尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《我有一个梦想》。
没有梦想何必远方？看着《中国好声音》中萱萱唱的《残酷月光》，我不经陷入了沉思：是啊，没有梦想何必远方，而卧的梦想又是什么呢？
初一刚进入学校，觉得初中老师好霸道，想指挥谁就指挥谁，总感觉比小学老师高了一个档次，于是我立志要当一个初中老师。但这个梦想没有多久就变了，因为我认为不管是老师，都是辛苦的，半夜三更就起来备课，每天要面对差生的成绩问题，还有一大堆零零碎碎的问题。到了初一下册，我又立志筜一名建筑师，将来有一天能够设计出属于自己的房子，可这个梦想稍微坚持地久了一点了，又被初三的梦想给打败了。
没错，初三了，我该给自己找一个梦想了，朝着梦想前进。这次，我的梦想是当一名空姐。
起初，我动摇过，这个梦想我可以实现吗？从各个方面来讲，我根本就够不到空姐这个阶梯，我又开始有时犹豫了，那天我看了这样一则新闻：
邓亚萍从小就酷爱打乒乓球，她梦想着有朝一日能够在世界赛场上大显身手，却因为身材矮小，手腿粗短而被拒之于国家队的大门之外。但她并没有气馁，而是把失败转化为了动力，苦练球技，持之以恒的的努力纵欲催开了梦想的花蕾她如愿以偿站上了世界冠军的领奖台。在她的运动生涯中，她总共夺得了十八枚世界冠军奖牌。邓亚萍的出色成就，不仅为她自己带来了巨大的荣耀，也改变了世界乒乓坛只在高个子中选拔运动员的传动观念。
难道邓亚萍天生就是运动员吗？不是，她也是通过后天的努力才能够站上世界冠军的领奖台，为什么她就可以摧开梦想的花蕾，而我们就不可以呢？于是我不再动摇了。
我梦想着有一天我站在某班航空飞机上，俯视着自己喜欢的国家或城市，微闭着眼，脸上露出幸福的笑容。
未来，谁也不知道会怎么样，我也知道自己选择当空姐这条路上，会有很多的困难和坎坷，但是我不会放弃，因为，这是我自己选择的，既然是我自己决定的，就应该去完成它，去实现它，不是吗？车尔尼雪夫欺基曾说过：人的生活如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。而我的生活，正需要当空姐来充实。
尊敬的家长、老师、亲爱的同学们﹕
大家好！
现在，在这里，我想谈谈我的梦想，一个关于教育体制改革的梦想。
百年来，从“师夷长技以制夷”，到请进“德先生，赛先生”;从“科技是第一生产力”，到明确提出“科教兴国”战略。这些重要言论的颁布，对于千百万灼烤于自我价值烈焰中的教育者，犹如带来希望之光的硕大灯塔，恰似结束漫漫长夜禁锢的欢畅黎明。
然而，百年来，知识依然没有获得普遍尊重。百年来，教师依然尴尬蹒跚于虚高光环下和事实歧视的枷锁之中。百年来，教育投入依然在物质繁荣瀚海的贫困孤岛上。百年来，教育问题依然揪心，教育者依然感到在国土家园中却随方针流离漂泊。幸运的是，公众正视到教育的状况，在把更多详情公诸于众的时候，更是思考真正解决的时候。
从某种意义上说，教育问题的解决是根源性的、统领性的。教育健全发展，投放到各条战线的人才都是合格或优秀时，所有不是因生产力局限而来的社会问题都不再是问题。共和国的先辈在创造物质的辉煌篇章时，敏锐地洞悉教育的价值。
然而，教育多苦难，不被重视 4%的支票，不多的投入又分配不均。教师的逐渐热情被耗尽、评价系统不完善。我们没有明确的目标要把孩子培养具有怎样的人才。现在，人们已经把目前我国基础教育课程体系存在的种种弊端概括为“应试教育”。我们决不相信这个国家巨大的人力资源中教育人才会不足。因此，我们来讨论这个问题，将给我们以发展和正义的保障。
我们在不惴鄙陋来讨论还为了提醒，现在是万分紧急的时刻，现在不是从容不迫悠然行事或服用渐进主义镇静剂的时候。现在是实现数字与素质分离的时候，现在是改变教育唯利是图的时候，现在是使我们国家走出千年教育只为科举的时候，踏上充满人性和和谐道路时候，现在是使共和国所有孩子真正享有公正的时候。
