语文国之根本，朗诵是一种功夫，它需要一定的时间来支持，它需要朗诵者全身心地投入，任何侥幸的投机心理都不利于朗诵效果的取得。下面由小编来给大家分享语文周闭幕致辞，欢迎大家来参阅。
各位领导、老师、全体同学：
大家好!
在20--年即将到来之际，我们初三级部全体师生共聚一起，成功举行“庆元旦”诗歌朗诵比赛，并以此来迎接新的一年的到来。
首先，我要对精心组织这次活动的____老师、____老师表示衷心的感谢，对参与此次活动的组织和训练的____老师、六位班主任老师、____老师和所有参赛学生表示衷心的感谢。正是由于你们赛前的积极准备和辛勤工作，才使得本次活动能够顺利的、成功的举行。
刚才六个班的全体同学给我们大家奉献了一场精彩的诗歌朗诵比赛，优美的诗歌再加上同学们充满激情、流畅的朗诵，使我们这里每一位倾听者都得到了一次精神上的洗礼和思想上的升华。通过这一首首歌唱祖国、赞美祖国的诗辞，使我们每一个人都真切的感受到了祖国的强大和作为一名中国人的自豪。希望通过活动来逐渐培养学生的爱国热情和集体荣誉观念，培养学生热爱我们学校，热爱我们的班集体，用自己生活中的点滴行动来为我们集体增光，为我们学校添彩。其次，要在以后的学习中掀起一股爱好朗读的学习热潮。以陶冶我们的情操，锻炼同学们的日常口语表达能力，提高同学们的综合素养。所以我希望此次活动以后，每一位同学都能充分利用好每天的晨读时间，多朗读，多背诵一些有意义的文章，以提高自己的综合素质。
最后，祝领导、教师们元旦快乐，身体健康，家庭幸福，万事如意!也祝同学们在新的一年里，好好学习，天天向上，取得理想成绩。
下面我宣布比赛成绩：
谢谢大家!
同志们、青年朋友们：
大家下午好!
昨天是5月4日，是伟大的五四运动____周年纪念日。现在窗外繁花似锦、春意盎然，我们在这里欢聚一堂，参加镇团委举办的纪念五四运动____周年诗歌、散文朗诵会。我觉得活动特别有意义，也非常圆满成功。在此，我谨代表镇党委、政府对各位青年朋友致以节日的祝福和问候!对活动的成功举行和对获奖选手表示热烈的祝贺!对各位选手的参赛和在座各位的支持表示衷心的感谢!对参与这次活动筹备、组织的各位同志表示亲切的慰问!
今年对于我们国家是个重要之年，是建国____周年、五四运动____周年。目前全国正在开展形式多样的爱国主义教育活动，以营造____年国庆的浓厚氛围。我们今天的活动是纪念五四青年节的，同样也是一项爱国主义教育活动，也是我们孝子之乡弘扬孝文化的一个重要载体。刚才我认真聆听了各位选手声情并茂的精彩朗诵，大家选材主题鲜明，内容积极向上，朗诵时感情真挚、精神饱满，普通话也讲得非常标准，把朗诵这种特有的艺术形式演绎得淋漓尽致。
昨天，--在全国纪念五四运动____周年大会上发表了重要讲话，指出：青年始终是我国社会中最积极、最活跃、最有生气的力量，是祖国和民族的未来，是我们事业兴旺发达的希望。他勉励当代青年要自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑，努力成为中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者;积极投身全面建设小康社会伟大实践，努力成为科学发展观的忠实执行者;勤奋刻苦学习，努力成为党和国家事业的合格建设者;勇于开拓创新，努力成为建设创新型国家的积极推动者;注重道德修养，努力成为社会主义核心价值体系的模范践行者。 让我们用的话共勉，在今后的人生征途中，继承和发扬五四精神，善于学习，勤于思考，勇于探索，敢于挑战，乐于进取，以奋发向上的朝气、开拓创新的锐气、争创一流的志气，用努力做好本职工作、搞好自身学习的实际行动，更加积极主动地投身于秦栏改革开放的火热实践，投身于建设富裕、民主、文明、开放、和谐秦栏的伟大实践!
最后，再一次对获奖者表示祝贺!谢谢!
