中国梦，从什么时候开始这个词已经深深烙印在人们的心里?有人说，这个梦是遥远的，是要国家去实现的，跟我们普通老百姓没有关系。但我却不这样认为，我觉得这是一个需要我们每个中国人共同努力才能实现的梦。不论我们身在什么样的岗位都应该尽职尽责，在我们的岗位上默默付出，力争为实现伟大的中国梦贡献我们自己的一份力量。
作为一名普通的初中语文教师，我也有一个自己的“中国梦”，一个很平凡的“教育梦”。教育，说起来很简单的两个字，但是却承载了多少青春、多少热血、多少辛酸、多少汗水。教育不仅仅是要传授知识给学生，更要传授做人的道理、处事的原则、良好的思想品德等给学生，让学生能够在浩瀚的知识海洋里快乐、健康地成长。
记得刚做老师那会，还不知道怎么去跟学生交流、沟通，也不懂得怎样教学学生的成绩才能够提高。所以，很多时候都是要求自己要有老师的威严，在课堂上就要严格遵照课堂的纪律，在教学的过程中也是让学生跟着自己的思路去思考问题、理解文章。久而久之，我发现这样的教学方式似乎并没有成效，不仅学生的学习成绩没有进步，而且有时候我还会从学生的眼中和行为语言上感觉到他们在怕我，碰到我也只是匆忙说一声“老师好”就走。这对于刚步入教育事业的我来说是一个不小的打击。所以，自那以后，我就在反思自己到底是哪里出错了，看着别班的学生都跟老师有说有笑的，而我教的学生却对我敬而远之。直到后来我跟学校里教育经历较丰富的老教师交流后，我才知道原来我一直要保持老师的威严是错的，始终按照自己的方式讲课，遏制了学生自由发挥的空间也是错的。初中的学生，即带着几分小孩的童真和奇思妙想也具有成长中的探索和求知欲望。作为教师只有以平和的心态跟学生交流、平等教学方式给学生讲课，为学生营造一个轻松、良好的学习氛围，才能与学生建立师生友谊，才能让学生的成绩有所提高。
自那以后，我就试着改变自己的教学方式和与学生相处的方式。在课堂上不再以严肃的面容面对学生；备教案的时候也尽量满足每一个学生的实际情况，努力做到“因材施教”；讲课的时候也试着给予学生多一点的自由发挥空间，让他们充分发挥自己的想象力，就算是错的也不给予直接的否定，而是委婉地引导学生自己发现错误并及时纠正，保障学生自尊心的同时还可以培养学生的学习兴趣，改变以往一味地要求学生跟着自己的思路去思考问题，限制学生思维活动的情况；在课后，也多跟学生交流、沟通，及时了解他们的一些学习、思想等方面的情况，真正与学生“做朋友”，拉近师生之间的距离。在这样坚持不懈的努力之下，我看到了成效，我发现学很多生的学习成绩提高了，见到我也不再像是以前那样匆忙一句“老师好”就走，在课后很多学生有学习上的或是生活上的问题也都会主动找我聊天，而我也会耐心地听他们的倾诉，为他们解决困难和疑惑。那时候，我感觉自己才真的体会到做老师的乐趣和意义。
当然，在实际的教学过程中也会遇到各种各样的问题，最常见的就是优等生和差生的问题。因为每个学生的理解能力和接收能力不同，所以收到的教学效果也是不一样的，随之也就出现了优等生和差生。提高差生的学习成绩几乎是让每一个老师头疼的问题，我也不例外。在面对班上的差生，很多时候都会感觉很无奈，除了对他们多一些关心外真不知道怎样才能提高他们的学习成绩。因为都是统一的教材、统一的考试、统一的制度，不可能为某一些学生而破例。在很多老师的眼中，只要保证差生不影响上课纪律、不破坏班级形象、不犯什么大错也就够了。起初我也抱有这样的想法，但是在一次偶然与学生的对话中我改变了想法。有一次，一个班上的差生找我聊天，她总是问我“老师，你喜欢什么啊?”“老师你生日什么时候啊?”“老师......”就是这几句很普通的对话，让我看到了他们的可爱之处。后来，我还发现很多差生虽然在学习成绩上不好，不能拿到奖项，但是在运动、演讲等方面却有着比较突出的能力，能够为班集体争光。再后来，越来越多这样的事例让我震撼，这也更加坚定了我要对所有学生一视同仁的态度。要善于去发现他们的长处并加以利用，让他们看到自己优秀的一面，培养他们的自信心，不能一味地批评他们，打击他们。