忽视这一时刻的紧迫性，对于国家将是致命的。只要投资人际关系比投资教育获利更大，而且这事实稳固不改变，教育的春天就不会来到。
如果依然我行我素，那些希望教育只是制造一些数据就会风调雨顺的人将大失所望。在社会用人制度、考核、评价改变之前，教育系统不会安宁，也不会平静。动荡的旋风将继续震撼我们民族的基石。
但是，对于站在改革漩涡中、通向理想之宫艰险门槛上的教育者，争取合理被理解地位的过程中，切不要错误行事急功近利的政绩工程，也不要消极怠工，我们切不要吞饮仇恨、短视的苦酒，来解除对于理想的饮渴。
我们应该永远得体地、纪律严明地进行斗争。我们不能容许我们富有创造性的抗议沦为沽名钓誉的行动。我们应该不断升华到用灵魂力量对付肉体力量的崇高境界。 席卷学校教育的新的奇迹般的战斗精神，不应导致我们对所有非学校教育的不信任——因为许多社会人士已经认识到：他们的命运同我们的命运紧密相连，他们的利益同我们的利益休戚相关。他们每天也来到这里参加讨论就是明证。
我们不能单独行动。唐吉柯德式地攻击任何事物。小范围的试验不失为一种好方法。但大家都搞应试教育，搞素质教育也应考虑孩子的升学?
有人问，教育改革到什么时候会满意?
只要有学生是应试的牺牲品，我们就决不会满意。
只要对学生和教师评价不合理，我们就不会满意。
只要教育投入人为地不良倾斜，我们决不满意。直至公平似水奔流，正义如泉喷涌。
只要我们的孩子不满意某个或整体的学校教育，我们就决不满意。人民网强国社区
只要后进的学生、技校的学生自认或被认为低人一等，我们就不会满意。
只要没有健全法制、权责分配不当的教育存在，我们就不会满意。
只要英语的地位被正确认识，还在误导着大批青少年和继续教育者，我们就不满意。
只要教育还是某些学校、个人、团体的敛财手段，我们就决不满意。
只要还没找到比高考更合理、有效的选拔人才的方法，我们就决不满意。
我并非没有注意到教育中的苦难，有些人刚刚向邻里乡亲借贷解决经济困难，有些人夜以继日兢兢业业积劳成疾，有些人忍辱负重煎熬于“下海”成功的好友规劝中。你们饱经风霜，历尽苦难。继续努力吧，要相信天道酬勤，一分耕耘一分收获。回到教育第一线去吧，回到教室去吧，回到讲坛去吧，回到我们可爱的孩子中去吧。要知道，这种情况能够而且将会改变。我们切不要在绝望的深渊里沉沦。
朋友们，今天我要对你们说，尽管眼下困难重重，但我依然怀有一个梦。这个梦深深植根于共产主义之中。
我今天怀有一个梦：一切为了孩子!
我梦想有一天：最适合的人才首选进入教育界，为了使命。每个教育者全心全意考虑的是孩子的现在和将来;
我梦想有一天：家庭优先考虑的是子女素质，不只疼爱孩子的躯体和升学，更关心孩子的人格塑造;
我梦想有一天：社会环境的方方面面对孩子都是正面引导，让孩子和我们自己逐渐远离卑鄙、虚伪和暴力。
我梦想有一天：国家对教育的立法科学健全，保护好孩子的利益时也能保证教育者进行必需的强有力的引导权利。
我今天怀有一个梦：为了一切孩子!
我梦想有一天：教育的资源分配总量进一步增大;有限的投入不再总是“锦上添花”，薄弱环节更需要雪中送炭。
我梦想有一天：优秀的孩子和智力后进孩子能分享相同的赞许和鼓励，特殊的(诸如残疾和失足)孩子也与大家一起欢笑。
我梦想有一天：孩子能享受的教育机会与父母的经济和社会地位没有必然联系。
教育不是压在百姓头上一座新的大山，不是我们胸口永远的痛
我今天怀有一个梦：为了孩子一切!
我梦想有一天：孩子们身心全面发展，不只是分数高则遮百丑;
我梦想有一天：专家们不再闭门造车，统计分析基层大量造假的错误数字后做出错误的结论;对教育的建议有前瞻性但不应根本脱离农村实际。
我梦想有一天：对孩子的职业观有正确的引导，就业布局总体均衡。不再几百人甚至上千人争抢一个财务或权力职位，而农林矿渔却无人问津。不再满大街都是高不成低不就的硕士博士而工厂却紧缺高素质的技术工人。
我梦想有一天：孩子减少书面作业负担后多余的精力能有更多方式宣泄。而不再无所事事成群结伙找刺激或沉迷于电子、网络游戏。
因此，让教育之光照耀祖国的的千里沃野!