老师们，同学们，“诗雨”朗诵大会马上就要落下帷幕了。
让我们再次以热烈的掌声祝贺获奖的班级。
我国是拥有上下五千年灿烂文明的古老国度，如果把我们的文明比喻成璀璨星空的话，那么诗歌就是夜空中最亮的一颗星。从《诗经》、《楚辞》到汉乐府，到唐诗宋词，再到五四运动后的现代诗歌，古往今来，诗歌一直都是中国文学史上的一曲华章，是我们传统文化中的一段精华，是中华文明的一个缩影，也正因此，中国才能堪称诗的王国! ____指示我们要重视、继承传统文化，更为重要的是，还要把我们的传统文化发扬光大，为今所用。作为当代中学生应该怎么做呢，我想，诵读中华诗词曲赋便是其中最好的选择之一。同学们正值最佳读书时期，记忆力处于黄金阶段，一定要大量阅读、大量背诵，“博观而约取，厚积而薄发”，积累了才会有收获，践行了才会有高品位，也就更有“文化味儿”!
从这一点上来说，我们今天举办的诗歌朗诵大赛意义是非凡的，是重大的：它给予了同学们展示自我文化积淀的舞台，提供了展现综合素质的机会，丰富了大家的课外文化生活，同时，这也是我们临沂一中校园文化建设的重要组成部分!
相信这次朗诵大赛一定能激发同学们诵读诗歌和经典的兴趣和热情!希望通过这种形式培养大家长期读诵积累的习惯，用经典熏陶气质、培养品德。
所以，我校要将这项活动一届一届办下去，并且要越办越好。各位老师，特别是语文老师要悉心指导，让凡是从我们一中走出去的学生都能满腹经纶，知书达理，懂得孝亲，胸怀感恩，让“温良恭俭让，仁义礼智信”的传统美德代代传承，生生不息。这也是学校、家长和社会对同学们的期待。
今后，我校会继续开展有益于同学们健康发展、快乐成长的活动，希望同学们都能在素质教育这个大平台上发挥聪慧，施展才华;为我校的素质教育踏上更高的台阶增光添彩! 最后，对与会的学校领导、老师和学生家长们表示衷心感谢!
对本次活动辛勤的组织者表示诚挚的感谢!
再次对积极组织参与的班级和获奖班级及同学们表示热烈的祝贺!
谢谢大家!
花开花谢，四季轮回，聪明的，请你告诉我，时间怎么就这样匆匆而过呢?让我们抓住她，赶紧来听李亚茹老师朗读的儿童诗歌《真想变成大大的荷叶》。
我也想变成大大的荷叶站在李老师的课堂里。现在，进入中段教师朗读时间，请听曹迎燕老师朗诵《庐山的云雾》。
刚朗读完的老师大学的专业是信息电子，三年教学是数学，到了这里，她开始学做语文老师，进步的速度和步伐都是无与伦比的，相信她一定也会在语文的世界里流连忘返。
有请我的朗读指导老师王佩朗诵《我爱这土地》。日军侵华，河山沦陷，当王佩在诵读的时候，你会觉得所有的字都站了起来，因为她不是用技巧，而是用的心，心投入其中，朗读就仿佛有了灵魂。请听朱雯雯的《蒲公英》音色甜美、清新自然。请听气势磅礴，汹涌澎湃的《长江之歌》。评委投票评选出三名朗读能手，王佩毫无悬念地拔得头筹，雯文、郭春霞、史亚辉、冯宁宁不相上下。
今天，我们站在文字里相望，站在文字里相融;美文雅韵，曲水流觞。最远的距离成为最近的咫尺;做语文老师是幸福的，我们可以朗读两千年的诗词歌赋，可以诵读万千世界的经典篇章。今天，不是一个教研活动的结束，而是一个“诗意语文”老师的开始，我们这样阅读着，行走着，步子就变得优雅、从容起来……
主持人：刚才我们听了杨老师的课后反思，很实在。下面请各位老师根据我们的听课分工，有所侧重地畅所欲言。
(听课教师发言)
主持人：《课标》中要求“使学生具有适应实际需要的识字能力，阅读能力，学会运用多种阅读方法，能初步理解鉴赏文学作品。”杨老师在这节课中有很多地方都体现出来这一点。
中国有句古话“读书百遍，其义自现”。朗读是多种感官参与，以声释义的活动。
杨老师擅长运用电化教学手段，抓住语文教育教学特点，运用以读代讲的方法，让学学生动脑﹑动口、动手，充分调动学生的积极性。充分发挥自身优势，设计了优美的情景等。但还有一些问题，我们还要再研究。我相信只要我们刻苦努力，一定会找到解决办法，获最后成功。
同时希望杨帆老师将各位老师的建议能在实践中消化，形成自己的，对课堂教学有帮助的有效的东西。
下面请各位老师写出本次教研活动的反思。
谢谢各位领导和老师。