敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我能在这里竞选美术课代表，既高兴又稍有些紧张。
这一次竞选，我打算锻炼一下自我，更想提高我们班的绘画水平，请老师和同学们相信我，我会好好把握这次机会。
我对绘画十分感兴趣。经常抽出时间来练习绘画，修改作品，有时会为了一幅画而研究半天。功夫不负有心人，在校园手抄报评比中，我得了一等奖，这是莫大的荣耀。上美术课时，我画的一幅幅美术作品被老师评为优秀，还经常在同学们面前表扬我。下课时，我也会拿出画板，静静地坐在位子上绘画，时而画天上的白云；时而画地上的树苗，时而画几个小女孩，脸上荡漾着甜甜的微笑……周末时，我为了画画，还特地去书店买了一本画册，看看那些有名的画家是怎样画画的，我相信，在我不断努力下，我的水平会越来越高。
如果我当上了美术课代表后，我会按时收发美术作业，给同学们一些小建议，使美术作品更加出色。学校了有什么美术比赛之类的活动，我会多帮助那些不懂该怎样画画、填色的同学，和大家一起努力。另外，我还会多在班级里举行一些丰富多彩的活动，比如：校园写生、用废旧材料作画、纸板画等，让小学生涯变得更加有意思。
假如我落选了，我也不会气馁。因为人无完人，金无足赤。说明我本身还有一些问题，我会改进自我，完善自我，下一次改选，我还会再来参加的。
请大家相信我，我会做好着一份工作，也请大家投给我宝贵的一票，谢谢！
大家好，我今天想要竞选美术课代表，我认为我能做到美术课代表，应该做的每一件事情，我会尽力的去完成王老师（也就是美术老师）让我安排处理的每一件事。
我知道每一个人都有自己的长处与特点，比如跑步快有责任心，有胆识，有团队精神、艺术细胞活跃、富有想象力不拘小节、顾全大局……我也有我自己的特点，比如，艺术细胞活跃，富有想象力，知错能改，乐于助人……
在美术课上，我会认真的去对待每一幅图画就像自己的亲人一般，所以对待一幅画就要用心去画，而不是随意不放在心上的去画。有许多人都说别人的话，怎么好怎么漂亮，希望自己也能画出那样好的话，可是我们去想一想，应该画画好是天生的吗，不是，并不是每一个人一生下来就有超强的`想象力和艺术细胞的。你们看见的这些，并不是他们的全部时间，他们在你们看不见的地方，回去刻苦的练习，去请教，才会有今天这样的成就。有一句话不是这么说的吗？"台上一分钟，台下十年功"他们之所以那么努力，也是为了在台上昙花一现，为大家展现他们自己的能力！
所以我想竞选美术课代表，我愿意去管好班级的地理，我也会尽力的去管理好班级的纪律，请相信我，我一定能做到的，我觉得每一个课代表在班级中都起到了一个十分重要的作用那就是老师的小助理。老师走了之后要把书本本里好，比如美术课和音乐课在上课之前要去问好，这节课要做的事情……
我的演讲完了，谢谢大家！
尊敬的各位领导、各位评委老师们：
大家好！
教师对教育教学岗位的公开选聘，是现行教育发展必然。对于教育人事制度而言，它是一次机制的进步，是一次民主的尝试；对于教师个体而言，则是一次价值的判断与选择。它有如春风般吹绿大地，它表示着一种力量，指引着一个方向，传递着一种声音，昭示着一种希望，它必将对整个教育的发展产生广泛而深远的影响。这次，非常感谢学校为我提供这样一个检验自我的机会，展示自我的舞台。
我叫__，男，汉族，__年__月出生，现年__岁，__年__月毕业于__专业，现根据学校岗位的设置，我竞聘的是初中7——8年级美术教师。下面，我从以下几方面向领导和同事们作简要的陈述：
一、对竞聘岗位的认识
“美术学科是重要的艺术学科，是人类艺术文化的精彩之花”，新的美术课程标准在充分肯定现行美术教学大纲对于美术性质认识的基础上，又增加了“艺术性与人文性的统一，是美术课程的基本特点”这样新的表述。这一表述，摆脱了长期以来人们关于美术学科功能的争论，正面论述了美术的学科性质和地位，即不能单纯强调二者中的某一方面，应在二者统一协调发展的基础上，致力于学生美术素养的形成与发展。
二、竞聘优势
1、我有一颗热爱教育的心，我明白教师的苦与累，平凡与无私。虽然没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任，但我无悔于自己的选择。我用自己的汗水、智慧、和一颗跳动的火热的心，面对着一群十五六岁的孩子。我揣摩着，尝试着，与他们真诚的交流着，就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂的晴空。