让教育之光照耀长城内外的崇山峻岭!
让教育之光照耀大河上下的城镇乡村!
让教育之光照耀青藏高原冰雪皑皑的喜玛拉雅山!
让教育之光照耀江南水乡的点点渔舟!
不，不仅如此;让教育之光照耀成年人的生活和思维!
让教育之光照耀到每一位弱势群体的子女!
让教育之光照耀祖国大地的一座座建筑，一个个心灵!
让教育之光照耀每一寸土地!
当我们让教育之光放大光明，当我们让教育之光照耀每一个大村小庄，每一个省市集镇，我们就能加速这一天的到来。那时，祖国的所有成员，男孩和女孩，成人和青少年儿童，教育者和受教育者，将能携起手来同唱一首自由之歌。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
梦想是一盏明亮的路灯，在黑夜照亮我们前行的路。梦想是一条帆船，带我们去往知识海洋。梦想是一首诗，让我们从中领悟它的美好。梦想是一个加油站，让我们充满能量，大步前行。
我三岁那年就有了一个想法：长大去制造手机。别的小孩儿在玩玩具，我却在拿着爸爸的手机看他的构造是什么样子。手机表面像一个长方体的形状，按一下开关，神奇的一幕发生了，手机屏幕会不断地变换图案。现在我会打开手机发现更多的奥妙，比如微信有微信小程序，qq也有小程序，电话里有联系人，可以有他的信息，每次爸爸打电话找人，也很好找到……
有一次，我梦到我已经长大成人了，发明出最先进的手机，主持人问我发明的手机有什么好处？我清了清嗓子说：“旅行的时候，有些人想知道哪里最美，他一查，就可以从摄像头里看到这里，那里是什么样子，照片也比以前清晰。”主持人说：“天哪，赵新宇制造的手机是越来越厉害了，大家鼓掌。”主持人话音刚落，就听见了热烈的掌声。
同学们，让我们努力吧，长大成为自己想要成为的人，实现自己的梦想。
我的演讲结束了，谢谢大家！
尊敬的家长、老师、亲爱的同学们﹕
大家好！
我们每个人都应该有自已的理想，有了理想就有了前进的方向。夜空中，闪闪发光的星星，是人们一个个美好的愿望。其中，最亮的那一颗是我的愿望：长大后成为一名军人。
军人，在我眼里，他是正义的象征。军人，在我的心里是那么的高大、威严。军人的那种勇往直前、决不退缩的精神更是令我敬佩。
我有很深的军装情结，在梦里我都想着穿上军装那英姿飒爽的样子。我还希望自己能到部队这个“大熔炉”里去“提炼”一下，因为部队是个锻炼人的地方，我能在这样一个环境里改掉“娇小姐”的缺点。军人意味着奉献，意味着勇敢。哪里有困难，哪里就有军人高大的身影。在2008年汶川大地震时，我看到地震现场最早的、最忙的、最奋不顾身的就是顶天立地的军人，谱写出一曲曲感人的生命赞歌。
不知道从什么时候开始，迷上了那深深浅浅的绿和穿着他们的军人，可能是小学时候看战争片看多了吧。从此，那绿，那一队队，一列列的人就看似不经意又顽固的印在了心里，牵扯出这一生的恋军情结。
小时候很单纯，以为只要长到足够大，只要我愿意，就能够成为那神圣队伍中的一员。于是，等待长大的过程中一次次不厌其烦，乐此不彼的幻想穿上军装的威武与神气，对部队的向往和对军人的崇敬也慢慢滋长成挥之不去的情感，频繁出现在梦中。
可是当我真的长大了，却发现我的梦想注定只能出现在梦中。现实的残酷让我低迷，却没能让我停止做梦，反而让我更加庆幸，自己的崇拜是值得的，如果随随便便一个人都能成为军人，那军队也许对我就没有什么吸引力了。
和同学聊天，开玩笑说，这辈子当不了军人，当个军嫂也不错。朋友笑我无可救药，我却觉得她们不是我，也无法了解我的痴迷，无法理解我玩笑背后的遗憾和伤感。
