我说可以一会,但是他没节制,说了也不听。于是,我就偷偷给老师发了信息,谈及此事,寻求帮助。刘老师很委婉的劝了赵伟翔,放学回家写完字后,他也不提电脑的事,就只是偷偷看我,我当若无其事,我说,你想玩电脑是吗?玩半小时。没想到时间一到,他就关机了,我表扬了他,还达成了周末半小时协议。咱们家长还要积极配合老师和学校安排的工作。我们经常收到刘老师发的信息,比如:周一戴红领巾,孩子的作业等等,收到这样的信息后,我都会让赵伟翔自己读,然后问他,老师想让干什么?然后让他自己在头天把红领巾找好,让他放在第二天他找的到的地方,这样做能让孩子自己知道什么是负责任。刘老师这么负责的做事,让我们很感动,怎能不与老师积极配合呢?

生活中也要多培养孩子良好的习惯。好多家长会经常说孩子,“也不知哪来的毛病”。我认为培养孩子良好的习惯应从日常生活中小事着手。物质上我依收入量力而行,同时也找适当的机会教育孩子不虚荣攀比,不去奢望自己不可能拥有的东西。

家长教育工作心得篇6

家长如何教育和培养好自己的子女是当今社会的焦点问题。孩子们从幼儿园到小学,从小学到初中、高中,最后上大学,都是人们谈论的中心话题。父母们、祖辈们往往围绕着某一个孩子来安排全家人的生活,这已是不足为奇的事了。

时代变了,生活环境优越了,加上生育,一家只有一个孩子,谁不呵护,谁不疼爱呢?这也无形地让孩子们产生了自我优越感,哪怕有些家长并不娇惯孩子,但社会这种现象也会影响到他们,孩子们也非常清楚自己在家中的“地位”。根据这些现象分析,当今孩子们普遍存在的问题如下:娱乐的项目多了,对学习不敢兴趣;生活的条件好了,不愿多吃苦;疼爱的人多了,听不进相反意见等等。因此,教育与培养子女是一件相当头疼的事。在此,我简单的谈谈我在这方面的成功与失败所带来的经验与教训,也给其它家长们一个参考资料。

我并没有刻意把孩子培养得如何如何,但必要的关爱和教育并没有省略。首先是学会相互沟通,学会如何培养父女之间的感情,学会如何跟她谈心。不一定要谈大道理,在这点上有的家长误认为把大道理讲给孩子听就会有好的收效,其实未见得!孩子生下来天真无邪,高兴的事就爱听,不高兴的事就会引起反感,甚至对你产生隔阂,以致无法沟通。这一点非常重要。我认为我的孩子如果喜欢我、贴近我甚至崇拜我了,这就获得了成功的第一步。接下来偶尔讲点道理她听不是不可以的,当然也不要得寸进尺,否则会全功尽弃。道理要讲得通俗易懂,只要她懂了就立即停止,若不然再重要的理也要舍弃。另外,孩子和父母融洽后,自然要提出许多问题让家长解答。凡是能解答的,家长一定要认真解答,如果让孩子失望了,她将越来越少提问,这时,隔阂开始产生,危机也就开始潜伏了。

没有天生的成功父母,也没有不需要学习的父母,成功的父母亲都是不断自我学习提高的结果。我接触过这么多杰出的父母,没有一个是轻易就取得教子成功的。一位优秀的父亲甚至说:很多人都认为我很轻松,说你的孩子那么优秀,根本就不要你管,殊不知,我连晚上睡觉其实都有一个眼睛是睁着的!好父亲防患于未然,而不合格的父亲是,孩子的问题已经很严重了,甚至老师都已经找孩子谈话了,他还没有意识到问题的存在。