在之后的教学工作中，我也时刻鞭策自己要做到对学生“一视同仁”，事实上我也确实那样做了。在课堂上，我学会采用多样的教学方式调动学生的学习兴趣和学习积极性，如表演法、快速问答法、实地模仿法、假设法等。对一篇有感情的抒情文章，我会先给学生讲解文章的写作背景以及作者的生平事迹等，让学生对作者有更多的认识，然后让学生试着站在作者的角度去阅读文章，大胆地将文章的感情表演出来，阅读完后就针对文章较突出的内容提一些问题，让学生快速抢答，不管是差生还是优等生都鼓励他们勇敢发表自己的看法和意见，然后一起讨论、总结出最好的答案。对于古诗文等课程的讲解，除了采用表演法外还可以让学生实地模仿古人，假设自己就是作者，生活在当时的年代，让学生结合当时的写作背景自己去细细品味古诗文蕴含的深刻意义，可以自由发表自己的言论，一起探讨。这样的教学方式不仅可以调动学生的学习兴趣和积极性，培养学生的思维能力，也有利于促进同学之间的合作精神和与老师之间的师生情谊。
我从事语文教学已经__年，在这么多年的教学中我深刻体会到作为一名优秀教师必须要“以人为本”，尊重每一位学生，对他们一视同仁，还要具备先进的教育思想、渊博的知识和较强的适应能力。在传授知识给学生的同时还要教导学生做人的道理、处事的原则、形成正确的人生观、价值观和世界观。
在以后的教学中，我还会更加努力，在坚持现有的教学方式的前提下，不断探索更适合初中生的教学方式；在坚持多与学生沟通、交流的基础上，更加主动关心学生；在保持现有的教学能力的前提下不断学习、不断提高自己，努力做一名让学生依赖、信服，让家长和学校领导放心的语文教师，力争让每位学生都能够学有所成、学有所用。这就是我的“中国梦”—一个平凡的“教育梦”!
各位老师，各位同学：
大家好！
每一个人都有属于自己的梦想，每一个群体都有属于自己的梦想。而我的梦。小学时候，我有一个梦想，那时候从家里到学校20多里山路，没有车，自己得一个人去学校，那时候多么盼望回家的时候有车可以坐啊；好不容易初中搬家了，家就在学校旁边，那时候我不再是渴望有车可以坐，而是有了另一种梦想——希望能穿上帅气的军装，可以保家卫国、保护自己的家人；到了高中的时候，除了穿上那一身军装之外对大学也有了一种渴望，那时候梦想可以步入大学，想象着用笔杆子为祖国的事业贡献一份力量；现在我走进了大学的大门，经历的事多了，见识广了，看到中国现有的现状作为一个大学生我们不得不思索：立足当代我们该如何自处，该如何为改变祖国的现状去尽力一份力？
曾经的国人们，他们面对任何坏事物都会英勇的说不！当他们面对奥运会上的质疑声时会说不！当他们面对房姐龚爱爱时会喊不！当他们面对钓鱼岛上那群毫无人性的动物是会吼不！！但是现在的国人们呢，能有几个人做到爱国？拿起笔的时候你会想到这是日货坚决不适用吗？当日本人用高压水炮轰击中国人的保钓船的时候，你会关掉日本电视机看日本动画片，毅然的发出保钓的声音吗？
我不敢说我是一个真正的爱国分子，但是我敢说当他们再次入侵国土时我会如同革命先烈一样誓死捍卫国土，我想这也是当代所有大学生的梦想和誓言。我们的梦和中国梦联系在一起便不再渺小，中国梦和我们的梦联系在一起便不再空洞，一个个我们的梦和中国梦联系在一起便不再是抽象的了！
这一路走来我们有自己的梦想，我们的祖国，她也有自己的梦想，那就是"中国梦"！这个梦想是孕育了几千年的，是革命先驱们为之奋斗一生的梦想！
让中国真正的崛起，这就是"中国梦"！
亲爱的老师、同学们：
在地球上有一块大陆，它的形状酷似一只蓄势待发的雄鸡，两条蜿蜒“血脉”孕育了一代又一代炎黄子孙，延绵“脊背”担起了56个民族的文化，没错这块大陆有个响亮的名字——中国!中华人民勤劳团结，使国家走向富强；可是渐渐地亲如手足的人们开始互相猜疑、厌恶，原本美好的整体像玻璃一样支离破碎，碎片嵌进了祖国母亲的肉体。她痛哭起来。她为“老人摔倒没人扶”、“偷车杀婴”等等事情而伤心。
但是祖国母亲，请你不要伤心，不要落泪。因为，我看到了曙光。为救学生失去双腿的老师张丽莉、得知重病毅然决定捐献器官的何玥等他们都是奉献自己造福他人的好人!在不久前我也碰到了一件温暖心灵的事。