直至现在，我的恋军情结依然深厚。偶然联系上中学的同学，得知其在军校，羡慕的不得了。很后悔当时没有读到能报志愿的时候，不能曲线救国，实现小时候的愿望。听军校的同学抱怨训练很苦很累，我却觉得他们是身在福中不知福，如果换了我，可能会喊累，但应该不会抱怨，毕竟做自己喜欢的事是很幸福的。
有时候想想，人的感情真的很奇怪。就像在我喜欢上军人，喜欢上当兵以前，从没有接触过真正的军人，甚至在闭塞的家乡，连警察都没有。只凭着电视上闪过的画面，我就确定了这辈子最崇拜的人，这似乎有些不可思议却又真实的发生了，而且这种崇拜扎根，发芽，虽然没结出果实，却开出了美丽的梦想的花朵。
曾有朋友问我到底最喜欢军人哪一方面，我摇头，然后在她们迷惑的眼神的注视下，心安理得说不知道。其实我是真的不知道，可能是单纯的因为喜欢军装，才喜欢上军人;可能是喜欢军人的阳刚气质;又或者喜欢军人的刚毅，坚强;喜欢他们的担当，喜欢他们的付出。虽然我不确定我到底最喜欢哪点，但我知道我喜欢他们的一切。
就这样带着这份情感，它一直伴随着我，虽然没有那身军装的陪伴，却从没停止内心对军营的渴望。而且随着年龄的增长，这份感情日渐深厚的同时，也多了份理智，不再像年少时那么冲动，也少了虚荣和附庸的成分。
也许这一生我都成不了军人，甚至可能不会与军人有任何的联系，可年少时的梦早已植根于内心深处。虽然我种下的是结不了果的种子，可并不影响我拥有有关军绿色的种.种幻想，也无法阻止我源自心灵深处共享荣光的渴望。
也有人说：当兵后悔三年，不当兵后悔一辈子。我却坚定的说：不，三年你都不会后悔。
当兵，也许会让你失去很多寻找财富的机会，但是当兵却让你磨练到了金钱也难以比喻的性格和作风;
当兵，也许会让你失去很多的人生梦想，但是当兵却让你学到了什么是真正的理想;
也许当兵会让你失去你最钟意的恋情，但是当兵却让你体味道了人世间最纯洁最真挚的友谊——战友情。
一二三四，那是一个清一色的纯纯的绿，望眼欲穿，那是一个整齐划一的方仗格，昂首挺胸，那是一个意气风发的崇高的队伍，使命唯高。那是三大纪律，八项注意，那是一二三四团结就是力量。
我的军人梦：是向往，是憧憬，是敬佩，是油然而生……
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是：我有一个梦想。
梦想是夜空中永恒的星星，无论晴朗还是暴风雨天气，只我要抬头，就会发现它一直都在，为我也因我在放光。
孙正义说：最初拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出发。我想，这正是概括金泳三的追梦历程：金泳三在中学时代把未来总统金泳三的横幅贴在宿舍墙上，这行为得到了同学们的嘲笑，甚至有同学把他的横幅撕了下来，但金泳三第二天又贴了一条；那同学又将其撕了个粉碎，第三天金泳三又贴了一条，并用拳脚阻止了同学的行为，于是未来总统金泳三就永远贴在了他的土墙上！我想，正是这条横幅在无数个黑夜寒冷的夜晚，发放光彩，为金泳三照亮前方的路，使他从拥有自信的梦想出发，最后到达梦想，成为一位总统。
金泳三的梦想为他照亮前方，而我的梦想则为我引导方向。我有个梦想，我希望在将来通过知识获得一份工作，过充实的生活。或许你会说：你的梦想太普通了吧。但我想说，你这就是我的梦想，它和你们当科学家，艺术家的梦想一样，在我学业道路上受挫折时鼓励我勇敢前行；在因懒惰而停止时，警醒我道路遥远；在我想要放弃而迷失方向时，告诉我出发的目的，引领我走在梦想的道路上&&