很多父母将孩子的不好习惯怪罪到学校身上,怪罪到老师身上,怪罪到孩子身上,唯独没有怪罪到自己身上。其实孩子身上的多数习惯――无论是好习惯还是坏习惯――都是我们做父母的有意无意培养出来的。就像上海人说上海话吃上海菜,四川人说四川话吃四川菜一样,仿佛生来就会不需培养,而事实并非如此!父母每时每刻都在教,以至于自己都没有意识到在教,这就是“潜教育”,比“显教育”威力大得多的、更本质的教育。

优秀孩子多是优质教育的结果,问题孩子多是问题家庭的产物。孩子的问题大多不是孩子自身造成的,而是父母问题的折射,父母常常是孩子问题的最大制造者,同时也是孩子改正错误与缺点的最大障碍者。当务之急的不是教育孩子,而是教育父母,没有父母的改变就没有孩子的改变。没有不想学好的孩子,只有不能学好的孩子;没有教育不好的孩子,只有不会教育的父母;天下无不是的孩子,只有不是的父母。因此在骂孩子之前骂自己,在打孩子之前打自己,只有这样才能彻底地改变自己。好成绩都是帮出来的。

关于素质教育与应试教育,全社会都要有正确认识。应试教育是学校和家长都回避不了的问题,需要学校和家长们共同适应。应试教育与素质教育并不矛盾,没有应试能力的素质教育不是真正的素质教育。

据统计,我国有近1000万“闲散”的未成年人。所谓闲散的未成年人,就是指理应在学校读书而不愿读书选择辍学的孩子,这其中94%是学业失败的结果,学业落后、厌学、逃学、离家出走成为当今未成年人犯罪的四步曲。

因此,帮助孩子适应应试教育也就成了我们父母的一份应尽的义务,而帮助孩子减负的最好办法是我们父母增负,就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。

好成绩当然是学校老师带出来的,但在应试教育竞争如此激烈的今天,这些好成绩正越来越多地浸透着父母们的汗水。

教育和培养子女的问题不是很快就能说明白的,它需要一个相当艰难、复杂、漫长的阶段,然后通过这个阶段不断地总结出经验教训,采取措施等等,可能成功,也可能失败。但只要你一直不断努力、不断的付出心血与代价,正确地对待每一件事情,它就会有好的结果产生。

家长教育工作心得篇7

听了邵玲教师的课,受益匪浅,帮忙许多家长走出家庭教育的误区。作为家长,我没都还成绩在孩子在小学时的表现如何如何好。成绩如何好的心态里,见了孩子的中学教师还是说孩子在小学里的表现。

从小学升入中学,随着科目增多,知识膨胀,孩子不能适应,还依靠在小学授课的氛围里,等着教师反复讲解,反复练习。孩子不能适应学习的新环境,成绩下滑,而父母还沉浸在小学的优异成绩里,没有给予及时的帮忙,而是无端的责骂,讽刺,挖苦,致使孩子无处倾诉,和父母的交流越来越少,加上新的学习环境和生理上的一些变化,加上父母的不理解,促使孩子远远地躲开父母,宁愿上网去聊,去寻找新的倾诉对象,让孩子离我们越来越远,这时就出现家长们常说的“叛逆行为”。请问我们这些成人,作为孩子最亲的人,我们又是怎样做的呢?

看到孩子们照镜子多梳几下头发,就说孩子臭美,有那个时间去背几个单词看到孩子们追星,你就说他们能帮你考上重点中学吗?看到孩子成绩不好就说人家张三,李四咋就能做好,同样的人你是“猪脑子”吗?每每遇到这样的问题,家长不是在想“爱美之心人皆有之”而是在讽刺,挖苦,不是在想我的孩子长大了,明白美了,明白明星们炫丽的表现。

在孩子们成绩大不如从前时,她本身已经很难受突然觉得没人管了,教师也不像从前那样时刻跟着你,像是一向牵着的手突然被甩开,不知把手仿佛在哪里。这时做为家长应当多鼓励,多关怀。让孩子不要恐惧。正确应对自我生理,心理上的变化,做为家长要多理解孩子,不要让孩子紧张,无助,没有倾诉对象,叫他如何激励自我,控制自我,完善自我,超越自我。帮忙他走出低谷,完善自我管理,自我约束。打开孩子闭锁的心门。理解我们和孩子做朋友,真正意义上的朋友。