周日，阳光明媚。我来到公园草坪上玩“直升机”，飞机还没“航行”多久便卡在了树杈间。我有些慌了，虽然这棵树并不算高，但我自己没办法取下飞机，谁来帮帮我，该怎么办?在一旁与孙子出来玩耍的老婆婆瞧见了整个经过，走过来安抚我并帮忙想办法。一旁正在打篮球的高个子大哥哥也注意到我们，看了看树上的飞机便知道了所以然，欣然伸出双手帮助我。心里一阵暖流滑过，本以为无计可施只能任凭“飞机老老实实地做大树的人质”，却没想到会有人主动向我伸出援手。不知不觉周围来了许多人，个个都在为我们加油打气。
不久，枝杈间的缠绕有些许松动，飞机眼看就要出来却还差那么一把劲。旁观的人们绞尽脑汁想出各种办法，最后打篮球的大哥哥借来了一位老爷爷的拐杖，不停地拨弄飞机。“好，快成功了!”、“加油，马上就好了!”、“哎对，用力。再加把劲!”周围一片加油声。不知不觉，已经聚集了这么多热心的人，起因只是一架小小的玩具飞机。终于，飞机被成功“搭救”，我激动地向每位帮助过我的人道谢，他们只是笑着回答不客气便离开了。
这样一件小事凝聚了那么多股力量，汇集了那么多来自他人的关爱。我再一次看到了华夏子孙间的团结互助。我的中国梦便是有朝一日祖国母亲能擦干泪水，看着她相亲相爱的子女们再一次绽放笑容。
因为梦，我们的世界更加的多彩和美好。正是梦的存在才使我们拥有倍加前进的勇气和必胜的信心，为此，我们不辞劳苦，自始至终的向着梦的彼岸前进。
作为当代的一名大学生，我们的青春，背负着一种责任，一种寄托，一种祖国对我们的期待。青春不是抱怨年华流逝而感慨万千，也不是趁着年轻而虚度光阴，我们还有很多事要为之奋斗。为此，我们应该努力的去做一个积极进取的中国青年，勤奋努力，奋勇拼搏，去实现属于自己的中国梦。无愧于社会，无愧于人民，以自己的实际行动，为美丽可爱的祖国贡献自己的一份力量。
有人说中国是一个难以创新的国家，因为中国没有梦和敢做梦的人，有人说中国人的处世风格是世界上最现实的，比一般的商人还无利不起早。但是，在历史上，中国和中国人是历来不缺少梦的。庄生梦蝶体现了思想的自由释放，嫦娥奔月更是表现了对未知世界的大胆探索，从秦汉的明月到唐明的关城，中国人的梦不但一直在做，而且为了到达梦境的彼岸去不断地尝试和冲击，于是我们有了引以为傲的四大发明，有了浩如烟海的文学艺术，成就了中国的伟大和不同凡响。
可如今一提起梦，我们现在的中国人首先想到的是荒诞不经，如果说到要为之努力，周边的人除了会给予更多的白眼和不屑外，就不会再看第二眼了，至于梦中的机会和可能就永远地被淹没了。在我们的视野中梦只是孩童的天真和痴人的乱语，我们生活在聪明人的现实世界，我们要发展，我们要理性、我们要挣钱，我们要……我们究竟要什么，生活必须这样过吗?每当深夜来临的时候，当我们蘸着唾沫津津有味地数着红红的革命成果的时候，我们的心在哪里?当我们为了生存四处奔波，当我们为了金钱付出一切的时候，我们得到了什么，而又失去了什么呢?难道我们的欲望只有更多的钱才能满足?我们得到了钱，却失去了梦。“我有一个梦想”，这是马丁·路德金的着名演讲，描绘了他心目中的美国梦——一个没有歧视和偏见、追求公平和正义的梦想。正是有了这样的追求、这样的坚持，才成就了今日美国的强盛。
当我们现在醉心于美国的文明和富有的时候，是否曾经想过我们也曾经有过那样的辉煌，当我们现在耳边到处充斥美国梦的时候，可曾想过中国梦的存在。有人会问中国梦存在吗?我说美国梦一开始就存在吗，人清醒地时候是很难做梦的，时时刻刻只考虑现实性和可能性那还叫梦吗?
美国梦成就了今日美国，那么未来中国就更需要中国梦来成就她将来的辉煌。我们的中国梦需要我们敢想敢梦的勇气，需要我们克服现实的障碍，需要我们努力实现梦想的信心。跳出既有思维和生活的范式，走出现实的压抑，在生活中去寻觅真善美的踪迹，在生活中重造梦中的美好。
为青春，我们不怕失败，努力往前飞。因为青春，我们有用不完的精力，去迎接生命的巅峰。
如果有人问我，你的中国梦是什么，我会说，我的中国梦是中国人要有梦，中国人要敢做梦。自己更要敢想，敢做。不按常规套路，敢于创新。虽然自己要走的路还很长，我都会一如既往不顾艰难险阻的去实现自己的理想，哪怕身心俱疲，使自己问心无愧!