梦想在我们的前方闪耀。那么，我们应如何走好脚下的路，去追逐梦想呢？其实，名人俞敏洪已经提示我们，他说：一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具以下两个条件：勇气和行动。而这两点在家喻户晓的居里夫人身上正是很好地表现。她明白放射性物质的危害，却仍不顾一切地投入研究，这是勇气。她数十年如一日在破旧的小屋内不停提炼探索，最终提炼出了镭，铂等，这是行动。而我认为，执著与自知之明是当梦想星星的光辉洒在平静湖面上熠熠生辉，放映着梦想成真时，我们不能跌落其中，停止不前。而是从湖中看清自己，继续前进。
我前方的夜空中绽放着我的梦想之星的光芒，它是我的方向。并且我清楚明白应携有勇气，行动，执著与自知之明。我的下一步将为瑞安中学而奋斗。
也希望大家都铭记梦想不抛弃苦心追求的人，只要我们抬头，就会发现它一直都在，为我们也因我们在放光。
梦想在幽幽的道路尽头。那时萤火虫轻盈地漫舞，花儿悄悄绽放，清澈河流向终将到来的人儿致歌&&
我的演讲到此结束，谢谢大家！
现在，在这里，我想谈谈我的梦想，一个关于教育体制改革的梦想。
百年来，从“师夷长技以制夷”，到请进“德先生，赛先生”;从“科技是第一生产力”，到明确提出“科教兴国”战略。这些重要言论的颁布，对于千百万灼烤于自我价值烈焰中的教育者，犹如带来希望之光的硕大灯塔，恰似结束漫漫长夜禁锢的欢畅黎明。
然而，百年来，知识依然没有获得普遍尊重。百年来，教师依然尴尬蹒跚于虚高光环下和事实歧视的枷锁之中。百年来，教育投入依然在物质繁荣瀚海的贫困孤岛上。百年来，教育问题依然揪心，教育者依然感到在国土家园中却随方针流离漂泊。幸运的是，公众正视到教育的状况，在把更多详情公诸于众的时候，更是思考真正解决的时候。
从某种意义上说，教育问题的解决是根源性的、统领性的。教育健全发展，投放到各条战线的人才都是合格或优秀时，所有不是因生产力局限而来的社会问题都不再是问题。共和国的先辈在创造物质的辉煌篇章时，敏锐地洞悉教育的价值。
然而，教育多苦难，不被重视 4%的支票，不多的投入又分配不均。教师的逐渐热情被耗尽、评价系统不完善。我们没有明确的目标要把孩子培养具有怎样的人才。现在，人们已经把目前我国基础教育课程体系存在的种.种弊端概括为“应试教育”。我们决不相信这个国家巨大的人力资源中教育人才会不足。因此，我们来讨论这个问题，将给我们以发展和正义的保障。
我们在不惴鄙陋来讨论还为了提醒，现在是万分紧急的时刻，现在不是从容不迫悠然行事或服用渐进主义镇静剂的时候。现在是实现数字与素质分离的时候，现在是改变教育唯利是图的时候，现在是使我们国家走出千年教育只为科举的时候，踏上充满人性和和谐道路时候，现在是使共和国所有孩子真正享有公正的时候。
忽视这一时刻的紧迫性，对于国家将是致命的。只要投资人际关系比投资教育获利更大，而且这事实稳固不改变，教育的春天就不会来到。
如果依然我行我素，那些希望教育只是制造一些数据就会风调雨顺的人将大失所望。在社会用人制度、考核、评价改变之前，教育系统不会安宁，也不会平静。动荡的旋风将继续震撼我们民族的基石。
但是，对于站在改革漩涡中、通向理想之宫艰险门槛上的教育者，争取合理被理解地位的过程中，切不要错误行事急功近利的政绩工程，也不要消极怠工，我们切不要吞饮仇恨、短视的苦酒，来解除对于理想的饮渴。
我们应该永远得体地、纪律严明地进行斗争。我们不能容许我们富有创造性的抗议沦为沽名钓誉的行动。我们应该不断升华到用灵魂力量对付肉体力量的崇高境界。 席卷学校教育的新的奇迹般的战斗精神，不应导致我们对所有非学校教育的不信任——因为许多社会人士已经认识到：他们的命运同我们的命运紧密相连，他们的利益同我们的利益休戚相关。他们每天也来到这里参加讨论就是明证。
我们不能单独行动。唐吉柯德式地攻击任何事物。小范围的试验不失为一种好方法。但大家都搞应试教育，搞素质教育也应考虑孩子的升学?
有人问，教育改革到什么时候会满意?