2、工作中具有吃苦耐劳，勤奋学习，团结协作，敢于创新的精神。作为教育工作战线上的一名青年教师，在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏、勇于创新，能吃苦耐劳。教学中能主动与其他教师交流学习，讨论课改教学中遇到的问题，积极参加各级的学科培训以及校内外的听课、评课活动；向同行们学到了不少教育教学的方法，同本组教师团结协作，与同事相处关系融洽；教学立足于课堂设计和评价机制的创新，勇于探索新的教学方法和评价手段
3、我有较强的工作能力，在教学中本着“为学生服务，把爱献给学生”的信条，保持作为教师的言行和风度。塌实教学，关爱学生，经过几年的学习和锻炼，我对课堂的教学组织能力，对教材整体驾驭能力，对学生掌握知识程度的判断分析能力、应变能力都有了很大的提高，我认为完全能胜任化学教育工作
三、工作思路
各位评委，如果我竞聘成功，我会做好本职工作，发扬自己的优点，爱岗敬业、爱生、努力作到：
1、做一个学习型的教师。
2、做教育教学的有心人。以人为本，因材施教，根据不同学生的不同特点，采取不同的教学方法，关注全体，关注差异，教他们学会学习，学会做人，教他们利用美术知识解决生活实际问题。
3、美术学科是一门综合性强的学科，生活有多宽广，美术就有多广阔。立足课堂的教学已经不能满足学生的求知欲望。应拓宽视野，多看书籍，为适应时代的需要，要不断更新自己的教育教学理念。
尊敬的各位领导、老师：
你们好 ！
我叫__，毕业于__学院美术专业，毕业同时得到__大美术教育本科学历。曾在友邻乡学校担任两年小学班主任，3年中小学美术教师，同时担任学校宣传干事。在任期间，除优质课外，曾辅导学生参加“双龙杯”全国绘画大赛获得三等奖。
我从小就非常喜欢美术，善于创造想象。对于美术我有一定的了解，包括油画、水彩、水粉、铅笔画、电脑美术等许多画种。这是我的竞岗优势。
我的工作设想：
1、潜心研究教学方案，通过查阅和欣赏他人作品提高审美观和了解如何开展有趣的教学活动，使学生能大胆地表达自己的情感、理解和想象，从而使学生体验到自己独特的个性化的方式感受美、表现美和创作美的自由和快乐。
2、实事求是，开展教学活动。引导学生学会观察欣赏自然中的美好事物，观察周围的人和事，积累丰富的感性经验。
3、在“趣”中提高学生的绘画技能，对美术感兴趣了，才能更为有效地激发他们参与活动、主动学习的欲望。
如果我很荣幸的成为美术教师，我将珍惜这个机会，扎扎实实的工作。反之不能上岗，我也会正视自己的不足，在以后的工作中继续努力。
谢谢大家！
尊敬的领导、各位老师：
大家好！
我是来竞聘美术老师的，我是毕业于__学院的美术专业，同时自己也是在__学校担任过两年多的美术老师，对于教学方面也是有了一些经验，同时自己所带领的班级也是美术成绩不错，也是取得了一些成绩，这些也是老师们可以在我的简历上看到，而自己对于美术的教学也是有自己的一些想法和理念，同时自己也是有一定的教学经验，所以这也是我个人的一个优势。
此次竞聘，如果成功，我也是希望在岗位上去把美术教学给做好，带领学生们去欣赏美好，去感受绘画带来的乐趣，同时也是希望能找到一批优秀的苗子去培养，带领他们成长从而进入到美术的领域里，去取得一些成绩。教学工作上，我会耐心的把备课做好，通过欣赏他人的作品，了解熟悉，然后尝试，去理解透彻了，来讲解给学生们听，教学上也是以有趣的活动，自由的创作来作为引导，而不仅仅是把理论去教给学生，更多的是培养他们对于美术的兴趣，去感受绘画的美好，从而更加主动的来学习美术，去把美传递下去。在美术课上去找到自己想要表达的东西，去真的体会美术所带来的快乐。
对于教学，我不但是要做好引导，同时也是要让学生们懂得欣赏，去了解优秀画作的魅力，去感受大师们的精彩作品，同时也是去体验生活，感受观察周遭的人和事，去发现生活里面的美好，去把这些用绘画的方式表现出来。而只有学生们积极的参与进来，去在活动里头找到乐趣，那么也是能更好的学好美术这一门课程，去懂得美是怎样的，知道美是该如何的表达。如果我能竞聘成功，我也是会珍惜这个机遇，把工作去扎实的做好，同时自己也是会努力的把自己的能力去展现，去让学生们收获到更多，也是要对领导们的期盼去实施做好让教学得到肯定。当然自身由于年轻，也是还有很多的方面经验不是那么的充足，不过我也是有信心在岗位上做好，不懂的地方会去咨询，自己也是不断的去学习，去提升，让自己工作做得更好。
在此，也是希望领导们给予我这个机会，我的优势是年轻，自己的专业水平领导们也是可以看到我的作品，我以往的成绩，同时教学的经验也是让我更懂得如何去和学生们相处做好，当然也有不足，不过年轻的我，也是会用积极的态度面对，去认真做好的。谢谢！