历史的点点滴滴如散落在沙滩上的沙石贝壳，我漫步在沙滩上，从贝壳中寻找岁月的中国梦……
沙滩上有一颗饱经沧桑的贝壳，上面那些粗糙的痕迹仿佛记录了一场场残酷可怕的战争。持续了4年多的第一次世界大战，卷入了15亿人口，3000多万军民伤亡，3300亿美元财产损失!而第二次世界大战持续6年之久，20多亿人口卷入战争，5500万军民伤亡，13520亿美元白白流失，让一条条活活生生的生命葬身于战争，让一个个和睦的家庭被无情的撕碎!虽然我们如今的生活很和平，但和平的外表下暗藏“杀机”……
贝壳上的花纹犹如一张狰狞的脸，那是一个个无家可归的孤儿，那是无数被战争的阴影所笼罩的百姓，那是许多饱受战争折磨的士兵。我们今天的生活是如此幸福，美好，无忧无虑，不知有谁会想到一个个可爱的孩子，祖国的未来会走上街头，可怜巴巴地乞讨，只为得到一块发霉的面包，一个腐烂的水果。我从小就有一个想法：我要当一名老师，让那些可怜的孤儿也能畅游知识的海洋，还要为他们建一座房子，让他们学会用微笑待人，让他们快乐，幸福。就算没有父母也要学会成长；就算没了依靠也要自己长成一个棵苍天大树；就算很孤单也要自己对自己绽放快乐!不知道我心中为什么会有这个想法，只是按照自己的想法去做事，去尽一点小小的努力来帮助别人……
在贝壳丑陋的外表下，一颗晶莹剔透的珍珠映出了举办成功的北京奥运会，上海世博会，嫦娥二号，神舟七号地成功发射。当一阵阵雷鸣般的掌声响起；当奥运会颁奖现场响起中国国歌时；当世界的目光凝聚在中国时，我知道，中国早已脱胎换骨，以前那个懦弱的中国早已灰飞烟灭不复存在了，中国的光芒散发到世界的每一个角落，但中国梦还在传递，因为它不是一个人的梦是一个民族，一个中国的梦，一个被中国人所呼吸的梦!我铭记着中国人在奖牌后奋斗的身影，倾听每一声临近中国梦的足音，捧起了岁月流淌过的荣誉……
少年智则中国智，少年强则中国强。
我们是祖国的未来，从现在开始，努力学习，长大后努力为国家近一点责任，努力实现祖国的中国梦!
梦想是美丽的，它是心底最美的期望!
梦想是阳光的，它让人到达成功的彼岸!
梦想是神奇的，它给了我们一颗会飞的心和一双“隐形的翅膀”!
亲爱的老师、同学们：
“少年智则国智，少年强则国强”我们的前途与国家紧密相连，“中国梦”就是实现中华民族的伟大复兴。梦想照亮人生，梦想改变现实，梦想创造历史。
每个人都有一个梦，所有人的梦汇聚在一起，就成了一个梦，中国梦。梦想，是每一个人的生活动力，梦想是每一个人前进的方向，当然，我也有一个梦想，就是当一名光荣而神圣的教师。教师像一根蜡烛，照亮别人，燃烧自己，教师像一位辛勤的园丁，用汗水浇灌着我们。
一名有能力的老师会毫无保留地把知识传授给我们，让我们一点一点的成长。所以当教师的梦想在我心中生根发芽了，当老师的决心又增强了，因为老师能为祖国培养人才，让祖国更强大，我有梦，中国也有梦，人生因为梦而高飞，人性因为梦而伟大。梦是一种欲望，想是一种行动，梦想是梦与想的结晶。
教师说过，有梦不一定会成功，可是没梦就一定不会成功，所以我要为了我的梦想而奋斗。我很庆幸，我种下了一粒梦的种子，有了成功的希望，现在我是一名小学生，梦想着成为一名老师，而在我眼中的老师们就是我学习的榜样，每一位教师的身上都有我值得学习的品质，但他们共同的品质就是将教育作为终身的事业去奉献自己的青春和岁月，送也一批又一批的少年走更远的路，走向祖国最需要的地方成为各个岗位上必不可少的人才。
教育是国家的根基，教育的国民强大的根本，也是为祖各个阶层和行业提供人才的源头，我愿意成为一名教师，因为对教我的老师的感恩，也想像他们那样，把亘古不变的真理传下去。梦想是传承和发扬光大，我的梦在中国是很小的一个，所有人的梦放在一起就成中国的梦，全国人民为了我们的中国梦开始奋斗吧！