只要有学生是应试的牺牲品，我们就决不会满意。
只要对学生和教师评价不合理，我们就不会满意。
只要教育投入人为地不良倾斜，我们决不满意。直至公平似水奔流，正义如泉喷涌。
只要我们的孩子不满意某个或整体的学校教育，我们就决不满意。人民网强国社区
只要后进的学生、技校的学生自认或被认为低人一等，我们就不会满意。
只要没有健全法制、权责分配不当的教育存在，我们就不会满意。
只要英语的地位被正确认识，还在误导着大批青少年和继续教育者，我们就不满意。
只要教育还是某些学校、个人、团体的敛财手段，我们就决不满意。
只要还没找到比高考更合理、有效的选拔人才的方法，我们就决不满意。
我并非没有注意到教育中的苦难，有些人刚刚向邻里乡亲借贷解决经济困难，有些人夜以继日兢兢业业积劳成疾，有些人忍辱负重煎熬于“下海”成功的好友规劝中。你们饱经风霜，历尽苦难。继续努力吧，要相信天道酬勤，一分耕耘一分收获。回到教育第一线去吧，回到教室去吧，回到讲坛去吧，回到我们可爱的孩子中去吧。要知道，这种情况能够而且将会改变。我们切不要在绝望的深渊里沉沦。
朋友们，今天我要对你们说，尽管眼下困难重重，但我依然怀有一个梦。这个梦深深植根于共产主义之中。
我今天怀有一个梦：一切为了孩子!
我梦想有一天：最适合的人才首选进入教育界，为了使命。每个教育者全心全意考虑的是孩子的现在和将来;
我梦想有一天：家庭优先考虑的是子女素质，不只疼爱孩子的躯体和升学，更关心孩子的人格塑造;
我梦想有一天：社会环境的方方面面对孩子都是正面引导，让孩子和我们自己逐渐远离卑鄙、虚伪和暴力。
我梦想有一天：国家对教育的立法科学健全，保护好孩子的利益时也能保证教育者进行必需的强有力的引导权利。
我今天怀有一个梦：为了一切孩子!
我梦想有一天：教育的资源分配总量进一步增大;有限的投入不再总是“锦上添花”，薄弱环节更需要雪中送炭。
我梦想有一天：优秀的孩子和智力后进孩子能分享相同的赞许和鼓励，特殊的(诸如残疾和失足)孩子也与大家一起欢笑。
我梦想有一天：孩子能享受的教育机会与父母的经济和社会地位没有必然联系。
教育不是压在百姓头上一座新的大山，不是我们胸口永远的痛
我今天怀有一个梦：为了孩子一切!
我梦想有一天：孩子们身心全面发展，不只是分数高则遮百丑;
我梦想有一天：专家们不再闭门造车，统计分析基层大量造假的错误数字后做出错误的结论;对教育的建议有前瞻性但不应根本脱离农村实际。
我梦想有一天：对孩子的职业观有正确的引导，就业布局总体均衡。不再几百人甚至上千人争抢一个财务或权力职位，而农林矿渔却无人问津。不再满大街都是高不成低不就的硕士博士而工厂却紧缺高素质的技术工人。
我梦想有一天：孩子减少书面作业负担后多余的精力能有更多方式宣泄。而不再无所事事成群结伙找刺激或沉迷于电子、网络游戏。
因此，让教育之光照耀祖国的的千里沃野!
让教育之光照耀长城内外的崇山峻岭!
让教育之光照耀大河上下的城镇乡村!
让教育之光照耀青藏高原冰雪皑皑的喜玛拉雅山!
让教育之光照耀江南水乡的点点渔舟!
不，不仅如此;让教育之光照耀成年人的生活和思维!
让教育之光照耀到每一位弱势群体的子女!
让教育之光照耀祖国大地的一座座建筑，一个个心灵!
让教育之光照耀每一寸土地!
当我们让教育之光放大光明，当我们让教育之光照耀每一个大村小庄，每一个省市集镇，我们就能加速这一天的到来。那时，祖国的所有成员，男孩和女孩，成人和青少年儿童，教育者和受教育者，将能携起手来同唱一首自由之歌。
同学们：
大家好！
今天我演讲的主题是《我有一个梦想》!
我听过这样一个故事，那是我一位姐姐告诉我的。故事是这样的，在大学里学新闻的涵姐，曾今涵姐到一个村子里进行社会实践。
村子里有一户人家，母亲因飞来横祸瘫痪，父亲又是一一名残疾人。他们的孩子——姐弟俩就这样边检破烂边照顾他们的父母。一家子拿到涵姐的捐助时，不敢抬头看涵姐，也不敢碰到涵姐她的手。就是这些害怕的举动，使涵姐说起她第一次的社会实践，激动得掉下了眼泪。
她对我说："除此之外，当我后来看到更多贫苦的人时，去接触他们和他们对话，才确实体会到"残酷"这两个字眼。那些人其实知道，像是预先设定了自己，都把自己当做下等一点的人了。说真的，我们比起他们好太多太多。"
是啊!