做好以上这些,我们在帮孩子总结出好的学习方法,鼓励孩子多思考,培养孩子的思维本事。不要帮他去思考,要让他大胆的去应对失败,细心总结失败,却不能允许他放弃,告诉他放弃就意味着永远失败。端正他的学习态度。多与教师,同学沟通,多一些赞美和鼓励,多一些感情和精神上的关怀。多给孩子一些积极向上的暗示。

和孩子做朋友吧!做真正的朋友,帮忙孩子点燃心中那盏期望的灯!

家长教育工作心得篇8

我的孩子今年初一年级了,她从入学以来,在老师和家长的共同帮助下,很快地适应了学校生活,渐渐地养成了较好的学习习惯,成了一名合格的中学生。在此,我对各位老师的辛勤教育和对孩子无微不至的关爱,表示衷心的感谢。

教育孩子我最大的感受就是:良好的家庭学习环境造就了孩子良好学习习惯。而一个人拥有一个好的习惯,它将使人终身受益。家庭是孩子的第二课堂,家长是老师的助手,在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。

一、家庭教育首先要从自我教育开始。

父母喜欢看书,忘情工作,都会给孩子留下深刻印象。同时给他们起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习,不能光说不做。要求孩子做到的,家长首先要做好。现在孩子接触信息的途径很多,信息量也很大,有时他们提的问题,难免把大人难住。大人不学习是不行的。所以我们经常会买书、看书。

当你看书的时候,孩子自然而然也会在旁边看书。有时带孩子去运动,也会提到一些常识性的问题。这样既锻炼身体又满足孩子的求知欲,一举两得。我们要求孩子干事情要认真。孩子做完作业,我们会给她检查一遍。发现她字写得潦草,会要求她擦了重写。有时候,她很不愿意,但不能心软,得让她记住,如果第一次做不好,要负出更多的努力。所以干事情一定要认真,应该尽自己最大的努力。

二、不能事事包揽,但也不能放手不管。

现在家长都知道对孩子不能过分宠爱,不能为满足孩子的要求,要什么就给什么。这样很容易让孩子在行为上难以约束自己,最终导致自控能力差,没有上进心,缺乏战胜困难的勇气和毅力。随着孩子的长大,生活上的一些小事,我们也都会让她去做。有时也帮助大人做一些力所能及的事。我们想让她明白不但要读好书,而且要学会生活和关爱每一个人。

三、期望值不过高,但仍要严格要求。

家长都希望自己的孩子成材,我们同样有这种心理,但我们不会强迫她学她不喜欢的事情。尽量让孩子干她喜欢的事。做到爱好广泛,做事认真,将来做个对社会有用的人。

四、创造一个良好的家庭学习环境。

忠告各位家长一句:孩子做作业时我们不要在她旁边看电视,玩电脑。我们可以看一些专业书籍,或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的,这样会方便与孩子交流沟通。

五、把孩子当作一个朋友。

人与人之间的距离是可怕的,哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为:如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通,互相了解,换位思考,多给孩子一些关爱,那么这种努力一定有收益。

作为孩子,每个人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我不求孩子办大事,但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果,但必须重视过程。孩子考砸的时候,帮她分析原因,找差距,在以后的考试作业中不犯类似错误,我的目的就达到了。

做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。这是家教的最重要任务,当然良好的行为习惯,学习习惯不是一朝一夕能够培养起来的。只要我们有耐心,有毅力,持之以恒,我相信每一位孩子都能够发出自己最耀眼的光芒。孩子的成长还离不开学校这片沃土,离不开园丁的辛勤培育。还希望老师对所有孩子都悉心呵护,使孩子的明天更美好!

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