同学们或许都自卑过，失落过，颓废过。可是只要想想——在我们每天一瓶牛奶，一日三餐菜香味俱全的时候;在我们可以无忧无虑的任性，活在自我世界里构筑蓝图的时候。在我们有信心去追逐梦想，实现幸福生活的时候。在我们穿着干净的衣服，昂首挺胸走在大街上的时候。在我们在社交平台晒美食，晒美景，晒自拍的时候。在我们用智能手机和4G流量看美剧和动漫，有钱买周边的时候。那些穷困的同龄人，他们，在做些什么呢?他们，在想些什么呢?
他们连一盒抽纸巾都买不起，寒风咧咧时光着脚丫在地上跑，鼻涕淌下来随便一抹。脸干裂得通红，头发和鸟巢一样乱七八糟。他们如果遇到漂亮的城市孩子，城市孩子可能还暗自嘲笑他的丑，他的土，他的没文化。他没有苹果机，不知道英雄联盟，认不得小清新和非主流的区别。
然后这可怜的孩子就站在陌生人面前，就低着头，闪躲的眼神里是不确信和痛苦的自我否定。那是他们一家人传承的谦卑的性子，而他不仅没有机会知道有趣的东西，他们还不可以随意的有什么过格的梦想。他们只知道能够挑起家庭的重担，就足够了。
所以——
我有一个梦想，梦里面是所有孩子都有追梦的权利，而不是前途茫茫的无助与绝望。
我有一个梦想，是将来用尽自己的力量帮助那些孩子做梦，帮他们寻求自由自在的天地。
我有一个梦想，社会公平将是全面且彻底的。
我有一个梦想，是富裕的人们能够用自己的零钱来支撑一个困难家庭走下去。
我有一个梦想，是那些孩子真的是孩子，可以有童真的幻想，而不是过早成为一个小大人。
生活在社会底层的人们，他们的悲痛很多时候并不是来源于穷困，而是这个社会正将他们边缘化。他们有时觉得自己被社会抛弃，甚至找不到自身的价值。但是我们可以看到梦想的曙光，这里是一位白发人送黑发人的老人，她走都走不动，依旧捡矿泉水瓶努力的活下去，不仅如此，还节省下钱来捐款。
所以现在每次我看到青年自杀或者自残，我都觉得我们在座的每一位都不会这样愚蠢。就连那样卑微的生活他们也挺过去了，我们拥有好的生活条件又有什么资格放弃自己，无所事事呢。
我的最后一个梦想，是同学们和我都可以享受生活，珍惜生活，努力生活。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
每个人都有梦想，它是人人所向往的。而没有梦想的人的人生将是空虚的。但梦想总是随着思想的前进而改变的。
开始记事的时候，我有一个梦想。我希望我有钱，大人问：“小姑娘，这可是个了不起的梦想，有了钱你要去干什么呢？”“我要去买巧克力”“如果你有很多钱呢？”“我会去买很多巧克力”“如果你有用不完的钱呢？”“我会把做巧克力的工厂买下来。”的确那时的我，天真无邪，有着一颗善良的童心，幸福与快乐是一曲不变的乐章。
小时候，我有一个梦想。我希望自己能变成一只风筝，飘荡在蓝天中，然后慢慢的落下来。那时喜欢在青青的草地上与同伴嬉戏，经常去追逐蓝天白云，让欢笑随之飘动，整天做着斑斓五彩的梦。
认字的时候，我有一个梦想。我希望拥有一架电子琴；当我拥有电子琴的时候，又想要一架钢琴；当我谈着钢琴的时候，登上舞台又成了我的追求。在一个又一个的梦想变成现实的时候，我相信梦想其实离我并不遥远，只要耍耍孩子气，梦想就会实现。
懂事的时候，我有一个梦想。我希望每天都不要有很多的家庭作业要做。玩耍的时间一点点被剥夺，而我们一天中大部分时间被禁闭在教室，很多时间在学习。但是面对学习，还是一种模糊的认识。
开始长高的时候，我有一个梦想，我希望自己能成为一名尖子生，拿到很多的奖状；回到家能受到家人的表扬；在学校能受到老师们的肯定；在同学之间能有鹤立鸡群的表现；在大家眼中能成为一名公认的好孩子。但是，渐渐的，我发现实现这个梦想并不能只靠耍耍孩子气。之后，我学会了努力、坚持。
忙忙碌碌的一天又一天，每天放学回家，写完老师布置的作业，真是悠闲，听听音乐，吃过晚餐弹弹琴。
今天，我有一个梦想，我希望自己能考上一所重点中学，是我们学校错对过的市一中。我为着自己的梦想，一定坚持、拼搏、努力学习。
梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花，假如没有梦想，就像生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。它会催人前进，也许在实现梦想的道路中，会遇到无数的挫折，但没关系，跌倒了自己爬起来，为自己的梦想而前进，毕竟前途是自己创造出来的。
我的演讲完毕，谢谢大家！
尊敬的各位领导，各位同事：
今天我演讲的题目是《我的梦想》。
梦想，简简单单的一个词汇，却特别的深奥！每个人都有着徇丽多姿的梦想。想是一种行动，梦想是一种梦与想的结晶。梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。拥有梦想，也有了追求，有了奋斗的目标；有了梦想，就有了动力。梦想好比一架高贵的桥梁，不管是否能到达彼岸。拥有梦想，并努力去追求它，这已经是一种成功，一种荣耀。
我分为几个心来和大家分享：
第一是积极心，人要有健康的心态，它是阳光心态加上积极心态的总和，积极心态就是面对工作，问题，挫折，挑战和责任，我要从正面去想，从积极的一面去想，积极采取行动，努力去做。在自己的工作岗位中发挥自己的优势，以积极的行动方式去感染他人，给人以一种力量。
第二是责任心，人生生而有责任。有人分析“人”字两笔，一撇一捺，一笔写着权利，一笔写着责任；人的双肩，一肩挑着权利，一肩挑着责任。在我们的生活空间里，每个人都扮演了不同的角色，每一种角色又都承担了不同的责任。进入公司参加工作以后，我就要承担起工作的责任，保持强烈的责任心去完成每一项工作，公司和领导下达的每一个任务。除此之外，家庭责任，社会的责任等等都是我们不可推卸的责任。
最后，让我们大家一起带着积极的心态，强烈的责任心，坚持并努力地去学习，怀着一颗感恩的心尽情地去追逐自己的梦想吧！为了梦想而奋斗，活出自己的色彩，做最漂亮的自己，只要努力，自信，每个人都可以是自己的代言人！
我的演讲完毕！谢谢大家！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《我有一个梦想》。
我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的生活；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的未来。
我只是一名学生，但我有我的梦想。
记得我三岁时，第一次迈入幼儿园的大门，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窝，她是我的启蒙老师——刘老师。她总爱在春天带我们去郊外游玩。记得，那时，花儿总是开着的，草儿总是绿油油的，风儿总是和煦的，我们总是快活的。刘老师跟我们玩得很融洽，从来没有斥责过我们，她包容我们的一切。我们都把她当做自己的妈妈，在她面前撒娇，在她怀里睡觉。不知不觉，幼儿时期那无忧无虑的快乐时光就在我们的嬉笑中溜走了。但刘老师那慈母般的形象却在我的心底留下了深深的印迹。
告别幼儿时期，进入了小学。这时，我又一次看到那敏锐的目光和那慈祥的笑容，她是我的小学老师——曹老师。她总爱在我取得好成绩时，给我一缕祥和的目光和一个称许的笑容：那目光告诉我，不要骄傲！那笑容鼓励我，不错，继续加油！小学六年，那目光、那笑容，像和煦的春风、像温暖的阳光吹拂着我、照耀着我，让我茁壮成长。光阴似箭，小学毕业了，我离开了生活六年的母校，但曹老师的音容笑貌让我永生难忘。
如今，我迈入了初中校门。记得第一节课是语文老师上的，她走上三尺讲台，用三寸粉笔为我们写下初中语文学习的四要点：看、读、思、写。鼓励我们只要掌握了这四要点，初中语文并不难。老师她自己也喜欢写作，她的文字清丽，感情真挚，字里行间，常常流淌着一腔温馨的情怀。老师的言传身教，老师的悉心指导，使得期中考试我的作文只扣掉两分。在我的心中，语文老师就是那辛勤的园丁，就是那燃烧的红烛！